1、重視音形義近辨析

考研英語(yǔ)詞匯中有很多音形義相近的情況，如果不仔細(xì)辨析，往往會(huì)造成混淆。在考研匯復(fù)習(xí)中，一味孤立地背記某個(gè)詞的詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有經(jīng)常進(jìn)行音、形、義近詞辨析的工作，才能更準(zhǔn)確更牢固地掌握每個(gè)詞的意思。

2、重視熟詞僻意

考研大綱中的詞匯量要求的5500詞匯量是怎么構(gòu)成的呢?一部分其實(shí)就是我們?cè)诟哌^(guò)的詞匯，外加四六級(jí)的詞匯，以及大綱核心詞匯。這些高中詞匯，很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，所以，往往會(huì)忽略他們。但這樣的想法是錯(cuò)誤的?？佳杏⒄Z(yǔ)，它要求的是全面了解每個(gè)詞的詞義和用法，這就是我們說(shuō)的“熟詞生義”。

因此，我們不能只知其一，不知其二。我們最好要從他的英文釋義來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，如果只單單只是簡(jiǎn)單的記個(gè)漢語(yǔ)意思。做閱讀理解的時(shí)候，會(huì)有很多詞不是我們最常用的那個(gè)意思，就會(huì)讀得不知所云。

熟詞生義指那些我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的熟詞，這類詞的某些詞義我們已經(jīng)掌握，但在考研詞匯大綱中，它們又有一些新的意義。對(duì)于這些新的意義，我們一定要高度重視，因?yàn)檫@些是人最偏愛(ài)的考點(diǎn)。

3、重視詞根詞綴

英語(yǔ)中絕大部分詞都是由詞根加前綴或后綴組成的，而詞根都是從原拉丁文演變過(guò)來(lái)的，這些拉丁詞根的數(shù)量是極有限的，因此，我們只要掌握了這些詞根，那些看似很難的單詞就很容易記 了。而且在研究生英語(yǔ)考試中，往往偏愛(ài)于使用許多熟詞的派生詞形式，這一點(diǎn)要引起大家的足夠重視。