唐山校區(qū)童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)一個(gè)月多少錢(qián)
| 授課機(jī)構(gòu) | 唐山童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 400-600-5330 |
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課程詳情
唐山校區(qū)童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)一個(gè)月多少錢(qián)詳細(xì)可咨詢(xún)老師，報(bào)名預(yù)約試聽(tīng)課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場(chǎng)景趣味教學(xué)，累計(jì)培養(yǎng)超12萬(wàn)名編程少年！
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
1-2年級(jí)少兒編程課程：
階段特征：孩子正處于邏輯能力、抽象思考能力發(fā)展期。
課程內(nèi)容：使用容易產(chǎn)生成就感的動(dòng)手課程機(jī)器人少兒編程課，培養(yǎng)孩子自信；下半學(xué)期，通過(guò)Sh來(lái)學(xué)習(xí)少兒編程，完成一個(gè)個(gè)小游戲、小動(dòng)畫(huà)；在學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)少兒編程思維基礎(chǔ)，為后面的課程做好準(zhǔn)備；
2-3年級(jí)少兒編程課程：
階段特征：孩子正處于邏輯能力強(qiáng)化期，孩子整理信息、融會(huì)貫通能力的培養(yǎng)期。
課程內(nèi)容：大篇幅的偏向數(shù)理邏輯學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立理性的邏輯思維；二年級(jí)下，以游戲的方式學(xué)習(xí)傳感器工作原理等較難知識(shí)點(diǎn)；開(kāi)始學(xué)習(xí)并接觸機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，注重工程思維的培養(yǎng)；
3-4年級(jí)少兒編程課程：
階段特征：孩子正處于想象力正處在從模仿到創(chuàng)造的過(guò)渡期，培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題能力的黃金時(shí)期。
課程內(nèi)容：讓孩子更多觀察生活，鍛煉解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；學(xué)習(xí)各種機(jī)械結(jié)構(gòu)，根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)創(chuàng)造作品；以創(chuàng)客作品的形式鍛煉學(xué)生的應(yīng)用整合能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力；
3-5年級(jí)少兒編程競(jìng)賽：
階段特征：此階段孩子已經(jīng)擁有扎實(shí)的少兒編程思維基礎(chǔ)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)造力都得到充分的培養(yǎng)和激發(fā)，可以有更多的機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)。
課程內(nèi)容：有機(jī)會(huì)參加樂(lè)高FLL比賽、VEX機(jī)器人比賽、頭腦奧林匹克大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等各類(lèi)挑戰(zhàn)賽，讓孩子更多的鍛煉實(shí)踐新協(xié)作能力、分析解決問(wèn)題能力、溝通應(yīng)變能力
更多課程，更多優(yōu)惠，開(kāi)課時(shí)間，學(xué)習(xí)費(fèi)用，歡迎大家前來(lái)咨詢(xún)童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校在線(xiàn)客服！電話(huà)咨詢(xún)免費(fèi)預(yù)約試聽(tīng)課程。
適合對(duì)象： 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專(zhuān)業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)：與真實(shí)編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué)；
4、分類(lèi)教學(xué)：獲得思考樂(lè)趣。
課程內(nèi)容：
1、語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動(dòng)性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo)：
課程設(shè)計(jì)同時(shí)借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對(duì)機(jī)器人國(guó)際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開(kāi)設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個(gè)學(xué)時(shí)，分為四個(gè)階段對(duì)兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過(guò)讓他們編寫(xiě)程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來(lái)探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專(zhuān)業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)編程能為孩子帶來(lái)什么?少兒編程的火熱開(kāi)始是人工智能發(fā)展帶起來(lái)的。因?yàn)榫幊淌侨斯ぶ悄艿牡讓舆壿?。好比學(xué)英語(yǔ)幫孩子連接世界，學(xué)編程其實(shí)是幫助孩子連接未來(lái)，學(xué)編程的基本目的是讓孩子適應(yīng)社會(huì)的需要。
編程有必要的一面，也有現(xiàn)實(shí)的利好。
1、編程能夠幫孩子提升邏輯思考和解決問(wèn)題的能力具體體現(xiàn)在孩子計(jì)算、推理的能力提升了想象力和創(chuàng)造力也得到了實(shí)現(xiàn)，能夠促進(jìn)多個(gè)學(xué)科的共同進(jìn)步
2、編程還可以幫助升學(xué)高考自主招生、留學(xué)申請(qǐng)資料，編程都能得來(lái)更廣闊的機(jī)會(huì)。
3、編程更有利于父子互動(dòng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)于電子、游戲方面的東西還是爸爸更了解，孩子遇到問(wèn)題解決不礎(chǔ)來(lái)可以去問(wèn)爸爸。孩子和爸爸更親近了，媽媽們也可以落得輕松。
不過(guò)，學(xué)編程這件事上好不要帶有太多功利心理。孩子哪怕是能得到一點(diǎn)點(diǎn)收獲，也是特別值得的，因?yàn)檫@本身就讓他比同齡人多了一層思維模型。
