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學(xué)大教育高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

高中、高考、藝考

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更新時(shí)間:2024-05-29 16:32:43

學(xué)大高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班學(xué)費(fèi)大概多少

突破課 適用學(xué)生考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、進(jìn)步的至高中學(xué)生。

授課機(jī)構(gòu) 學(xué)大教育高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
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成交/評(píng)價(jià) 5.0分
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課程詳情

課程導(dǎo)讀

學(xué)大高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班,由鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打等幾個(gè)方面進(jìn)行講解,學(xué)大教育一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于教育服務(wù)領(lǐng)域,?下面有更詳細(xì)的課程介紹。

高中英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班怎么選?

1、選擇高中生英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)看辦學(xué)資質(zhì)
首先要看辦學(xué)資質(zhì),判別高中生英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是否合法正規(guī)。作為家長(zhǎng)一定要了解高中生英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是否由教育、人社、工商行政部門審批或登記,有沒(méi)有《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)法人證》等合法證件。畢竟沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校家長(zhǎng)也不放心。
2、選擇高中生英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)看成立時(shí)間
成立早的高中生英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)往往都經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展壯大。所以在師資力量、教學(xué)水平、教學(xué)設(shè)備等方面都相對(duì)較成熟。而且市場(chǎng)是檢驗(yàn)各大高中生英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的試金石,機(jī)構(gòu)成立時(shí)間越久,該機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力就越,也相對(duì)更加靠譜。

高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班費(fèi)用
招生對(duì)象

高二學(xué)生

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上課方式

一對(duì)一輔導(dǎo)

個(gè)性化特色課程

【特色課】適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色:知識(shí)梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。
【專項(xiàng)課】適用學(xué)生:自身存在弱勢(shì),不足的學(xué)生。
課程特色:針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色 :遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
【梳理課】適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
課程特色:通過(guò)數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識(shí)架構(gòu)。

個(gè)性定制5個(gè)步驟 達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)

高中英語(yǔ)該如何學(xué)習(xí)

一、積極參與課堂活動(dòng)。
我們現(xiàn)在使用的高中英語(yǔ)教材是新教材,課文短小口語(yǔ)化,主題貼近現(xiàn)實(shí)生活,課文中設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富并與主題相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等開(kāi)放性的任務(wù)型活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。新教材重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手,而不是死記單詞和語(yǔ)法規(guī)則。
課堂上我們一定要聽(tīng)從老師的指揮,積極參與對(duì)話、討論,發(fā)言,要敢于開(kāi)口,不怕出錯(cuò),珍惜課堂上的每一分鐘,不放棄每一次用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì);不會(huì)說(shuō)的也要說(shuō)。要講好英語(yǔ)就是要膽子大,臉皮厚。英語(yǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,只有大膽實(shí)踐,才能提高交流能力。
二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)要重視句子和文章的朗讀背誦,以培養(yǎng)語(yǔ)感。
學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要,但機(jī)械記憶的單詞量再大,也不會(huì)真正提高你的英語(yǔ)水平。要做到詞不離句,句不離文。請(qǐng)記住:句子比單詞重要,記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習(xí)慣,因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則,又有語(yǔ)法內(nèi)容,還有詞的具體用法。
三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)多,需要大量記憶。很多同學(xué)抱怨,說(shuō)自己的記性差,記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長(zhǎng)久些,甚至終生不忘?有2個(gè)辦法。較好的辦法以是聽(tīng)課文錄音帶。反復(fù)地聽(tīng),反復(fù)地讀,課文中的語(yǔ)言點(diǎn)、詞匯在錄音帶中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個(gè)道理,聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。記?。河⒄Z(yǔ)首先是一門聲音,我們要多運(yùn)用耳朵和嘴巴,要大量進(jìn)行聲音的輸入與輸出。想學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)是比不可少的。
四、要經(jīng)常復(fù)習(xí)。
要合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。首先要及時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是:前快后慢,先多后少,識(shí)記后較初遺忘得較快,以后逐漸減慢。針對(duì)這一規(guī)律,學(xué)習(xí)新知識(shí)后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像基礎(chǔ)生背書(shū)一樣,讀一段,書(shū)合起來(lái)試著背,背不出來(lái)時(shí)再看一看。嘗試著回憶與識(shí)記交替進(jìn)行,印象會(huì)更深刻一些,同時(shí)也知道了教材的難點(diǎn)在哪里,復(fù)習(xí)更有目的性。

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