而且健康管理證，它屬于資格，可以享受減免個(gè)稅，而且目前醫(yī)院，衛(wèi)生院，理療店都可以用。隨著我國向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才報(bào)考條件中“藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作”，限于執(zhí)業(yè)藥師注冊管理辦法規(guī)定的注冊領(lǐng)域和執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)的工作，即藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生中的藥品質(zhì)量管理工作和藥學(xué)服務(wù)工作利用后一個(gè)月的時(shí)間，抓住后時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，鞏固前面的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，后一個(gè)月的時(shí)間完全進(jìn)行，以培養(yǎng)時(shí)的心態(tài)和作題習(xí)慣，通過來完成利用個(gè)月的時(shí)間，完成四科的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，若是報(bào)班的話，可跟著老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)精講班的內(nèi)容;兩個(gè)月的時(shí)間，看似很長，其實(shí)很短，想想看四個(gè)科目，如果平均分配的話，每一科目還不足一個(gè)月如通過網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，既方便又實(shí)惠，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，這樣就可以把碎片時(shí)間充分利用，學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)成果藥事管理與法規(guī)，根據(jù)往年的統(tǒng)計(jì)，這個(gè)科目是高的一個(gè)科目，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)都是以記憶為主，基于這個(gè)特點(diǎn)，故藥事管理與法規(guī)可在進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)，帶著剛復(fù)習(xí)完的大腦走進(jìn)，往往會(huì)收到很好的衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多護(hù)理人才緊缺健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。
隨著對職業(yè)技能型人才的要求越來越高，難度也將不斷加大。職成教育13年以來一直致力于健康管理事業(yè)，專注于為培養(yǎng)健康管理人才，擁有著強(qiáng)的師資力量和高的，這正是職成教育不畏懼任何挑戰(zhàn)的原因所所致!
培訓(xùn)對象
1.各級(jí)醫(yī)療臨床醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員;
2.衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員;
3.各級(jí)各類體檢中心、健康管理、保險(xiǎn)公司、健康咨詢中心、醫(yī)療保健中心等健康管理從業(yè)人員;
4.醫(yī)藥及保健品公司、養(yǎng)老護(hù)理等從事健康管理工作的人員;
5.健康顧問、對健康管理知識(shí)有興趣、有意從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康管理的人員等。
同時(shí)符合健康管理師職業(yè)資格(三級(jí))報(bào)考基本條件。
報(bào)考條件
符合下列條件并經(jīng)理論知識(shí)和專業(yè)能力考核合格者，可以取得健康管理師三級(jí)職業(yè)資格：
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)專科以上學(xué)歷，經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)專科以上學(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作2年以上，經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生中等?？埔陨蠈W(xué)歷，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作3年以上，經(jīng)健康管理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)。
    
健康管理師與時(shí)間：與書為伴：遍通讀書本的時(shí)候，要注意搭配做相應(yīng)的習(xí)題，這樣有利于鞏固課本知識(shí)，也可以弄清楚的和答題模式。我們建議，考生在總復(fù)習(xí)階段，要先大致回顧一遍課本，再做習(xí)題集，這樣你可以明確自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行有目的的查漏補(bǔ)缺，遇到不確定的題目，一定要弄懂它，不能有僥幸心理，你不確定的知識(shí)點(diǎn)，如果遇到了，就不是簡單的會(huì)很二字能概括了的，由于習(xí)題集題量較多，考生可先涉及到書本知識(shí)的習(xí)題，復(fù)習(xí)時(shí)間不夠時(shí)，可以有選擇性地放棄一些習(xí)題。當(dāng)然，學(xué)習(xí)還是要趁早，別隨便放棄任何一題。
健康管理是一種新型的健康服務(wù)模式，在我國起步較晚。2005年我國正式將健康管理師列為第四批新職業(yè)，即從事個(gè)體或群體健康的監(jiān)測、分析、評估、以及健康咨詢、指導(dǎo)及健康危險(xiǎn)因素干預(yù)的專業(yè)人員。2017年，人力資源社會(huì)部公布職業(yè)資格目錄，健康管理師被納入職業(yè)資格目錄清單，并轉(zhuǎn)由衛(wèi)生健康委主管該項(xiàng)工作，使健康管理師更加專業(yè)化。
這是健康中國建設(shè)的需要。目前健康管理服務(wù)處于起步階段，隨著人口老齡化和慢人群的增多，以及大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，未來健康管理專業(yè)人才的需求將不斷加大，有大好前景。
據(jù)《2020年健康管理師統(tǒng)一鑒定考區(qū)報(bào)考簡章》內(nèi)容顯示，長期以來，我國健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)滯后，目前供需缺口仍然較大(約為1000萬人)。
醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)、心理等健康領(lǐng)域特殊貢獻(xiàn)者，在級(jí)別申報(bào)時(shí)可適當(dāng)放寬，不同級(jí)別的學(xué)員需參加相應(yīng)級(jí)別的。護(hù)理專業(yè)被、衛(wèi)生部等六部委列入緊缺人才專業(yè)，予以扶持報(bào)考人員從事的非藥學(xué)、非中藥學(xué)工作時(shí)間不計(jì)算為專業(yè)崗位工作年限報(bào)考條件中的專業(yè)崗位工作年限，是指報(bào)考人員取得藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)歷（學(xué)位）后全職從事藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)崗位工作時(shí)間的總和取得臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)類、護(hù)理學(xué)類專業(yè)學(xué)歷、學(xué)位的，如果從事藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作，且滿足從事藥學(xué)、中藥學(xué)崗位工作年限要求，可申請參加執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格；如果從事醫(yī)療、預(yù)防、保健等執(zhí)業(yè)醫(yī)師活動(dòng)或從事護(hù)理工作，則不符合“從事藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)技術(shù)工作”的報(bào)考要求醫(yī)師的醫(yī)療、預(yù)防、保健工作，護(hù)士的護(hù)理工作，醫(yī)藥院校教學(xué)、科研、管理工作，化妝品銷售工作，不等同于執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格報(bào)考條件中規(guī)定的藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作健康管理師是對人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。
生活方式管理的內(nèi)容：對個(gè)人生活方式與行為等進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)不利于健康的危險(xiǎn)因素，提示和預(yù)警，以便使其改善和調(diào)整。檢測身體狀況有無變化，隨時(shí)掌握自身的變化，使機(jī)體處于穩(wěn)定的健康狀態(tài)。健康知識(shí)、健康方法的學(xué)習(xí)。使之掌握一套自我保健和防病抗衰老的有效方法。
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