【杭州競(jìng)思教育注意力糾正培訓(xùn)學(xué)?！?571-    杭州競(jìng)思教育科技有限公司是中國(guó)采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力培訓(xùn)的教育。競(jìng)思總部Talegenes LLC于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。歡迎來(lái)電咨詢，預(yù)約顧問(wèn)免費(fèi)。

為時(shí)一周的競(jìng)思“小宇航員”夏令營(yíng)華東區(qū)期已經(jīng)圓滿回歸，來(lái)自上海、杭州、無(wú)錫、寧波等地的28個(gè)青少年和多名競(jìng)思夏令營(yíng)領(lǐng)隊(duì)老師，從當(dāng)年拍攝電影《臥虎藏龍》的竹海開(kāi)始，參觀了竹博園、扇子博物館、吳昌碩故居、橋等當(dāng)?shù)馗皇⒚木包c(diǎn)。

除了美食和美景，途中的益智游戲、標(biāo)本采集和當(dāng)?shù)仫L(fēng)土文化講解等活動(dòng)一樣也不少，一行30多號(hào)人用實(shí)際行動(dòng)踐行著“行走的課堂”。

本次安吉地區(qū)的夏令營(yíng)活動(dòng)從7月10日開(kāi)始，到7月16日結(jié)束。據(jù)介紹，參加此次夏令營(yíng)活動(dòng)的孩子年齡大的18歲，小的只有5歲，家長(zhǎng)不能陪同孩子參加夏令營(yíng)。

年齡差距如此大，這些青少年是怎么愉快玩耍的？據(jù)悉，這28位身高參差不齊的“小宇航員”能愉快地玩耍的契機(jī)是這次夏令營(yíng)的主題：自我能力的不斷。其中包括學(xué)習(xí)能力，注意力，自主自制能力和溝通協(xié)作能力等。

“我們都隨身攜帶著電腦，方便給孩子們上腦電生物反饋課程，進(jìn)行大腦的與訓(xùn)練。”夏令營(yíng)帶隊(duì)老師介紹，旅程中他們除了組織調(diào)皮的孩子們編草環(huán)、積木、指令折紙、蘿卜蹲、手部精細(xì)動(dòng)作等戶外室內(nèi)益智游戲外，還對(duì)孩子的注意力進(jìn)行了。而這也是家長(zhǎng)們希望孩子參加此類夏令營(yíng)的原因——在旅行中快樂(lè)，在快樂(lè)習(xí)，在學(xué)習(xí)中茁長(zhǎng)成長(zhǎng)！

“這七天中有歡歌笑語(yǔ)，也有艱難坎坷，而更多的是成長(zhǎng)和自信。盡管這些孩子中有一些非常調(diào)，但是總體上他們從身體、心理到大腦潛能，從個(gè)人成長(zhǎng)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)，孩子們每都有新的認(rèn)知，新的，新的起點(diǎn)。他們改變的不僅僅是以前的習(xí)慣，更是對(duì)未來(lái)自己的希望和信心，對(duì)發(fā)掘自己大腦無(wú)限潛能的期待！”其中一位訓(xùn)練老師說(shuō)。

對(duì)于這28位“小宇航員”來(lái)說(shuō)，七天旅程是他們成長(zhǎng)歷程中的難忘的經(jīng)歷，有的孩子甚至次離開(kāi)父母。雖然離開(kāi)爸爸媽媽七天的“小宇航員們”已與家人相聚，但是他們的心依然在路上。接到孩子后，有家長(zhǎng)就反饋：“我們的孩子說(shuō)自己還沒(méi)有玩夠，還想去夏令營(yíng)，有沒(méi)有下一期？”

 杭州競(jìng)思教育科技有限公司是中國(guó)采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育。競(jìng)思總部Talegenes LLC于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91。競(jìng)思以尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

　　2008年12月，美國(guó)Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育，并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

　　2009年起，競(jìng)思陸續(xù)在美國(guó)各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行。不到兩年，競(jìng)思在美國(guó)由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開(kāi)始服務(wù)美國(guó)的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國(guó)宇航員。

　　2010年6月，競(jìng)思正式在中國(guó)杭州成立集開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

　　競(jìng)思團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位，獲碩士學(xué)位達(dá)51位。

　　競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)、訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用美國(guó)Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術(shù)、訓(xùn)練的性， 通過(guò)注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學(xué)員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競(jìng)思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助學(xué)員的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練了訓(xùn)練的大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療的反復(fù)無(wú)常、終身依賴性和副作用，訓(xùn)練的安全性。

　　截至2016年，競(jìng)思已服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次美國(guó)學(xué)員。在中國(guó)，競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無(wú)錫、長(zhǎng)沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過(guò)60家中心，服務(wù)超過(guò)60萬(wàn)人次中國(guó)學(xué)員。

　　競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到佳的訓(xùn)練。寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好，讓競(jìng)思得到廣員、教育、教育界同行的一致認(rèn)可，并榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)50項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無(wú)旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

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“應(yīng)用生理和生物反饋”榮譽(yù)會(huì)員