1.認知發(fā)展遲緩
- 學習能力低下:智力發(fā)育遲緩的兒童在學習新知識、記憶和處理信息方面存在困難。他們可能表現(xiàn)出注意力不集中、記憶力差、觀察力弱等特點。
- 理解能力偏差:對事物的理解能力低于同齡兒童,可能無法正確判斷事物的性質(zhì)、關系等。
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2.語言發(fā)展障礙
- 語言溝通能力受限:包括語言理解、表達和交流能力低下??赡鼙憩F(xiàn)為詞匯量有限、語法錯誤、發(fā)音模糊、理解能力有限等問題。
- 語言發(fā)展滯后:與同齡兒童相比,孩子的詞匯量小,句子結構簡單,甚至可能出現(xiàn)語言倒退的現(xiàn)象。
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3.運動發(fā)展遲緩
- 大運動發(fā)育落后:如抬頭、翻身、坐、爬、站、走等動作的起始年齡比同齡兒童晚。例如,正常孩子可能在2-3個月時會抬頭,但智力發(fā)育遲緩的孩子可能到5個月還不會抬頭。
- 精細動作發(fā)育遲緩:如抓握、繪畫、擰瓶蓋等精細動作的能力比同齡兒童差。
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4.社交和情感障礙·社交能力有限:可能在社交互動中遇到困難,不懂得如何與他人進行有效的交流,缺乏理解和表達情感的能力,對社交規(guī)則和行為的理解有限。
- 情緒不穩(wěn)定:可能表現(xiàn)出易怒、焦慮、抑郁等情緒問題,難以控制自己的情緒。
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5.其他表現(xiàn)
- 面容和體態(tài)異常:部分智力發(fā)育遲緩的孩子在面容和體態(tài)上可能存在異常,如眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁等。
- 反應遲鈍:對外部刺激的反應可能比較遲鈍,如叫名字沒有反應、對聲音和光線的刺激不敏感等。