課程詳情
昆山作文培訓(xùn)班昆山科高教育雙師型師資，具備豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專職老師授課，教學(xué)有。
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作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。從小就很好的教育孩子怎么去寫好作文，對(duì)孩子的將來(lái)是有很大好處的。作文也是一門課，上課時(shí)教師可出題，學(xué)生也可自己，圍繞題目思索，組織，分段編寫，至?xí)r交卷，教師批改，評(píng)分，發(fā)還給自己修改。寫好作文的好處有很多，例如：
好處一：寫作文是需要思考的，這就培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。給你出個(gè)作文題目，你就需要根據(jù)作文題目去組織材料。這又鍛煉了孩子的組織能力。
好處二：寫作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料，必須閱讀啊，不讀是不知道這資料到底合適不合適。要寫作文了，你再去找資料，是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對(duì)孩子的好處。
好處三：寫作文可以開闊孩子的思維，讓孩子敞開思想，任意的需想象，然后寫下來(lái)。這就培養(yǎng)了孩子的思維，去拓展。
適合對(duì)象
3年級(jí)學(xué)生均可以開始進(jìn)
昆山作文培訓(xùn)班是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的佳選擇！
行作文訓(xùn)練。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過教學(xué)讓學(xué)生掌握作文的基本功： 學(xué)會(huì)審題、學(xué)會(huì)積累和運(yùn)用詞匯、學(xué)會(huì)聯(lián)想與想象、 學(xué)會(huì)觀察生活、 學(xué)會(huì)寫景抒情 。
2、教授各種方法作文水平：（仔細(xì)觀察 、多閱讀 、常練筆、發(fā)揮想象力 、多讀書）
培訓(xùn)內(nèi)容
課程 | 教學(xué)內(nèi)容 | 課時(shí) |
課 | 觀察圖畫有先后，順序千萬(wàn)別顛倒 | 2 |
第二課 | 單幅圖要看仔細(xì)，文章才能寫詳細(xì) | 2 |
第三課 | 觀察多幅圖有技巧，圖與圖之間要細(xì)瞧 | 2 |
第四課 | 主要人物要看準(zhǔn)，人物形象要寫活 | 2 |
第五課 | 根據(jù)圖畫寫事件，發(fā)揮想象寫具體 | 2 |
第六課 | 根據(jù)圖畫去聯(lián)想，畫面會(huì)放動(dòng)畫片 | 2 |
第七課 | 圖上事物有幾件，抓住提示都靠它 | 2 |
第八課 | 人物：人物映像、童年印象 | 2 |
第九課 | 人物：我的好友、怪老師 | 2 |
第十課 | 故事連環(huán)：體驗(yàn)流浪 | 2 |
第十一課 | 故事連環(huán)：花邊記事社區(qū) | 2 |
第十二課 | 山水油墨：四季放電影 | 2 |
第十三課 | 山水油墨：早春水鄉(xiāng) | 2 |
第十四課 | 物體臨?。盒∥伵?/span> | 2 |
第十五課 | 綜合 | 2 |
課時(shí)價(jià)格
教材資料
圖書名稱 | 圖書樣例 | 出版社 | 售價(jià) |
輔導(dǎo)王《看圖作文》 | 湖北長(zhǎng)江出版社 |
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