包頭青山區(qū)香港花園高三歷史一對一輔導(dǎo)課程培訓(xùn)怎么樣_學(xué)大教育
包頭青山區(qū)香港花園高三歷史一對一輔導(dǎo)課程培訓(xùn)機構(gòu)怎么樣_學(xué)大教育
授課機構(gòu) | 包頭學(xué)大教育青山區(qū)香港花園 |
上課地點 | 包頭|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
正所謂:“在其位,司其職”。在不同的位置上都會有不同的責(zé)任,我們應(yīng)該做的就是要做好自己應(yīng)該要做的事情。就像作為學(xué)生,我們重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。作為家長,對孩子的學(xué)習(xí)是密切關(guān)注的。對于學(xué)習(xí)落后的孩子,家長心中難免會有這樣的疑問:如何孩子學(xué)習(xí)?
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課程簡介
高三歷史一對一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三歷史知識,講解,剖析難點,學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色
為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選。
課程定位
高三歷史1對1輔導(dǎo)課程
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適用學(xué)員
高三學(xué)生
授課內(nèi)容
包括西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強、中國古代農(nóng)業(yè)、古代中國的手工業(yè)、古代中國的商業(yè)、資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策、百家爭鳴、漢代儒學(xué)、宋明理學(xué)、明清之際的儒學(xué)思想、古代中國的科技成就、書畫與戲曲藝術(shù)、雅典的民主政治、羅馬法、西方人文精神的起源、西方人文精神的發(fā)展、新航路開辟-市場雛形的出現(xiàn)、殖民擴展-市場的拓展、兩次工業(yè)革命與市場的發(fā)展、近代民主思想的興起、英國革命與近代英國政治制度的發(fā)展、美國獨立戰(zhàn)爭與美國共和制的確立、法國大革命與19世紀(jì)法國政體的變遷、德意志帝國憲法與德意志君主立憲制的確立、1861年俄國農(nóng)奴制、日本明治維新、馬克思與恩格斯、《共產(chǎn)黨宣言》、和第二、巴黎公社、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、中國共產(chǎn)黨成立、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、馬克思主義的中國化、俄國十月革命、從赫魯曉夫到戈爾巴喬夫、1929-1933年資本主義經(jīng)濟危機、羅斯福新政、以美國主導(dǎo)的資本主義經(jīng)濟體系的形成、經(jīng)濟化的發(fā)展趨勢、新中國民主政治制度的建設(shè)等等內(nèi)容。備注:高三歷史一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生掌握高三歷史知識的情況及家長學(xué)生的需求而定,具體請咨詢學(xué)大教育的老師進行了解。
根據(jù)以上的內(nèi)容,家長在給孩子選擇的時候,可以根據(jù)自己具體的情況來選擇,不一定選擇的時候價格越低就越差,只要孩子肯學(xué),選擇的老師適合孩子這也是可以幫助孩子學(xué)習(xí)能力的。關(guān)于學(xué)大教育輔導(dǎo)課程學(xué)費詳情,可在線咨詢學(xué)大老師。
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特色教學(xué)八步法,步步深入、循序漸進
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情景帶入,調(diào)整節(jié)奏,進入學(xué)習(xí)狀態(tài);
復(fù)習(xí),個性化分析學(xué)生實際水平;
基礎(chǔ)梳理,知識整體梳理,溫故知新;
拓展新知,通過舊知識點延展新知識點;
典型例題,篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí);
鞏固,專項題練習(xí),鞏固;
及時反饋,學(xué)習(xí)及時檢測教學(xué)不斷跟進;
落實,學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用,會拓展。
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更多詳情請咨詢學(xué)大教育的老師進行了解。
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