較好，以興趣入門。對(duì)于不打算出國(guó)留學(xué)同學(xué)，只是對(duì)日語(yǔ)感興趣，想通過日語(yǔ)學(xué)習(xí)更好地理解日本文化、赴日旅游等，如果學(xué)校剛好有日語(yǔ)選修課，那么，可以通過選修課來入門。熟練掌握五十音之后，再開始學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法，進(jìn)而學(xué)習(xí)對(duì)話和短文。
第二，要有明確的考試規(guī)劃。對(duì)于確定出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，需要在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)考出日語(yǔ)成績(jī)。所以，不論是自學(xué)還是報(bào)班培訓(xùn)，都建議要有明確的考試規(guī)劃。
很多同學(xué)報(bào)了培訓(xùn)班之后，不了解課程體系，也不清楚自己什么時(shí)候能考過，一問老師，對(duì)方會(huì)回答：“什么時(shí)候考過，看你自己學(xué)得怎么樣了”，完全就是一副“該教的我都教了，考過考不過，完全是你自己的事”的態(tài)度。
大部分同學(xué)都是很乖的那種同學(xué)，對(duì)老師言聽計(jì)從，一聽老師這樣說，就覺得特別有道理，認(rèn)為考不過，只怪自己笨、怪自己不努力，對(duì)老師和課程設(shè)置，毫無(wú)怨言。
結(jié)果往往就是，課程上完了，一考試，學(xué)生還停留在初級(jí)的日語(yǔ)水平，連N2題型都還沒見過。
所以，從學(xué)習(xí)日語(yǔ)那一刻開始，就應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)級(jí)別需要用多少時(shí)間，學(xué)習(xí)什么樣的特定內(nèi)容來達(dá)到N2考試要求，熟悉考點(diǎn)和題型，還要有配套的課下練習(xí)。
第三，要想短期通過N2考試，大量的真題訓(xùn)練必不可少。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，完全按照市面上流行的教材學(xué)習(xí)，脫離真題，或者即便做真題了，也僅僅是作為測(cè)試使用，沒有用心“研究”真題，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)的分類、歸納和總結(jié)，對(duì)于錯(cuò)題的整理也是非常重要的。
第四，聽力的訓(xùn)練，要從一開始就進(jìn)行，而不是考前兩個(gè)月。有些機(jī)構(gòu)誤導(dǎo)同學(xué)，認(rèn)為前期的學(xué)習(xí)主要就是單詞和語(yǔ)法，而忽略了聽力的練習(xí)。但是，聽力能力不是短期可以提高的，N2考試中，聽力占60分，低于19分，是拿不到合格證書的。所以，聽力特別的重要。
建議同學(xué)們從一開始接觸日語(yǔ)，就重視聽力的訓(xùn)練。比如可以利用音頻背單詞，這樣，不僅能達(dá)到看到單詞就知道它的意思，而且聽到單詞也能立即反應(yīng)出來它的形和意。
也可以通過動(dòng)漫和日劇、新聞廣播等來練習(xí)聽力，通過跟讀，練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)感，從而循序漸進(jìn)地提升聽力能力。