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蘇州語(yǔ)風(fēng)漢語(yǔ)教學(xué)中心

外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ),HSK考試,漢語(yǔ)學(xué)習(xí),對(duì)外漢語(yǔ),外國(guó)人學(xué)中文,中文學(xué)習(xí),普通話學(xué)習(xí),學(xué)中國(guó)文化

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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更新時(shí)間:2024-11-25 11:27:23

蘇州學(xué)中文-蘇州中文培訓(xùn)

語(yǔ)風(fēng)漢教中心是語(yǔ)風(fēng)教育集團(tuán)旗下全資子公司,是享譽(yù)海內(nèi)外的國(guó)際中文教育品牌!咨詢電話:0512-66555771

授課機(jī)構(gòu) 蘇州語(yǔ)風(fēng)漢語(yǔ)教學(xué)中心
上課地點(diǎn) 蘇州園區(qū)東環(huán)|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 0512-66555771

課程詳情


蘇州學(xué)中文◆24小時(shí)咨詢熱線:0512-QQ:語(yǔ)風(fēng)教育交流集團(tuán)有限公司是一家致力于傳播中國(guó)文化和中華語(yǔ)言而成立的性語(yǔ)言文化傳播集團(tuán), 旗下有“Mandarinedu”“語(yǔ)風(fēng)漢語(yǔ)”等品牌,品牌受商標(biāo)局注冊(cè)保護(hù)。

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【學(xué)校名稱】 蘇州語(yǔ)風(fēng)漢教中心

【適合對(duì)象】 在華外企員工、移居家庭、留學(xué)生及個(gè)人等有漢語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)需求的人士

【師資力量】 對(duì)外漢語(yǔ)碩士、持有IPA注冊(cè)漢語(yǔ)教資并2000小時(shí)以上對(duì)外授課經(jīng)驗(yàn)的老師


中文(漢語(yǔ))培訓(xùn)

