【杭州注意力糾正培訓(xùn)】在線預(yù)約可享受免費(fèi)，更多優(yōu)惠請(qǐng)電話咨詢?cè)诰€值班老師?。?！2008年12月，美國(guó)Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育，并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。0571-  

杭州競(jìng)思專題講座于7月16日在杭州市濱江區(qū)文化中心開課，主講人孫登元“圍繞家庭教育及如何培養(yǎng)注意力”這一主題，為到場(chǎng)的家長(zhǎng)帶來一場(chǎng)教育洗禮。講座結(jié)束后，家長(zhǎng)紛紛上前詢問下次開講的時(shí)間和地點(diǎn)，更有家長(zhǎng)直言：“沒聽夠，希望跟我們多分享一些教育經(jīng)驗(yàn)。”

已舉辦過大大小小多場(chǎng)講座的孫登元表示，講座當(dāng)天杭州陰雨霏霏，下著大雨，很多家長(zhǎng)都是冒著大雨慕名而來，甚是感動(dòng)的她從中國(guó)當(dāng)下教育問題開始，為家長(zhǎng)們暢談了家庭教育、兒童成長(zhǎng)中的注意力問題，以及注意力不集中所導(dǎo)致的危害和如何專注力等問題。

現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)家長(zhǎng)問：“我們給孩子買了很多小人書，但是她東翻一下，西翻一下，也不去認(rèn)真看，這可怎么辦？我想讓她能安靜地看完那些書。”孫登元表示這種現(xiàn)象很常見，建議家長(zhǎng)不要給孩子買太多的書或者玩具，“因?yàn)樘嗟倪x擇很容易分散孩子的注意力，其實(shí)對(duì)他們注意力的集中是非常不利的?！睂O登元建議家長(zhǎng)在為孩子買玩具禮物的時(shí)候，適可而止，不要盲目地見到什么就買，盡可能挑選一些比較有意義的東西給孩子。

講座現(xiàn)場(chǎng)也來了一位老師，她反映自己的學(xué)生上課注意力不集中，“剛上課的時(shí)候還好，不到20分鐘，有的學(xué)生開始注意力不集中了，堅(jiān)持注意力完全集中聽完整節(jié)課的學(xué)生，有的小孩還喜歡動(dòng)來動(dòng)去，一刻也安靜不下來?！睂O登元表示，多動(dòng)的孩子也跟注意力不集中有關(guān)。

據(jù)調(diào)查，20多動(dòng)兒童被迫接受特殊教育，20前有留級(jí)的經(jīng)歷，且有30左右會(huì)在高中入學(xué)時(shí)失敗，25被學(xué)校開除，而大多會(huì)在失敗。

“家庭教育對(duì)孩子注意力的形成有非常重大的影響”孫登元解釋，很多孩子的注意力問題往往來源于家庭教育的失敗，“太過寵愛小孩，教養(yǎng)態(tài)度不一致，給孩子買太多玩具，學(xué)習(xí)壓力，孩子學(xué)習(xí)家長(zhǎng)看電視……都會(huì)分散孩子的注意力?！?/p>

講座現(xiàn)場(chǎng)，孫登元為諸位家長(zhǎng)介紹了一些注意力訓(xùn)練小技巧，幫助有輕微注意力缺陷的孩子改善注意力。對(duì)于注意力缺陷比較嚴(yán)重的孩子來說，孫登元建議家長(zhǎng)為孩子進(jìn)行腦電生物反饋技術(shù)訓(xùn)練，從根本上幫孩子解決注意力問題。

這一項(xiàng)技術(shù)由杭州競(jìng)思從美國(guó)引進(jìn)，已經(jīng)幫眾多中國(guó)兒童解決了注意力缺陷問題，深的廣大家長(zhǎng)好評(píng)。 

 杭州競(jìng)思教育科技有限公司是中國(guó)采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育。競(jìng)思總部Talegenes LLC于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91。競(jìng)思以尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

　　2008年12月，美國(guó)Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育，并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

　　2009年起，競(jìng)思陸續(xù)在美國(guó)各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行。不到兩年，競(jìng)思在美國(guó)由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開始服務(wù)美國(guó)的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國(guó)宇航員。

　　2010年6月，競(jìng)思正式在中國(guó)杭州成立集開發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

　　競(jìng)思團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位，獲碩士學(xué)位達(dá)51位。

　　競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)、訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用美國(guó)Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術(shù)、訓(xùn)練的性， 通過注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學(xué)員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競(jìng)思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助學(xué)員的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練了訓(xùn)練的大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療的反復(fù)無(wú)常、終身依賴性和副作用，訓(xùn)練的安全性。

　　截至2016年，競(jìng)思已服務(wù)超過10萬(wàn)人次美國(guó)學(xué)員。在中國(guó)，競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無(wú)錫、長(zhǎng)沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過60家中心，服務(wù)超過60萬(wàn)人次中國(guó)學(xué)員。

　　競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到佳的訓(xùn)練。寓教于樂的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好，讓競(jìng)思得到廣員、教育、教育界同行的一致認(rèn)可，并榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過50項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無(wú)旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

競(jìng)思榮譽(yù)

中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌

美國(guó)Talegenes授權(quán)書

中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖

“應(yīng)用生理和生物反饋”榮譽(yù)會(huì)員