成都錦江區(qū)靜安路分校高二地理一對一輔導課程選哪家機構(gòu)好_學大教育
| 授課機構(gòu) | 成都學大教育錦江區(qū)靜安路分校 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
除了學校的正規(guī)教育以外，大多數(shù)學生、家長都會選擇一些課外的輔導。最近幾年特別流行課外輔導，而且有不少參加過課外輔導的學生和家長都表示非常好，接下來我們就介紹下課外輔導具體是什么情況。
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課程簡介
高一生物一對一輔導課程，為每位學生制定專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，和線下輔導兩種輔導方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補漏，幫助學生復習鞏固高一生物知識，夯實高一生物基礎。
課程特色
為每位學生制定專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，和線下輔導兩種輔導方式可供選擇。
課程定位
高一生物1對1輔導課程
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適用學員
高一學生
授課內(nèi)容
一、知識。1、獲得生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎知識，知道生物科學和技術的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學發(fā)展史上的重要事件。2、了解生物科學知識在生活、生產(chǎn)、科學技術發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用。3、積極參與生物科學知識的傳播，促進生物科學知識進入個人和社會生活。
二、情感態(tài)度與價值觀。1、初步形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，生物進化觀點和生態(tài)學觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的觀。2、關心我國的生物資源狀況，對我國生物科學和技術發(fā)展狀況有一定的認識，更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，增強振興中華民族的使命感與責任感。3、認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。4、認識生物科學和技術的性質(zhì)，能正確理解科學、技術、社會之間的關系。能夠運用生物科學知識和觀念參與社會事務的討論。5、熱愛自然、珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。6、確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。
三、能力。1、能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料、進行生物學實驗的操作、生物繪圖等技能。2、能夠利用多種媒體搜集生物學的信息，學會鑒別、選擇、運用和分享信息。3、發(fā)展科學探究能力，學會客觀地觀察和描述生物現(xiàn)象。通過觀察或從現(xiàn)實生活中提出與生物學相關的、可以探究的問題。分析問題，闡明與研究該問題相關的知識。設計可行的實驗方案，根據(jù)證據(jù)做出合理判斷等。
備注：高一生物一對一輔導課程的授課內(nèi)容，最終會根據(jù)高一學生掌握高一生物知識的程度及家長學生的需求定制，詳情請在線咨詢學大教育老師。
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一對一個性化輔導
通過學前，學習習慣的了解，制定針對性學習計劃，老師1對1輔導，課堂精力集中，實時答疑解惑，從而幫助學員查缺補漏，構(gòu)建完整知識框架，擊碎學習瓶頸。
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同城小班課
根據(jù)學員所在區(qū)域，把脈當?shù)貙W情考情，匹配本地好老師和教材，老師實時關注到每個學生的上課狀態(tài)，學習情況，和伙伴互助學習，并肩進步。
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大班課
嚴選優(yōu)質(zhì)師資，平均教齡8年，培養(yǎng)過上萬學員，對學科擁有獨特講授秘訣，有應對不同學生的多種方法。熟練把握一堂課的每個環(huán)節(jié)，對每個知識點的滲透程度了如指掌。
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機構(gòu)實力：專注K12個性化教育，100余所校區(qū)，一院二所三層級教研體系。
師資團隊：5000 師資，"234"師資選拔體系，層層把關教學質(zhì)量。
1對1定制化服務："定制式"教學體系，"四個一"服務體系，"管家式"學習服務。
多元化發(fā)展，翰院聲色：1對1輔導，班課博樂在線，v 英語國際游學項目，個性化輔導，因材施教更有效。
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更多關于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解。
