包頭青山區(qū)香港花園高一數(shù)學課程內(nèi)容有什么_學大教育
包頭青山區(qū)香港花園高一數(shù)學輔導班課程內(nèi)容有什么_學大教育
授課機構(gòu) | 包頭學大教育青山區(qū)香港花園 |
上課地點 | 包頭|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
“學習”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學子眼中是枯燥無味的,因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它,反復的琢磨它,你一定會挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂!
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課程簡介
高一數(shù)學一對一輔導課程,為每位學生定制專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務(wù),講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點,傳授數(shù)學解題思路和方法,幫助學生掌握高一數(shù)學知識。
課程特色
為每位學生定制專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務(wù),講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點,傳授數(shù)學解題思路和方法。
課程定位
高一數(shù)學1對1輔導課程
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適用學員
高一學生
授課內(nèi)容
包括集合(集合、子集、全集、交集、并集、補集)、函數(shù)(函數(shù)的概念及其表示、函數(shù)的基本性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程)、直線/平面/簡單幾何體(空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、空間幾何體的表面積與體積、空間點/直線/平面之間的位置關(guān)系、直線/平面平行的判定及其性質(zhì)、直線/平面垂直的判定及其性質(zhì))、直線和圓的方程(直線的傾斜角和斜率、直線的方程、直線的交點坐標與距離公式、圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系、空間直角坐標系)、三角函數(shù)(任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的基本關(guān)系/誘導公式、三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、升降冪公式)、平面向量(平面向量的基本概念、平面向量的線性運算、平面向量的基本定理及坐標運算、平面向量的數(shù)量積、平面向量的應(yīng)用)、算法初步(算法與程序框圖、基本算法語句、算法案例)、統(tǒng)計(隨機抽樣、用樣本估計總體、變量間的相關(guān)關(guān)系)、概率(隨機事件概率、古典概型、幾何概型)等等內(nèi)容。 備注:高一數(shù)學一對一輔導課程的詳細內(nèi)容,會根據(jù)學生對高一數(shù)學知識的掌握程度不同而不同,更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。
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有問題必須對癥下藥。學大PPTS個性化系統(tǒng),對學生進行診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定輔導方案。
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萬丈高樓也要起于平地。針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學生,輔導基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,讓其學習充滿自信。
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敲黑板劃,這樣的輔導才靠譜。同步學校課程進度,進行綜合梳理,幫助學生解決課程遺漏問題,掃除知識盲點。
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引導孩子深度學習,攻克難題。以課本為主,知識點進一步鞏固,歸納,錯題漏題總結(jié),挖掘潛力,瓶頸。
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授人以魚不如授人以漁。掌握知識的同時,注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學習方法。
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豐富多彩的教研活動,只為激勵教師團隊不斷進步
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聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設(shè)計、及方法等,評課教師實事求是進行點評,終形成完整系統(tǒng)的教學設(shè)計方案。
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經(jīng)驗交流式
學大教育定期組織經(jīng)驗交流會,促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
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學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素,提出針對性教學輔導方案,真切做到因材施教。
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教學比武式
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進教師及教研成果,激勵教師不斷增強教學能力。
更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
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