服裝結構設計深度講解分析

結合人臺、成衣，從平面角度、立體角度來分析各種服裝款式的結構特點，輪廓造型，內(nèi)部結構線設計，各種配領、配袖原理和方法，讓學員深層了解服裝的構成。

結合圣瑪丁內(nèi)部制版教材，讓學員從根本上掌握服裝各種版型特點，配領配袖變化原理，各種省位轉移變化，讓學員清楚認識服裝構造。

企業(yè)實踐結構工藝

分析人體體型，量人體尺寸；

教會學員用直尺和鉛筆配合畫出各種弧線和直線

讓學生清楚認識人體和制版尺寸數(shù)據(jù)的來源，

讓學員熟練用直尺畫線。

1、服裝機器學會控制操作，學會裝鎖芯、鎖殼、打線、裝針、穿線（老師示范操作機器）。

2、縫直線、弧線，控制好速度，還有縫的時候，手勢配合（老師示范操作）。

3、縫紉各種服裝部件，領子、袖克夫、開衩、裝拉鏈（老師示范操作）。

4、學員獨立制作筒裙、西褲、男女式襯衫、牛仔褲、休閑褲、連衣裙、馬甲、男女式西服、創(chuàng)意服裝一套（老師示范整件服裝操作）整燙各種服裝部件和整件服裝技巧。

5所有服裝款式都由學員自己制版、選料、縫制、整燙、搭配。

工業(yè)制版實踐課程

1、結合國內(nèi)外代表性品牌（包含女裝、男裝、童裝，婚紗禮服），結合老師多年經(jīng)驗，根據(jù)成衣照片服裝設計稿、樣衣、樣衣照片來制版，教會學員根據(jù)各種服裝版型風格特點定尺寸，定版型，修改樣板，教會學生放碼技巧，排料算料、測算縮水率、根據(jù)面料特性加放松量等。

2、從制作的樣板中選擇之三十的款式，制作整件成衣，根據(jù)樣衣，老師指導樣板修改，修改樣衣，通過這樣的訓練，讓學員體會整個樣板制作、修改的過程，領悟老師經(jīng)驗指導，從制作整件成衣讓學生理解服裝的版型設計，結構設計，褶量、松量加放多少等對服裝成衣的影響，這樣的訓練過程才能讓學生清楚知道自己制作整套樣板的把控能力和成衣出來的，增強學生對制版的自信！

3、結合國外經(jīng)典品牌成衣，結合老師經(jīng)驗，分析歐美、日韓人體體型和尺寸特點，分析風格服裝版型特點，設定版型輪廓、定尺寸，內(nèi)部結構設計、省位轉移、褶皺處理等。

4、白天以手工制版為主，晚上以電腦制版為主，讓學員真正熟練操作手工制版，電腦制版。

5、穿插講解立體裁剪方法，在服裝制版中，特殊造型應用、版型修改應用。讓學生在實例應用中體會立體裁剪制版的特點。

6、教會學生制作內(nèi)銷品牌，外貿(mào)品牌工藝單編寫

7、階段性舉行樣板制作，成衣制作和，積極調(diào)動學生學習興趣和動力。

8、定期讓學員到各大商場看品牌成衣，研究各種服裝風格，版型特點，穿衣體會版型。

個月：

（裙子）

一步裙，無腰裙，褶裥裙，A字裙，魚尾裙，燈籠裙，

（連衣裙，吊帶裙放在女裝里面講）

褲子：

直筒褲，喇叭褲，牛仔褲，錐形褲，裙褲，哈侖褲，

高腰褲，低腰褲，短褲，松緊褲，彎腰褲，男西褲，

男襯衫（長短袖，直擺圓擺）夾克，風衣，西裝（各種類）     

中山裝，燕尾服

第二個月：

旗袍，連駁領，西裝（一至多?？郏┟笨睿ǘ?，三片帽，脫卸帽）中長款，風衣類，泡泡袖，冒肩袖，落肩袖，插肩袖，脫卸袖，（棉衣，羽絨服，連體衣，雙排扣，）連身袖，T恤，女裝總結

（按樣衣，圖片，設計圖制版）

女裝：女襯衫，夾克（圓擺，短袖）翻領，登翻領，青果領，連立領，連衣裙，吊帶裙，(前后片各種分割，省道轉移)

第三個月：

童裝（嬰幼兒，小童，中童，大童）CAD

放碼（裙，褲，女裝，男裝，童裝）CAD

CAD 放碼，排料

CAD 放碼，排料

學生就業(yè)指導與安排

就業(yè)指導與作品整理：職場禮儀 作品整理。培養(yǎng)學員溝通能力、團隊合作意識；整理完整作品，到我校安排的企業(yè)從事制版師的工作，畢業(yè)后3年內(nèi)出現(xiàn)工作問題，就業(yè)問題，我校跟蹤服務解決。