機(jī)構(gòu)類型: 課程展示
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課程分類
讀書如蜜蜂采花,思考如蜜蜂釀蜜,只有既采又釀,才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
課程簡介
以小組學(xué)習(xí)的形式,根據(jù)定制化學(xué)習(xí)方案,由專屬授課老師指導(dǎo)學(xué)生作文的內(nèi)容如何書寫,內(nèi)容是一篇作文的靈魂,需要貼切主題,貼切生活,又要內(nèi)容豐富,言之有物,學(xué)大老師會以此入手,教會學(xué)生作文主體部分的寫作方法以及寫作手段。
課程特色
1個(gè)學(xué)生1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),售后服務(wù),專屬學(xué)習(xí)方案,師生面對面交流,互動樂趣,精力集中,小組班學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
課程定位
高考作文小組輔導(dǎo)課
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適用學(xué)員
高三學(xué)生
授課內(nèi)容
本課程目的在于加強(qiáng)學(xué)生對作文內(nèi)容的寫作能力,主要授課內(nèi)容包括:1.引導(dǎo)學(xué)生寫作要貼近生活,內(nèi)容真實(shí),從真實(shí)生活體驗(yàn)、生活經(jīng)歷中積累素材,表達(dá)真實(shí)情感,真情流露方能打動人心,教會學(xué)生如何描述生活,表達(dá)生活。2.文章注入情感,引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的情感,以情感為寫作的契合點(diǎn),感于物而動于情,情感是作品的靈魂所在;3.教會學(xué)生如何敘述一件事,表達(dá)一種思想和感受。將事情敘述具體是對讀者的負(fù)責(zé),將情感表達(dá)透徹是對自己的交代。
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有問題必須對癥下藥。學(xué)大PPTS個(gè)性化系統(tǒng),對學(xué)生進(jìn)行診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定輔導(dǎo)方案。
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萬丈高樓也要起于平地。針對基礎(chǔ)薄弱、知識點(diǎn)欠缺的學(xué)生,輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
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敲黑板劃,這樣的輔導(dǎo)才靠譜。同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問題,掃除知識盲點(diǎn)。
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引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),攻克難題。以課本為主,知識點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,歸納,錯(cuò)題漏題總結(jié),挖掘潛力,瓶頸。
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授人以魚不如授人以漁。掌握知識的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
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1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
2、字音鞏固訓(xùn)練
3、字形鞏固訓(xùn)練
4、認(rèn)識病句類型
5、課內(nèi)知識鞏固
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
2、多音字專題訓(xùn)練
3、形近字專題訓(xùn)練
4、閱讀興趣培養(yǎng)
5、寫作語言訓(xùn)練
1、正確辨析病句
2、成語解釋專項(xiàng)訓(xùn)練
3、標(biāo)點(diǎn)符號正確使用訓(xùn)練
4、閱讀題答題策略講解
5、寫作技巧講解
1、古詩詞鞏固拓展訓(xùn)練
2、閱讀題鞏固進(jìn)步
3、修改病句技巧訓(xùn)練
4、熟練運(yùn)用寫作技巧
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