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蘇州捷梯培訓學校

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更新時間:2024-04-25 16:03:19

紀曉嵐與和

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授課機構(gòu) 蘇州捷梯培訓學校
上課地點 蘇州人民路1023號永霖大廈/園區(qū)新平街388號騰飛創(chuàng)新園/石路永捷豐匯/吳中大廈/相城元銀座/新區(qū)|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 0512-66555771

課程詳情

    從表面來看,這種360度的考核方式應該是公平公正和的。但是不知道為什么,總是感覺在中國特色的人情味里,這種考核的結(jié)果好像一直有些特別的意義。
    從下面乾隆時代,和?和紀曉嵐的360度績效考核結(jié)果,大家也許可以感覺得出這個特別之所在。
背景:
    乾隆時代,突然發(fā)生大面積饑荒,許多地方民不聊生,百姓急待朝廷安撫,半年后,沒有任何改善的現(xiàn)象出現(xiàn),百姓對朝廷非常失望,紛紛請命,希望皇帝能過問百姓疾苦。
    滿朝文武至此才統(tǒng)一認識,承認紀曉嵐等少數(shù)人多次提到的大面積饑荒,但卻無人承擔責任,只是互相指責,而且國庫空虛,余糧也難安百姓了。
    乾隆皇帝龍顏大怒,認為整個管理團隊出了問題,決定對下屬來考評,文武的管理水平與意識,從根本上杜絕這類事情的發(fā)生。由于文武百官各有其責,苦無依據(jù)評價各官稱職程度,只好來360度考核,其中和?與紀曉嵐的考評有代表性,結(jié)果如下:
 1
  1)上級評價:    和?工作熱情很高,對上級布置的工作總是積極處理、堅決執(zhí)行,談吐之間憂國憂民,充滿激情;
    善于領(lǐng)會領(lǐng)導精神,深受下級擁護,平級中大部分官員對和?關(guān)系很好,說明和?善于協(xié)調(diào);
    也許在每一方面的工作能力上,和?都有不如其他人的地方,但他善于利用資源,團隊成長,是的管理人才。
    綜合結(jié)果:優(yōu)
  2) 同級官員評價:
    95的官員評價是優(yōu),5評價是差。
典型意見四類:
    和?關(guān)心下屬,帶隊能力強,理解上級指示到位,指明方向清楚,同級中再大的矛盾也能化解,合作愉快;
    和?能力不足,但是大團隊中的潤滑劑,是團隊團結(jié)的核心;
    和?工資和大家一樣,但卻能開好車,住洋房,資產(chǎn)來源不明,可能有些問題,但和他相熟的同事都證明,這些財產(chǎn)是他老婆帶來的,與他在朝中顯著的管理才干相比,只是小節(jié);
    不了解和?的能力與具體工作情況,但平時待人和謁可親,沒有官架子,感覺是個不錯的人。
極個別評價:
    和?這類官員,沒有真實才干,卻善于隱藏自己,分管的事情做得越差,官卻越做越大,這樣的人,朝中有一兩個還不足以為患,但如果滿朝文武都這樣,能人志士就不能為效力,國庫日漸空虛,繁榮與人民幸福就談不上了。
   (乾隆皇帝批語:這樣的說法,反映出對團隊能力的不信任與對領(lǐng)導用人能力的懷疑,缺乏積極向上的心態(tài),不宜收錄。)
    綜合結(jié)果:優(yōu)
   3) 下級官員評價:
    評價均是優(yōu)
    以下省略好評數(shù)百條
   4    總體評價:和?得到滿朝文武考評,由于已經(jīng)官居,無法升官,乾隆只好賜與上方寶劍以資嘉獎。
2
   1) 上級評價:
    紀曉嵐業(yè)務能力突出,專業(yè)能力很高,遺憾的是,過于固執(zhí),執(zhí)行上級指示不堅決,經(jīng)常提出反對意見,影響大局。
    此外,與同級關(guān)系處理很差,權(quán)限認識不清晰,經(jīng)常干涉其他部門事務,對同事間的配合缺乏信任。另外,處理下級關(guān)系容易走極端,過于生硬,即使其部門長期缺人。
    特別是饑荒問題,雖然紀曉嵐早已發(fā)現(xiàn),可是卻嚴重缺乏溝通能力,無法說服百官承認他的發(fā)現(xiàn),更不能幫助皇帝認清形勢。
    紀曉嵐經(jīng)常指責有的官員水平不合格,但卻不能從流程制度上幫助這些官員去與改善。
    綜合結(jié)果:差
   2) 同級官員評價:
    80官員:差,10及格,10優(yōu)
典型意見:
    業(yè)務雖強,但缺乏團隊精神,過于突出個人能力,忽視集體作用;
    對其他人缺乏信任感,總以為朝中許多官員不合格;
    對上級不夠尊重,愛自做主張;
    做任何決定都不愛與大家交流,大家都不知道他在忙些什么;
    與其他部門配合中,總是出現(xiàn)問題
個別意見:
    紀是難得的人才,為百姓與朝廷盡心盡力,家無余財,是難得的忠臣,有原則,應該號召大家向他學習。(乾隆皇帝批語:此人必然與紀關(guān)系親密,不足為信)
    綜合結(jié)果:差
   3    30:差,30優(yōu),40一般
典型意見:
    有領(lǐng)導魅力,推動工作能力強,效率高,對忠心,對人民負責;
    布置工作生硬,要求苛刻;
    帶領(lǐng)部門所做工作經(jīng)常得不到皇帝肯定,說明領(lǐng)導水平有問題;
    搞不清楚應該向哪個方向發(fā)展,因為老紀的主張常會被皇帝否定,為國做事還是聽命行事,總是讓下屬面臨選擇。
    4    總體評價:差,排行處于朝廷末列,由于規(guī)定這次考評處于后10的管理者被淘汰,紀曉嵐被降職處理,乾隆皇帝親切地希望他多多歷煉,自己的管理素質(zhì)。紀曉嵐也開始認識到自己與和?等人巨大的差距,是告老還鄉(xiāng),還是從此得過且過,混一個好評,沒有拿定主意。
    后來,乾隆皇帝將此決定昭告天下,安撫不滿的黎民百姓,希望百姓能通過朝廷這次的行動,加強對朝廷的信心。
后續(xù):
    三年后,滿朝文武管理素質(zhì)大大,官員間團結(jié)一致,和?式的大臣充滿朝廷。而饑荒依舊進行,只是乾隆一個人不知道而已。
    從以上紀曉嵐和和?的績效考核結(jié)果來看,360度考核考察的更多是人情、人味和關(guān)系,而不是我們工作中需要的能力。但是,從管理學的角度來看,又怎么能很武斷地說他們兩個誰更合適管理呢?

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