適合該課程的學(xué)員：
對(duì)韓國(guó)或者是韓國(guó)文化感興趣的學(xué)員，有出國(guó)留學(xué)、旅游、移民需求的學(xué)員

本課程我們將學(xué)習(xí)到以下內(nèi)容：
① 韓國(guó)語(yǔ)元音、輔音和各種音變現(xiàn)象、問(wèn)候用語(yǔ)的訓(xùn)練

② 有關(guān)自我介紹，數(shù)字，日期的表達(dá)

③ 有關(guān)日常生活的表達(dá)，例如：?jiǎn)柭?、天氣等方面的?huì)話內(nèi)容

④ 韓語(yǔ)中的指代詞，主格助詞，賓格助詞及不規(guī)則音變

⑤ 定語(yǔ)型詞尾（狀態(tài)動(dòng)詞，動(dòng)作動(dòng)詞）

⑥ 韓語(yǔ)中的時(shí)態(tài)（過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)）

課程詳情：
課程人數(shù)：3-5人小班授課

上課時(shí)間：09:00-14:00或14:00-19:00

類(lèi)型：全日制班/周末班

授課方式：中教+外教、正課+輔課雙向教學(xué)

使用教材：《延世韓語(yǔ) T1》《歐風(fēng)內(nèi)部教材》

1.首先要發(fā)音準(zhǔn)確，多讀

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)同學(xué)習(xí)其它語(yǔ)言一樣，發(fā)音很重要，只有對(duì)于音標(biāo)音調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音才可以達(dá)到學(xué)好口語(yǔ)的目的。建議初學(xué)者在韓語(yǔ)發(fā)音的課程當(dāng)中一定要認(rèn)真觀察以及模仿老師的口型，較好是韓教老師的，更加標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于音標(biāo)音調(diào)要以正確的發(fā)音口型發(fā)出比較標(biāo)準(zhǔn)的口音，這對(duì)以后韓語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)有非常重要的影響!

大聲說(shuō)、讀、念。

念的時(shí)候要大聲，說(shuō)跟磁帶一樣的聲音，發(fā)音。

注意!聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候不要一個(gè)生詞一個(gè)生詞寫(xiě)。

2.增加韓語(yǔ)的詞匯量

想要更好的學(xué)習(xí)好韓語(yǔ)，詞匯量是很重要的，俗話說(shuō)，巧婦難為無(wú)米之炊。如同學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，詞匯量對(duì)于各們語(yǔ)言而言，都是非常重要的，

因此，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，我們需要不斷的增加我們的詞匯量的學(xué)習(xí)，這樣才能更好地提高學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的能力。

3.對(duì)韓國(guó)的文化與歷史有一定的了解與積累

像漢語(yǔ)一樣，韓語(yǔ)也一樣有許多的歷史典故與特定的詞匯，這些詞匯是在一定的歷史事件或者歷史時(shí)期特定的環(huán)境中形成的，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)了解韓語(yǔ)文化當(dāng)中的一些經(jīng)典與大韓的精髓。

只有真正的抱著一顆出于心底的喜歡的心態(tài)，去了解韓語(yǔ)文化的精髓這才能使學(xué)習(xí)韓語(yǔ)擁有“事半功倍”的效果。

4.多說(shuō)，多開(kāi)口模仿，多表達(dá)

與任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都一樣，模仿是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的較好課，首先我們需要改變的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言是為了更好地利用它，利用它表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)，利用它與別人順暢地交流。

想要學(xué)習(xí)好韓語(yǔ)口語(yǔ)需要我們?yōu)閿嗟亻_(kāi)口說(shuō)，只有多說(shuō)才會(huì)真正領(lǐng)悟到韓語(yǔ)不同的音調(diào)所能正確表達(dá)的意思與音義，才能更好的掌握與運(yùn)用韓語(yǔ)，才能在使用韓語(yǔ)交流的時(shí)候更加得心應(yīng)手。

雖說(shuō)好的學(xué)習(xí)技巧重要，但是更為重要的是自己要去實(shí)際行動(dòng)起來(lái)哦。