成都錦江區(qū)靜安路分校高二歷史一對一輔導(dǎo)課程_學(xué)大教育聯(lián)系電話是多少
| 授課機(jī)構(gòu) | 成都學(xué)大教育錦江區(qū)靜安路分校 |
| 上課地點(diǎn) | 中國各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
|
|
|
課程詳情
為了給自己的孩子能夠，而且使自己的孩子愛上學(xué)習(xí)，這就要給孩子報(bào)，但是在選擇的問題上，很多家長是非常糾結(jié)的，因?yàn)椴恢澜o孩子報(bào)一個(gè)怎樣的，因?yàn)楣ぷ髅?，根本不了解孩子的學(xué)習(xí)情況，所以在報(bào)班的時(shí)候一定要和孩子試聽幾節(jié)課程，看一下孩子的適應(yīng)情況，才能夠選擇好的。
?
?
課程簡介
高二數(shù)學(xué)，定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)和小班組輔導(dǎo)兩種方式皆可選，通過講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn)，向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)的解題思路和方法，高二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色
定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)和小班組輔導(dǎo)兩種方式皆可選，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法，高二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)瓶頸。
課程定位
高二數(shù)學(xué)
?
適用學(xué)員
高二學(xué)生
授課內(nèi)容
包括常用邏輯用語、圓錐曲線方程、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)案例、推理與證明、數(shù)系的與復(fù)數(shù)的引入等等內(nèi)容。備注：高二數(shù)學(xué)的最終授課內(nèi)容，會根據(jù)學(xué)生對高二數(shù)學(xué)知識的掌握程度及學(xué)生家長的需求量身定制，更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
?
課：摸清孩子學(xué)習(xí)心理和學(xué)科弱點(diǎn)，明確目標(biāo)，緊握高考命脈
此課程針對有學(xué)科并想進(jìn)一步上升的學(xué)生，如數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科，拉分明顯。適當(dāng)適法定制強(qiáng)科優(yōu)化策略，進(jìn)一步拉升整體。
?
個(gè)性輔導(dǎo)方案
潛能開發(fā) 潛能開發(fā)，學(xué)習(xí)能動性。系統(tǒng)檢測學(xué)習(xí)漏洞，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
掌握方法 掌握方法，把握學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，合理、高效利用時(shí)間，高效地學(xué)習(xí)。
調(diào)節(jié)思維 注重相應(yīng)學(xué)科的，注重學(xué)習(xí)方法及的。
調(diào)整心態(tài) 變換學(xué)習(xí)模式，對抗學(xué)習(xí)疲勞。課后監(jiān)督管理，跟蹤。
?
?
初一
語文：名著閱讀常識積累、病句辨析、綜合性學(xué)習(xí)歸納、作文結(jié)構(gòu)梳理。
數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)例題講解、各類習(xí)題答疑、各類題型解題策略提點(diǎn)。
英語：基礎(chǔ)詞匯鞏固、語法專項(xiàng)訓(xùn)練、語篇理解。
物理：激發(fā)物理興趣、基礎(chǔ)例題精析、物理思維拓展。
?
初二
語文：綜合性學(xué)習(xí)歸納、詩詞鑒賞題型歸納、現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練、作文語言錦上添花。
數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)例題講解、各類習(xí)題答疑、章節(jié)差缺補(bǔ)漏。
英語：詞組鞏固、完型閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練、寫作技巧點(diǎn)撥、查缺補(bǔ)漏。
物理：經(jīng)典題型分析、查缺補(bǔ)漏、提煉講解。
?
初三
語文：高考專題知識點(diǎn)梳理、高考選講、作文技巧指導(dǎo)、點(diǎn)撥。
數(shù)學(xué)：題型專題訓(xùn)練、高考選講、階段指點(diǎn)、高考心理疏導(dǎo)。
英語：綜合知識點(diǎn)匯總梳理、寫作技巧訓(xùn)練、高考難知識點(diǎn)解析、高考選講。
物理：重難專題、高考精講、經(jīng)典題型分析、高考。
化學(xué)：基礎(chǔ)知識梳理、化學(xué)練習(xí)、梳理、精講。
?
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解。
