舞蹈作品中的舞蹈動(dòng)作也要具有一定的技藝性，舞蹈演員要具備跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力，但是，表演高難度的技巧動(dòng)作不是目的，而是一種人物感情、性格和精神面貌的一種手段。
　　招收年齡：4歲以上
　　目前從級(jí)別規(guī)劃上共分為三個(gè)階段。階段為舞蹈基礎(chǔ)階段、第二階段為舞種專攻階段、第三階段為舞蹈綜合運(yùn)用階段。
　　在的階段的教學(xué)中，我們采取“雙軌模式”的教學(xué)模式，兼顧表、里合一的教學(xué)方法，不光讓孩子掌握到扎實(shí)的街舞基本功，同時(shí)通過成品舞蹈的學(xué)習(xí)感悟做人的道理。
　　在第二階段的教學(xué)中，我們按照街舞本身的特點(diǎn)來給不同性別的學(xué)員們安排適合他們所學(xué)習(xí)的街舞種類，例如：適合男孩的有：hiphop、poppin、lockin，適合女孩的hiphop、jazz、wacking等。
　　在第三階段的教學(xué)中，按照不同音樂風(fēng)格對(duì)應(yīng)其不同的舞蹈種類，音樂與舞蹈之間的關(guān)系、音樂節(jié)奏層次與舞蹈技巧的運(yùn)用等方面來完善舞蹈綜合技能，讓孩子們玩轉(zhuǎn)音樂，體會(huì)舞蹈與音樂結(jié)合的快感。
　　七年的教學(xué)規(guī)劃讓孩子們從普通的街舞愛好者提升為一名街舞小達(dá)人，其中邏輯、嚴(yán)謹(jǐn)、階梯式的教學(xué)模式讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)街舞之余不光體會(huì)到街舞的魅力和所帶來的快樂，同時(shí)領(lǐng)悟其人生的道理，讓孩子們自信滿滿的迎接生活、學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。