可以先讓小孩來“編玩邊學”體驗一下課程，如果小孩有興趣，讓小孩有針對性的接觸和學習少兒編程，不僅能鍛煉邏輯思維能力，而且對日后學習理工科也是很有幫助的，但如果小孩真的沒興趣，也不要強迫去學習。

1、提升探索、分析、解決問題的能力，維進階及培養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)；

2、實踐操作：大量可操作的程序、案例，促使學生進行探索，鼓勵學生動手做數(shù)學，做知識的創(chuàng)造者。維、能力的綜合發(fā)展；

3、主題探索：森林探險、趣味故事、體育競技場等主題課程，結(jié)合大量環(huán)境、動畫的應(yīng)用，臨其境的探索之旅；

4、溯源生活：課堂中有大量生活的佐證，追溯生活中現(xiàn)象的本源，并加以應(yīng)用和遷移，真正做到源于生活，于生活；

5、學科融合：響應(yīng)信息技術(shù)與學科融合的號召，程序里面有數(shù)學思維，數(shù)學里面有程序算法。相得益彰，讓學生更深刻地理解數(shù)學。

結(jié)合認知規(guī)律，設(shè)計課程體系，童程童美結(jié)合不同年齡段的認知規(guī)律和認知特點，程體系。其中少兒編程課程分為4個Level。