眉山中鐵仁禾兒童成長(zhǎng)中心探究與解決問(wèn)題能力培訓(xùn)價(jià)格
授課機(jī)構(gòu) | 眉山i2艾途兒童成長(zhǎng)中心 |
上課地點(diǎn) | 眉山市仁壽縣仁壽大道二段|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話(huà) | 400-600-5330 |
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課程詳情
Q:小學(xué)3年級(jí)就開(kāi)英語(yǔ)課了,還是等如果小學(xué)學(xué)不好,再去外面培訓(xùn)學(xué)校學(xué)吧,這種想法對(duì)嗎?會(huì)不會(huì)晚了?
A: 不對(duì),肯定晚了。12歲之前是語(yǔ)言敏感期,6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),可以保證7年時(shí)間在敏感期內(nèi)。而3年級(jí)開(kāi)始學(xué),便是8歲,敏感期只有5年,當(dāng)學(xué)不好再到培訓(xùn)學(xué)校學(xué)時(shí),孩子至少已經(jīng)9歲,敏感期也就4年了,這便是不對(duì),晚了的原因。而且,雖然小學(xué)英語(yǔ)老師很負(fù)責(zé),大部分能力也很強(qiáng),但小學(xué)班型太大,沒(méi)法與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)的操練,或者操練極端不夠,便自然落入過(guò)去常用的分析語(yǔ)法,如何背單詞的套路。語(yǔ)言沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的基礎(chǔ),尤其是聽(tīng)的基礎(chǔ),就如找塊場(chǎng)地就蓋樓,是肯定蓋不高的。
iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程,是i2推出的以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué),在教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。
專(zhuān)注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制,培養(yǎng)5C國(guó)際人才:
語(yǔ)言藝術(shù)為iBilingual項(xiàng)目必修課程,采用小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍,通過(guò)小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維,練就純正口語(yǔ)。
接軌國(guó)際教育理念,引進(jìn)麥克米倫(Macmillan)原版教材:
原版引入世界三大英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國(guó)際教育同步的學(xué)習(xí)體系,全面提升學(xué)員英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,享受接軌國(guó)際的先進(jìn)語(yǔ)言教育資源。
國(guó)際化測(cè)評(píng)體系,及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果:
與ETS(美國(guó)教育考試服務(wù)中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測(cè)試孩子的英語(yǔ)水平,同時(shí)可以作為語(yǔ)言成績(jī)幫助考生申請(qǐng)美國(guó)的中學(xué)。
PBL現(xiàn)象教學(xué)(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項(xiàng)目必修課程,源自芬蘭,是全球最先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué),如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等;同時(shí),教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室,不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活,更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
小小牙醫(yī),走進(jìn)牙科診所學(xué)習(xí)護(hù)牙小知識(shí);
學(xué)習(xí)西餐禮儀,跟著外教變身小紳士/小淑女;
環(huán)保小衛(wèi)士,外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶;
小小飛行員,外教帶領(lǐng)孩子坐飛機(jī)、學(xué)知識(shí),翱翔藍(lán)天
寓教于樂(lè),助力成長(zhǎng)-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6歲加強(qiáng)語(yǔ)言練習(xí),培養(yǎng)動(dòng)作技能,并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果,學(xué)習(xí)分享和表達(dá)能力,培養(yǎng)邏輯思維,培養(yǎng)生活認(rèn)知及溝通能力。
A2:7-12歲鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用能力,了解世界文化和傳統(tǒng),培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力,使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì),培養(yǎng)動(dòng)作技能,鍛煉運(yùn)動(dòng)智能,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)家庭互動(dòng),引導(dǎo)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)合作精神的力量和價(jià)值。
A3:13-18歲提升語(yǔ)言能力的運(yùn)用,培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí),學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能,加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力。擴(kuò)充詞匯儲(chǔ)備,鞏固語(yǔ)言能力,鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神,以場(chǎng)景教學(xué)、實(shí)踐體會(huì)的方式,培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4:18 提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,在深厚國(guó)際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力,提升社交經(jīng)驗(yàn)與技巧,擴(kuò)展人脈關(guān)系,并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神,學(xué)會(huì)從社會(huì)實(shí)踐中汲取養(yǎng)分,勇于質(zhì)疑,更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
英語(yǔ)從零基礎(chǔ)到無(wú)障礙溝通有國(guó)際私塾就夠了
英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)剛開(kāi)始可能會(huì)比較感興趣,對(duì)于學(xué)習(xí)上的內(nèi)容還存在著一定的動(dòng)力,但是隨著時(shí)間的推移孩子們的興趣會(huì)逐漸的小時(shí),怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的興趣呢?就讓國(guó)際私塾來(lái)幫助你吧!
國(guó)際私塾其中的相關(guān)情況很多家長(zhǎng)們了解的并不是很多,其中校區(qū)情況環(huán)境是非常不錯(cuò)的,其中的設(shè)計(jì)包含了很多孩子們比較喜歡的元素,在校區(qū)當(dāng)中有專(zhuān)門(mén)共孩子們學(xué)習(xí)以及休息的地方,并且在其中還包含著一些供學(xué)生們學(xué)習(xí)的書(shū)籍,這樣的設(shè)置能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升孩子們的學(xué)習(xí)意識(shí),其中自主學(xué)習(xí)意識(shí)對(duì)于孩子們的將來(lái)影響將會(huì)是非常有作用的!
其中的課程設(shè)置上面培養(yǎng)的不僅僅是孩子們的英語(yǔ)先關(guān)知識(shí),其中針對(duì)年齡較小的孩子們重點(diǎn)培養(yǎng)的是孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,雙語(yǔ)教學(xué)讓孩子們能夠在兩者之間自由切換,保障教學(xué)過(guò)程中孩子們能夠輕松學(xué)習(xí),針對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)能力則是將重點(diǎn)放到學(xué)生們的能力提升上面,專(zhuān)業(yè)的外教老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)其良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力提升孩子們的交流意識(shí),并且互動(dòng)的課堂當(dāng)中所營(yíng)造出來(lái)的純正英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子們的英語(yǔ)思維培養(yǎng)將會(huì)有非常大的幫助!
但是這樣的教學(xué)怎么會(huì)讓孩子們從零基礎(chǔ)到無(wú)障礙交流完美的進(jìn)行過(guò)度呢?在國(guó)際私塾課程當(dāng)中還包含著現(xiàn)象教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)的時(shí)候老師會(huì)將語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用到顯示的場(chǎng)景當(dāng)中,讓理論融會(huì)貫通于現(xiàn)實(shí),讓孩子們能夠充分的掌握其中的相關(guān)詳細(xì)內(nèi)容,從而來(lái)提升自己的云實(shí)際運(yùn)用能力!不僅如此在教學(xué)上還會(huì)融入很多其他的能力對(duì)孩子們進(jìn)行培養(yǎng)例如社會(huì)責(zé)任、藝術(shù)以及其他內(nèi)容,父母是孩子第一任老師,也是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)此還有站們針對(duì)家庭教育的相關(guān)內(nèi)容和家長(zhǎng)們分享!