邯鄲叢臺區(qū)天鴻分校高二語文暑假一對一輔導(dǎo)課程怎么樣_勵(lì)學(xué)教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 勵(lì)學(xué)個(gè)性化中小學(xué)輔導(dǎo) |
| 上課地點(diǎn) | 中國各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
為了確保孩子的分?jǐn)?shù)不會下降，不少家長都選擇讓孩子放學(xué)之后，去機(jī)構(gòu)繼續(xù)，所以會有很多家長們都比較關(guān)注這類班的價(jià)格是多少。班確實(shí)能讓孩子受到較專業(yè)的教育，還能讓孩子的學(xué)習(xí)成績得到提升，但給孩子報(bào)類似這樣的班級需要多少錢，其實(shí)這并沒有不變的價(jià)位，因?yàn)楦鞣N原因都會讓這一項(xiàng)費(fèi)用受到影響。
主要授課模式
1對1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
寒假與暑假，正是查漏補(bǔ)缺、鞏固復(fù)習(xí)、銜接預(yù)習(xí)、提升偏弱科、消除疑難點(diǎn)等的大好時(shí)機(jī)。在此期間，適時(shí)給孩子找個(gè)合適恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)老師，彌補(bǔ)短板，做好承上啟下。
課程內(nèi)容
高中寒暑假輔導(dǎo)：在寒暑假將根據(jù)每位學(xué)員實(shí)際學(xué)習(xí)情況，針對性制定輔導(dǎo)規(guī)劃?；蚩刹槁┭a(bǔ)缺，鞏固上學(xué)期所學(xué)，彌補(bǔ)不足，解決已學(xué)之重難疑點(diǎn)；或可銜接，消除偏科弱科；或可助力學(xué)員糾正學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力等。
定制專屬文化課輔導(dǎo)方案：幫助藝考生解決藝考文化課難題
輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)體系：
個(gè)性化服務(wù)
教育注重每一位學(xué)生細(xì)節(jié)，6對1服務(wù)，全面提升孩子的學(xué)習(xí)成績;孩子隨時(shí)可以在教育學(xué)校上自習(xí)課，并且可以得到讓學(xué)習(xí)變的更簡單。
教學(xué)模式
教育尊重每一位學(xué)生差異，并正確對待差異，根據(jù)每一位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)生成績、目標(biāo)院校等施以最適合的個(gè)性化教學(xué)模式。
教材
根據(jù)藝術(shù)生特點(diǎn)，對新課標(biāo)“高考考綱”及“考試說明”作了精確把握，科學(xué)分類，合理編排，精心選題，推出適合藝考生專用教材。
心理減壓
教育為學(xué)生配備專業(yè)心理輔導(dǎo)老師，定期為學(xué)生做心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生對文化課程不再感到恐懼，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，積極性。
特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)
情景帶入，調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；
復(fù)習(xí)測評，個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平；
基礎(chǔ)梳理，知識整體梳理，溫故知新；
拓展新知，通過舊知識點(diǎn)延展新知識點(diǎn)；
典型例題，篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)；
鞏固突破，專項(xiàng)題練習(xí)，鞏固突破；
及時(shí)反饋，學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測教學(xué)不斷跟進(jìn)；
落實(shí)效果，學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用，會拓展。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解。
