大連新航道教育是一家從事外語(yǔ)教育培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。學(xué)校主要以雅思、托福、SAT等出國(guó)英語(yǔ)為主。我們的辦學(xué)宗旨是：“一切為了學(xué)生”一切以學(xué)生的利益為主。新航道教育提供IELTS（雅思）、TOEFL（托福）、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、青少年英語(yǔ)、成人英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、小語(yǔ)種、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等優(yōu)質(zhì)出國(guó)考試培訓(xùn)課程。針對(duì)托福目前開(kāi)設(shè)的課程有零基礎(chǔ)托福班、托福80分班、托福90分班、托福100分班、托福110分班、托福周末班、托福全日制班、托福單項(xiàng)提升班、托福一對(duì)一、托福全封閉培訓(xùn)班等，個(gè)性化、精品小班、全封閉學(xué)習(xí)模式，滿(mǎn)足不同學(xué)員的不同學(xué)習(xí)需求。通過(guò)制訂和實(shí)施精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方案，使學(xué)員的英語(yǔ)能力和考試成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)得到迅速提高，并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

托福精品沖90分班（B）
班級(jí)類(lèi)型：隨到隨學(xué)
課時(shí)：96課時(shí)
班級(jí)人數(shù)：6-8
招生對(duì)象：四級(jí)已過(guò)，希望通過(guò)集取得進(jìn)步，提高英語(yǔ)能力和分?jǐn)?shù)，目標(biāo)為托福90分及以上
價(jià)格：詳詢(xún)
課程詳情
【招生對(duì)象】
四級(jí)已過(guò)，希望通過(guò)集取得進(jìn)步，提高英語(yǔ)能力和分?jǐn)?shù)，目標(biāo)為托福90分及以上
【課程特點(diǎn)】
1、三段式教學(xué)，課程設(shè)計(jì)基于托福學(xué)習(xí)規(guī)律。?2、大連新航道教育托福教師任教，教師均有多年以上培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。?3、課后VIP教師督學(xué)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。?4、TPO真題贈(zèng)送，提供作文批改。
【上課時(shí)間】
每周循環(huán)開(kāi)班?
平時(shí)班：周一至周五?正課：9:00-12:00?13:30-16:30?輔導(dǎo)課：17:00-18:00?
周末班：周六至周日?正課：9:00-12:00?13:30-16:30?輔導(dǎo)課：17:00-18:00
【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】
182課時(shí)
【培訓(xùn)教材】
入門(mén)階段：語(yǔ)法?《新托福核心語(yǔ)法》、?詞匯?《托福真詞匯》、新航道教育內(nèi)部講義；?基礎(chǔ)階段：《新托?？谡Z(yǔ)》、基礎(chǔ)聽(tīng)力?《新托福聽(tīng)力》、?基礎(chǔ)閱讀?《新托福閱讀》、?基礎(chǔ)寫(xiě)作?《新托福寫(xiě)作》、?基礎(chǔ)口語(yǔ)?《新托?？谡Z(yǔ)》；?沖刺階段：《托福真經(jīng)系列》、TPO內(nèi)部講義

托福培訓(xùn)課程介紹
托福90分基礎(chǔ)班
適用人群：基礎(chǔ)較弱，想系統(tǒng)了解和學(xué)習(xí)托福
學(xué)習(xí)目標(biāo)：夯實(shí)語(yǔ)法，詞匯，語(yǔ)音基礎(chǔ)。
服務(wù)：授課?小班學(xué)習(xí)?助教輔導(dǎo)。
托福90分精講班
適用人群：目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求90-100+
學(xué)習(xí)目標(biāo)：精講實(shí)體、技能訓(xùn)練、收獲托福90分。
服務(wù)：授課?小班學(xué)習(xí)?助教輔導(dǎo)
課時(shí)：128小時(shí)。
托福100分強(qiáng)化班
適用人群：基礎(chǔ)較好，目標(biāo)分?jǐn)?shù)100+
學(xué)習(xí)目標(biāo)：技能訓(xùn)練、沖擊托福100分，
服務(wù)：授課?小班學(xué)習(xí)?助教輔導(dǎo)，
課時(shí)：64小時(shí)。
托福VIP
適用人群：想要個(gè)性化定制課程的學(xué)生／短期想要提高分?jǐn)?shù)的學(xué)生
服務(wù)：授課?小班學(xué)習(xí)?助教輔導(dǎo)
托福口語(yǔ)精煉
招生對(duì)象：通過(guò)托福技巧段學(xué)習(xí)，口語(yǔ)比較薄弱的學(xué)生，未達(dá)成目標(biāo)的學(xué)生，希望高成績(jī)的學(xué)生
服務(wù)：授課?小班學(xué)習(xí)?助教輔導(dǎo)。

