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更新時(shí)間:2023-05-08 17:10:16

成都高中全科一對(duì)一補(bǔ)習(xí):英語閱讀理解主旨大意題怎么做?

授課機(jī)構(gòu) 成都美博教育
上課地點(diǎn) 青羊區(qū)/錦江區(qū)/武侯區(qū)/高新區(qū)/雙流皆有校區(qū),可就近安排|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
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機(jī)構(gòu)信息

機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證

滿意度: 5.0分

機(jī)構(gòu)地址:西門、雙楠、倪家橋、高新、錦江、華陽校區(qū)等

聯(lián)系方式: 17761405663

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標(biāo)志詞:title,subject,main,idea,topic,theme 等詞

1. 歸納標(biāo)題題

特點(diǎn):短小精悍,一般多為一個(gè)短語,涵蓋性強(qiáng),一般能覆蓋全文意思,性強(qiáng),表達(dá)范圍要恰當(dāng),不能隨意改變語意程度或色彩。

2. 概括大意題

特點(diǎn):包括尋找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)

解題技巧:

A. 位于段首

往往在文章開頭,先點(diǎn)出主題,然后圍繞主題做具體陳述。

判斷較好句是否為主題句,可以分析段落首句與第二、三句的關(guān)系,若第二句開始就對(duì)較好句進(jìn)行說明,則較好句就是主題句。

有些段落,主題句后面有明顯引出細(xì)節(jié)的信號(hào)詞,如:for example, an example of, first, second, next,last,finally,to begin with, also, ,besides,one...the other,some ,others等

B. 位于段尾

有些文章,會(huì)在開頭列舉事實(shí),然后通過論證闡述作者的核心論點(diǎn)。當(dāng)一種觀點(diǎn)不易解釋清楚或不易別人接受時(shí),主題句便會(huì)到段落末尾才出現(xiàn)。可以通過引出結(jié)論的信號(hào)詞,來確定主題句的位置在段尾,如:so,therefore,thus,consequently,in conclusion,in short,

in a word,to sum up等

C. 位于段中

先介紹背景和細(xì)節(jié),接著用一句綜合性或概括性的話概括前面的內(nèi)容,然后再圍繞主題展開對(duì)有關(guān)問題的深入討論,這種主題句往往會(huì)在段落中間出現(xiàn)。先提出問題,,然后給予回答/點(diǎn)出主題思想(主題句),較后給予解釋

D. 首尾呼應(yīng)

主題句在段落開頭和結(jié)尾先后出現(xiàn),但并非簡單重復(fù),后一個(gè)主題句對(duì)該主題作較后的評(píng)述,或?qū)σc(diǎn)作一概括,或使之引申留給讀者去思考

E. 無明確主題句

找關(guān)鍵詞(出現(xiàn)頻率較高),歸納總結(jié)

注意:

新題型中有一個(gè)選項(xiàng)是干擾項(xiàng),易犯三種錯(cuò)誤:

(1)表述過于表面,只涵蓋該段個(gè)別細(xì)節(jié)

(2)表述過于籠統(tǒng),已經(jīng)超出該段內(nèi)容

(3)表述于段落內(nèi)容無關(guān),在段落中找不到相關(guān)依據(jù)

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適合學(xué)生:即將面臨高考的高三學(xué)生

適用學(xué)生

1、想在考前短期內(nèi)提分的學(xué)生。

2、考前想針對(duì)高頻考點(diǎn)和易錯(cuò)考點(diǎn)進(jìn)行鞏固提升的學(xué)生。

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