課程詳情
文都考研慧學(xué)( 西方經(jīng)濟(jì)學(xué))
2. 使學(xué)員了解所報(bào)專業(yè)的考試特點(diǎn),講解經(jīng)濟(jì)學(xué)輔導(dǎo)思維和學(xué)習(xí)方法。
1. 構(gòu)建經(jīng)濟(jì)學(xué)框架、根據(jù)講義勾畫各學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容;
2. 在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)畫思維導(dǎo)圖的方法,為全年學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
模塊 | 課時(shí) |
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高分規(guī)劃 |
4課時(shí) |
框架梳理 |
4課時(shí) |
2. 加固微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)核心知識(shí)點(diǎn)理解及記憶技巧。
1. 根據(jù)導(dǎo)學(xué)、基礎(chǔ)階段所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)課摸底測(cè)試,對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行講評(píng);
2. 根據(jù)學(xué)員所缺知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性答疑解惑。
模塊 | 課時(shí) |
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微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
24課時(shí) |
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
24課時(shí) |
階段測(cè)試 |
4課時(shí) |
階段講評(píng) |
4課時(shí) |
1. 使學(xué)員了解真題的試卷結(jié)構(gòu)、分值分布等;
2. 使學(xué)員可以知道自己和其他同學(xué)的復(fù)習(xí)進(jìn)度,以做調(diào)整。
模塊 | 課時(shí) |
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微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
32課時(shí) |
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
32課時(shí) |
階段測(cè)試 |
4課時(shí) |
階段講評(píng) |
4課時(shí) |
1. 完成習(xí)題試卷,鍛煉做題速度,把握考試節(jié)奏;
2. 通過講解試卷,使學(xué)員了解自身薄弱知識(shí)點(diǎn)和考試盲點(diǎn)。
模塊 | 課時(shí) |
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微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
8課時(shí) |
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
8課時(shí) |
真題解讀課 |
2/院校 |
階段測(cè)試 |
4課時(shí) |
階段講評(píng) |
4課時(shí) |
網(wǎng)上報(bào)名指導(dǎo)及考前注意事項(xiàng) |
2課時(shí) |
1. 歷年真題補(bǔ)充講解,拓寬學(xué)員專業(yè)課復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò);
2. 完成習(xí)題試卷,鍛煉做題速度,把握考試節(jié)奏,通過講解試卷,使學(xué)員了解自身薄 弱知識(shí)點(diǎn)。
1. 使學(xué)員通過模考試卷講解,把握考試節(jié)奏;
2. 串講專業(yè)課各科目考點(diǎn);
3. 結(jié)合記憶口訣等方法,解決考前學(xué)員的較核心痛點(diǎn);
4. 掌握答題技巧與方法,實(shí)現(xiàn)較后沖刺搶分。
模塊 | 課時(shí) |
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微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典例題 |
4課時(shí) |
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典例題 |
4課時(shí) |
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考前預(yù)測(cè) |
4課時(shí) |
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考前預(yù)測(cè) |
4課時(shí) |
全真模擬(一) |
4課時(shí) |
全真模擬講評(píng)(一) |
4課時(shí) |
全真模擬(二) |
4課時(shí) |
全真模擬講評(píng)(二) |
4課時(shí) |