關(guān)于托福寫(xiě)作的方法！
???托福寫(xiě)作作為托?？荚嚨闹匾M成部分，起著重要的作用，但是托福寫(xiě)作想要也不是一件容易的事。下面新航道教育小編就為大家介紹幾個(gè)托福寫(xiě)作的方法，希望能對(duì)大家有所幫助。
????托福寫(xiě)作方法一：自制托福寫(xiě)作模板
????綜合寫(xiě)作模版好使，但不見(jiàn)得這個(gè)模版是適合你的。有些模版措辭復(fù)雜，句式冗長(zhǎng)，而使用了這些模版的人，往往是為了將就模版，限制了自己的發(fā)揮：每每寫(xiě)的文章，200個(gè)單詞里面，自創(chuàng)的，只有50個(gè)左右。也就是說(shuō)，除了模版給出來(lái)的套話，實(shí)際涉及閱讀和聽(tīng)力觀點(diǎn)和信息的文字，非常的少，內(nèi)容非常單薄，自然分?jǐn)?shù)不會(huì)高過(guò)25。
????托福寫(xiě)作方法二：綜合作文的行文結(jié)構(gòu)
????在總結(jié)了聽(tīng)力和閱讀材料的重點(diǎn)信息之后，如何能夠?qū)⑵湎嚓P(guān)性清晰并準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，則是綜合類(lèi)作文寫(xiě)作成功的第二步，這里就涉及到如何能夠使用具有較強(qiáng)邏輯性和完整的文章結(jié)構(gòu)。對(duì)此，建議考生可以自己制定相關(guān)的寫(xiě)作思維模板，將文章如何分段及每一段具體表達(dá)哪些信息固定下來(lái)，并反復(fù)練習(xí)，這樣既可以保證文章的質(zhì)量，又可以在實(shí)際的考試過(guò)程中節(jié)約構(gòu)思和思考的時(shí)間。
????而在構(gòu)建寫(xiě)作思維模板的時(shí)候，考生可以從以下幾個(gè)方面去考慮：
????1.較好段需要將聽(tīng)力和閱讀材料的核心內(nèi)容展示出來(lái)并點(diǎn)明兩者觀點(diǎn)是否相互支持抑或者相互對(duì)立;
????2.第二段也即是主體段落可以分為幾個(gè)小段，分別從各個(gè)不同的角度總結(jié)并得出兩篇文字材料相互支持或者對(duì)立的證據(jù);
????3.較后一段結(jié)尾段可總結(jié)一下主要的論證對(duì)象并重申兩份材料對(duì)于該論證對(duì)象的主要看法，在這一段構(gòu)思過(guò)程中一定要注意，切忌加入自己對(duì)這一問(wèn)題的看法和觀點(diǎn)。
????4.對(duì)于一些固定的表達(dá)，如“聽(tīng)力材料就某某問(wèn)題主要從某個(gè)角度展開(kāi)了論證”、“首先，對(duì)于閱讀材料中提出的某某觀點(diǎn)，在聽(tīng)力材料中用反例的方法提出了質(zhì)疑”、“較后，對(duì)于閱讀材料中的某一觀點(diǎn)，聽(tīng)力材料通過(guò)幾個(gè)方面的細(xì)化進(jìn)行了支持性的論證”等等在寫(xiě)作過(guò)程中必用的表達(dá)，考生應(yīng)該事先就做好準(zhǔn)備，而不應(yīng)該在考試時(shí)才去匆忙思考。
????托福寫(xiě)作方法三：概括和組織
????閱讀文章一般結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，學(xué)生往往能一眼看出哪個(gè)是中心句，哪個(gè)是舉例：這種情況很淺顯，學(xué)生只需要挑出中心句，然后稍微換上幾個(gè)同義詞，或是改動(dòng)一下句子結(jié)構(gòu)，閱讀的主要觀點(diǎn)便出來(lái)了，而且也不是抄襲閱讀的。另外，在中心句不是很明顯的時(shí)候，學(xué)生則需要分析給的幾句話，或者是從后文的例子與解釋中，去對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)句里的關(guān)鍵詞，這樣就能鎖定文章的主要觀點(diǎn)了。托福寫(xiě)作題目也是需要關(guān)注的。
????以上就是小編跟大家分享的關(guān)于托福寫(xiě)作方面的內(nèi)容，同學(xué)們都get了嗎？如需了解多相關(guān)方面的內(nèi)容，請(qǐng)登錄新航道教育首頁(yè)咨詢(xún)我們的在線老師。較后祝大家都能取得理想的成績(jī)。

