較好模塊:家庭教育相關心理學基礎理論

普通心理學學習心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個性心理特征的基本原理。心理學導論既概括了各個心理學分支心理學的研究成功，也是各個分支心理學的一般知識和理論基礎。它是一門基礎的、入門的心理學。

人格心理學圍繞精神分析理論、特質理論、生物學流派、行為主義、人本主義和認知理論等六種人格理論流派，對有關人格的理論進行了而系統(tǒng)的介紹，并學習人格與心理健康的關系

社會心理學學習個體和群體的社會心理現(xiàn)象。個體社會心理現(xiàn)象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為，如人際知覺、人際吸引、社會促進和社會抑制、順從等。群體社會心理現(xiàn)象指群體本身特有的心理特征，如群體凝聚力、社會心理氣氛、群體決策等

發(fā)展心理學學習與了解嬰幼兒、兒童、青少年生理及心理的發(fā)展規(guī)律與特點。

教育心理學教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。它關注學生如何學習與發(fā)展。教育心理學可應用于設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰(zhàn)。

第二模塊:解讀家庭與家庭教育

關于家庭從家庭的基本構成入手，學習家庭的概念、特征、性質與結構，以及家庭功能等內容

家庭文化與家庭信念系統(tǒng)學習家庭文化以及家庭信念系統(tǒng)，了解家庭文化與家庭信念系統(tǒng)是如何影響孩子的

家庭系統(tǒng)與家庭關系學習鮑文式家庭系統(tǒng)理論，了解家庭系統(tǒng)與家庭的關系

家庭生命周期與抗逆力了解家庭生命周期與家庭抗逆力，從家庭生命周期視角出發(fā)理解家庭發(fā)展任務，學習從積極的視角看待家庭教育問題

影響家庭教育的因素理解父母素質、教養(yǎng)方式、家庭關系以及家庭環(huán)境是如何影響家庭教育的

家庭教育特征及重要性學習家庭教育的特征以及家庭教育的重要性

親子關系學習用新的視角看待親子關系，并對如何建立良好親子關系提供方法，學習親子溝通的技巧

家庭教育的理念與原則學習家庭教育的理念與原則，尊重孩子的成長規(guī)律，循序漸進的進行家庭教育

家庭教育的方法與技術學習家庭教育方法與藝術，了解良好習慣養(yǎng)成與意志力的培養(yǎng)

家庭互動學習如何在家庭互動中進行良好的家庭教育

家庭教育指導概述了解家庭教育指導的概念、目標、內容與形式

第三模塊:家庭教育指導實務

家庭教育指導師職業(yè)道德與倫理家庭教育指導師職業(yè)道德與守則、倫理

0-6歲：家庭教育指導的主要內容概述0-6歲嬰兒期、幼兒期家庭教育的主要內容有哪些，家長可以從哪些方面對孩子進行家庭教育，培養(yǎng)孩子。比如：科學喂養(yǎng)、早教、動作發(fā)展、語言發(fā)展、社會性發(fā)展、情緒情感發(fā)展、游戲等方面

0-6歲：敏感期的發(fā)展與教育學習嬰幼兒心理發(fā)展的敏感期，有針對性的培養(yǎng)孩子

0-6歲：科學教養(yǎng)的

理念與方法了解不同類型家長的教育方式，并給出針對性地指導建議；學習科學教養(yǎng)的方法與理念

0-6歲：嬰幼兒營養(yǎng)與保健學習如何對嬰幼兒進行科學的喂養(yǎng)以及嬰幼兒護理與保健的重點

寶寶入園家庭教育指導3歲寶寶入園的準備及家庭教育指導

幼小銜接家庭教育指導6歲兒童學前的準備及家庭教育指導

6-12歲：家庭教育指導的主要內容家庭教育在xx階段的重要性、家庭中影響兒童成長的因素以及學習以兒童為本的進行家庭教育

6-12歲：品德教育--

塑造美好人生學習如何對xx階段的學生進行品德教育，要素與基本內容有哪些

6-12歲：生命教育--

敬畏自然，尊重生命了解何為生命教育，珍惜和尊重生命

6-12歲：培養(yǎng)學生積極的自我概念學習如何培養(yǎng)學生積極的自我概念，如自我認識、自我健康、自我管理以及自我效能感

6-12歲：學習方法與

綜合能力的培養(yǎng)學習如何培養(yǎng)學生的學業(yè)品質，以及如何培養(yǎng)xx生的各方面綜合能力，如注意力、記憶力、思維力、創(chuàng)新力等

6-12歲：提升孩子的

人際交往能力學習如何幫助孩子提升人際交往能力，以及如何面對人際沖突

6-12歲：積極心理品質培養(yǎng)xx生心理彈性、心理適應性等培養(yǎng)

兒童偏差行為的矯正兒童偏差行為的分類、原因以及矯正

6-12歲：家庭教育指導實務總結對6-12歲家庭教育指導的總結，學習基本的原則與方法，以及小升初的應對

12-18歲：家庭教育指導的主要內容概述12-18歲青少年期，家庭教育的主要內容有哪些，家長可以從哪些方面對孩子進行家庭教育，培養(yǎng)孩子。

12-18歲：提升親子關系如何與青春期孩子交流溝通，促進親子關系和諧發(fā)展

12-18歲：引導青少年

合理適度使用網絡如何預防孩子沉迷網絡，以及孩子沉迷網絡后的應對措施及方案

12-18歲：青春期異性

交往指導正確看待青春期的戀愛和性問題

12-18歲：青春期生涯

規(guī)劃指導學會如何與孩子一起規(guī)劃其生涯發(fā)展

備戰(zhàn)高考，緩解壓力學會認識自己的焦慮及孩子的焦慮，調整自己的心態(tài)并給孩子營造良好的備考環(huán)境，減輕壓力

性教育與心理健康0-18歲嬰幼兒、兒童、青少年性教育

父母自我成長：

成長型思維認知思維方面的學習，父母起到榜樣作用，陪著孩子終身成長

父母自我成長：

情緒管理父母先學會穩(wěn)定、調節(jié)自己的情緒，才能夠以身作則的教給孩子，怎么保持情緒穩(wěn)定

父母自我成長：

愛與被愛家長學會如何在親密關系中、在人際關系中與他人更和諧的相處