中文(漢語(yǔ))培訓(xùn)課程,為外企員工提供專業(yè)、、有趣、的中文培訓(xùn)服務(wù),語(yǔ)風(fēng)漢教中心教育根據(jù)學(xué)生的漢語(yǔ)水平和預(yù)期學(xué)習(xí)目的,以及學(xué)生生活背景和思維習(xí)慣指定針對(duì)性的課程教案和教學(xué)計(jì)劃。
中文(漢語(yǔ))培訓(xùn)課程設(shè)計(jì):
從初級(jí)基礎(chǔ)漢語(yǔ),中級(jí)實(shí)用漢語(yǔ),中商務(wù)漢語(yǔ),應(yīng)用韓語(yǔ),到HSK漢語(yǔ)水平,聽、說(shuō)、讀、寫語(yǔ)言技能,共約30余門中文漢語(yǔ)課程,無(wú)論您是在中國(guó)生活、工作還是準(zhǔn)備入讀中國(guó)研究生,在語(yǔ)風(fēng)漢教中心對(duì)外漢語(yǔ)教育都能找到適合您的中文課程!
中文(漢語(yǔ))培訓(xùn)教材編制:
語(yǔ)風(fēng)漢教中心有有自己而完整的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方法體系、教材教案及考評(píng)系統(tǒng)考核標(biāo)準(zhǔn),各語(yǔ)種的,漢語(yǔ)教材等。
中文(漢語(yǔ))培訓(xùn)教學(xué)法:
語(yǔ)風(fēng)漢教中心教學(xué)以直接和互動(dòng)教學(xué)法為主,營(yíng)造時(shí)間外域環(huán)境,協(xié)助學(xué)員建立學(xué)習(xí)漢語(yǔ)中文的興趣和信心,在歡快的互動(dòng)氛圍中,讓學(xué)員有效掌握漢語(yǔ)運(yùn)用溝通的原則與方法!
中文(漢語(yǔ))培訓(xùn)師資:
語(yǔ)風(fēng)漢教中心師經(jīng)由嚴(yán)謹(jǐn)招募程序,聘用碩士以上對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)專業(yè)的母語(yǔ)人士,不定期安排教學(xué)輔導(dǎo)和各類教學(xué)研討會(huì),并有教務(wù)主任執(zhí)行教學(xué)和華裔、外國(guó)學(xué)員評(píng)估,以教外國(guó)人學(xué)中文的趣味性和有效性!
中文(漢語(yǔ))培訓(xùn)課程特色:
1.課堂上完全中文教學(xué),只有當(dāng)對(duì)字母發(fā)音或句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行必要的比較分析的時(shí)候,或者,當(dāng)解釋一些抽象概念的時(shí)候,為了讓學(xué)生更好的理解,適當(dāng)運(yùn)用一些學(xué)生母語(yǔ)。
2.學(xué)生大量運(yùn)用完整的整體句子進(jìn)行自我表達(dá)。把單個(gè)的單詞練習(xí)運(yùn)用在相關(guān)句型練習(xí)中。
3.學(xué)生不僅在課堂上,在教室內(nèi)外各種場(chǎng)合都需要經(jīng)常練習(xí)使用所學(xué)語(yǔ)言。
4.從單獨(dú)的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移到對(duì)語(yǔ)言用途鍛煉,真實(shí)生活的溝通表達(dá)是的前提。
5.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,學(xué)習(xí)方法、問(wèn)題的解決和學(xué)生學(xué)習(xí)工作的需要上。
6.從傳統(tǒng)的老師集中教學(xué),控制課堂和教學(xué)進(jìn)度轉(zhuǎn)換到以學(xué)生為主導(dǎo),參與教學(xué)進(jìn)度過(guò)程中,發(fā)揮學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能動(dòng)性和承擔(dān)更多的學(xué)習(xí)責(zé)任。
7.課程結(jié)構(gòu)有效,合理,多樣化,層次化,能提供不同水準(zhǔn),不同進(jìn)度的學(xué)生以不同教材,教學(xué)方法和大量的學(xué)習(xí)參考資料。
8.為了有效學(xué)生聽,講,讀和寫各項(xiàng)技能訓(xùn)練,對(duì)不同語(yǔ)言技能配以不同專業(yè)的老師。
9.模擬大量真實(shí)環(huán)境,甚至實(shí)地情景教學(xué),以提供學(xué)生真實(shí)的場(chǎng)景、機(jī)會(huì),讓學(xué)生得以大量練習(xí)使用相關(guān)專題語(yǔ)言。
10.定期舉辦各自文化活動(dòng),讓學(xué)生更好的加深,理解,學(xué)習(xí)中國(guó)文化。
中文(漢語(yǔ))培訓(xùn)教學(xué)模式
個(gè)人課程(1對(duì)1)
個(gè)人課程是配合學(xué)生來(lái)安排上課時(shí)間,隨時(shí)可開課,不能上課時(shí),在通知辦公室的前提下可另行,上課內(nèi)容則依個(gè)人的語(yǔ)文程度及需求而定。
合班課程(2人~4人)
小組班
學(xué)校自行組班并自行決定上課時(shí)間,隨時(shí)可開課。
合班課程(5人以上)
大合班
學(xué)校自行組班并自行決定上課時(shí)間,隨時(shí)可開課。
文化定制課
語(yǔ)風(fēng)漢教中心可以根據(jù)學(xué)生及企業(yè)要求,定制各種課程,如酒店漢語(yǔ),航空服務(wù)漢語(yǔ),餐飲漢語(yǔ)等等,也可以協(xié)助學(xué)生做各種文化主題探討,如中國(guó)京劇、中國(guó)茶道、古樂(lè)器等。
情景教學(xué)
語(yǔ)風(fēng)漢教中心情景教學(xué)項(xiàng)目(ImmersionProgram),由老師或者學(xué)生定制路線,主題,根據(jù)學(xué)生感興趣的文化主題,老師實(shí)地情景教學(xué),學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中,體會(huì)更加深刻。尤其對(duì)博物館,宗教寺廟,中國(guó)美食文化主題適合情景教學(xué)。課程一日,二日均可。
中文(漢語(yǔ))培訓(xùn)課程,根據(jù)外國(guó)學(xué)生的中文水平和預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo),制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案和課程計(jì)劃。我們會(huì)在外國(guó)人學(xué)中文過(guò)程中跟HR隨時(shí)保持溝通,并將學(xué)生學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度告知。每個(gè)課程小結(jié)都會(huì)有學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師滿意度調(diào)查,以中文(漢語(yǔ))培訓(xùn)教學(xué)的趣味性和有效性! 
中文(漢語(yǔ))培訓(xùn)課程,為外企員工提供專業(yè)、、有趣、的中文培訓(xùn)服務(wù),語(yǔ)風(fēng)漢教中心教育根據(jù)學(xué)生的漢語(yǔ)水平和預(yù)期學(xué)習(xí)目的,以及學(xué)生生活背景和思維習(xí)慣指定針對(duì)性的課程教案和教學(xué)計(jì)劃。



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蘇州校區(qū):蘇州園區(qū)蘇雅路388號(hào)新天翔廣場(chǎng)A座908

常州校區(qū):常州市鐘樓區(qū)中午大道1801號(hào)江蘇理工51號(hào)樓501室

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