褚同學(xué)：提高英語(yǔ)核心在于加強(qiáng)閱讀
?提高英語(yǔ)水平較便捷的方法，莫過(guò)于把一個(gè)人送到英語(yǔ)呆上兩三年。這就是“語(yǔ)境”的作用——它強(qiáng)迫你用英語(yǔ)來(lái)思考。不過(guò)對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，這是不可能的。在中文的環(huán)境中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成了純粹的單詞和語(yǔ)法的一種組合記憶。所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)也就特別痛苦。
????從考試的角度來(lái)看，閱讀理解是我們拿分的核心。對(duì)于中國(guó)學(xué)生普遍偏弱的口語(yǔ)方面，提出過(guò)高的分?jǐn)?shù)要求顯然不大現(xiàn)實(shí)，所以相應(yīng)的提高閱讀、聽(tīng)力和寫(xiě)作就很重要。我這次對(duì)口語(yǔ)較低的分?jǐn)?shù)沒(méi)有很驚訝，但寫(xiě)作分?jǐn)?shù)確實(shí)讓我很意外，也讓整體分?jǐn)?shù)偏低，所以口語(yǔ)和寫(xiě)作就不作介紹了。
????而且，對(duì)于非英語(yǔ)環(huán)境中的學(xué)習(xí)者而言，既然很難給自己創(chuàng)造一個(gè)“聽(tīng)力”的英語(yǔ)環(huán)境，選擇用“閱讀”來(lái)給自己創(chuàng)造一個(gè)小的英語(yǔ)環(huán)境就是較現(xiàn)實(shí)的方法了。我們?cè)诒痴b單詞和語(yǔ)法的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)的單詞是不會(huì)給你帶來(lái)英語(yǔ)思維的。而當(dāng)你認(rèn)真的閱讀一篇文章的時(shí)候，慢慢的就會(huì)被帶入到英語(yǔ)環(huán)境中去了。
????另一方面，閱讀是其它任何一種題目的基礎(chǔ)，包括聽(tīng)力、語(yǔ)法、寫(xiě)作等等。比起聽(tīng)力、口語(yǔ)來(lái)，閱讀也是提高起來(lái)較容易、較的科目。背單詞加以應(yīng)用，在閱讀中鞏固單詞，不僅閱讀成績(jī)突飛猛進(jìn)，單詞量也會(huì)大大提高。
????閱讀量大了，對(duì)語(yǔ)法和單詞的掌握必然會(huì)加熟練，通過(guò)閱讀來(lái)理解和記憶單詞語(yǔ)法比死記硬背效?果好得多。閱讀水平上去了，寫(xiě)作水平自然會(huì)跟著提高。而聽(tīng)力也和閱讀的關(guān)系非常密切，如果一篇文章不能讀懂，那么也就不可能指望我們能把它聽(tīng)懂。對(duì)我?們這些沒(méi)有生活在英語(yǔ)環(huán)境中的人來(lái)說(shuō)，我們的聽(tīng)力水平永遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)我們的閱讀水平。
????所以說(shuō)，提高英語(yǔ)的核心在于加強(qiáng)閱讀，提高閱讀能力。閱讀量大了，單詞量也會(huì)相應(yīng)提高。以上算是我這考試閱讀和聽(tīng)力成績(jī)還算不錯(cuò)的秘籍吧。

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