優(yōu)路教育
一二級建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、建筑師、建造師、...
課程咨詢:
25018715784000-757-730
優(yōu)路教育針對學員不解的難題，讓學員查遺補漏，掌握沖刺階段復習重點，進行經典模擬分析講解，提高應試能力，按章節(jié)梳理教材內容，熟悉教材知識點，實戰(zhàn)模擬診斷強化學習效果，隨堂學練結合，師生答疑互動，提煉每科章節(jié)的重點難點和必考點，幫助學員了解教材結構，便于后期學習過程中遇到問題能夠快速查找到教材正確位置。
凡報名當年年底未達到法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的公民，均可申請并依法認定幼兒園、基礎、初級、高中、中等職業(yè)學校（含實習指導）教師資格。
1.普通話水平應當達到語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。
2.不需要單獨考教育學和教育心理學。這兩門課程已經統一歸入統考的科目二，是幼兒的《保教知識與能力》、基礎的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》，并由省教育廳統一組織考試。
3.各級各類學校各專業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結束并成績合格后，可報名參加數月后的面試考試。同時筆試成績?yōu)閮赡暧行?，期間都可以進行面試報名。
注：考生參加面試的具體時間安排將在《面試準考證》中標明。（面試流程為：結構化、試講、答辯 ）。
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。
講練結合撈干貨，學習刷題中總結重難點，構建做題思維，掌握知識點與做題技巧
專項講解，刷題模擬，簽訂協議，各種班型滿足個性需求，傾心研制，隨意選擇
優(yōu)路實力派師資團隊授課，實戰(zhàn)經驗豐富，講授作答思路 做題技巧
面授班級 網絡課程，高度互動性教學，手機、電腦均可，學習更靈活
基礎精講
分章節(jié)，講解考試模塊所含的知識和易考點，結合歷年真題進行講解，達到強化理解和記憶的目的，夯實學習基礎。
習題強化
常見題型強化訓練，進一步鞏固提升、抓住得分點；講解歷年真題，傳授做題技巧，幫助學員提升做題效率和正確率，訓練提升應試能力。
考前集訓
根據不同地區(qū)考情特點，強化高頻考點和重難點，預測考試熱點，幫助學員在短時間內掌握考點，迅速突破和強化考點。
機構介紹
優(yōu)路教育前瞻性的組建了自有師資隊伍，設立了覆蓋30個省級行政區(qū)域的教研網絡，在200多個地市設立了分支機構，并形成了課程研發(fā)、教學實施、服務體系、師資管理等方面的要求和標準，搭建起了完善的產品體系和屬地服務體系，積極開展新業(yè)態(tài)，不斷豐富產品類型和培訓內容，為職業(yè)人群提供一站式培訓服務，引領行業(yè)朝著標準化、規(guī)?；?、專業(yè)化、精細化的方向發(fā)展。
1.，簡化學術報考學習流程；
2.面授，網絡等現代多媒體教學方式相結合，幫助學者克服各種聽課難的問題；
3.，等授課，具有暢通的信息渠道，傳授新考試信息與解題思路；
4.系統知識梳理與實務難點專題分析兩個階段的培訓學習，綜合考生不同情況合理安排教學計劃，盡大努力滿足考生要求；
5.提前學習，輕松通過，我中心提前為每位考生精心準備準備復習資料。
6.享受重讀，年考試不過科目，第二年重新學習。（限部分班級）
教資筆試通過的考生，參加教師面試考試后，成績合格，資格認定合格才能取得教師資格增證書，為幫助面試備考，優(yōu)路教育整理各學科面試導入技巧，快來讓你的面試試講大放光彩！
對于導入技巧，一般來說可以分為下面幾種：
直接導入：就是不用借助其他材料，教師只要概述新課的主要內容及教學程序，明確學習目標和要求，引起學生思想重視并準備參與教學活動。
復習導入：這是一種從已有知識入手，由已知引向未知的導入方法，使新舊知識的銜接十分自然、貼切，不僅使學生鞏固了舊知識，也為接受新知識作好了鋪墊。
懸念導入：這是一種以認知沖突的方式設疑，使學生思維進入驚奇、矛盾等狀態(tài)，構成懸念的導入方法。
直觀導入：這是一種以引導學生觀察文物、模型、圖表、圖片（地圖、插圖、漫畫）等活動方式，引起學生興趣，再從觀察中設置問題情境的導入方法。
當然還有其他的導入方法，而具體到各個學科，需要大家靈活應用，下面就給大家舉例說明一下！
一、數學試講導入技巧
常用的數學試講導入技巧有：直接導入、謎語引入、游戲導入、操作引入以及故事導入。
例一，游戲導入：教學三角形的內角和性質時，教師先讓學生任意畫一個三角形，并用量角器量出三個角的度數，然后叫學生隨意報出兩個角的度數，教師迅速猜出第三個角的度數。教師為什么能猜得對？三角形的三個角之間有什么關系？告訴學生："就是今天要學習的內容。"
例二，操作引入：教學《有余數的除法》時，先請同學準備好小棒，較好組拿出8根，第二組拿出9根，第三組拿出10根，第四組拿出11根，接著讓各小組擺小棒，每4根小棒擺成一個四邊形，看能擺出幾個四邊形，然后讓各組長匯報，教師板書8÷4=2、9÷4=2......1、10÷4=2......2、11÷4=2......3，再讓學生說一說第二、第三、第四組的結果為什么和較好組擺的不一樣？較好組正好擺完，第二、第三、第四組擺完后還有余下小棒，這些余下小棒不夠再擺一個四邊形，我們把多余的小棒的根數叫余數。這節(jié)課我們來研究有余數的除法，這樣能滿足學生的好奇心，激發(fā)其強烈的求知欲，使學生帶有飽滿的學習熱情投身于新課的學習之中。
二、語文試講導入技巧
常用的語文試講導入技巧有：深情導入、詩文引入、音樂導入、故事引入以及懸念導入等。
例一，詩文引入：有位老師在講《沁園春·長沙》時是這樣導入的:
秋花慘淡秋草黃,耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡,哪堪風雨助凄涼!
助秋風雨來何速!驚破秋窗秋夢綠。抱得秋情不忍眠,自向秋屏移淚燭。
多么令人傷感的景象!而我們要學的毛主席的名篇《沁園春·長沙》,卻為我們描繪了一副生機盎然的秋天的圖畫,真是不是春光,勝似春光。
例二，懸念導入：如《看云識天氣》一課的導入:“請同學們看課本封面云的圖像,千變萬化的云和天氣之間有什么聯系？薄云預示什么天氣?薄云預示什么天氣?厚云預示什么天氣?虹又預示著什么天氣?”一連串的發(fā)問,在學生心中設下了一個又一個的懸念,激發(fā)了學生探索、學習的興趣。
三、英語試講導入技巧
常用的英語試講導入技巧分為多媒體導入和非多媒體導入，多媒體導入可以用圖片、音樂、視頻等多媒體工具，非多媒體導入可以使用溫故知新導入、故事導入以及表演導入。
例一，視頻導入：如課文主題是自然災害，那么上課時可以給學生放一段有關自然災害的相關視頻，讓學生能夠更直觀的感受到其危害，再可以詢問學生看完視頻后的感受，這也是普遍采用的視頻導入的具體操作方法。
例二，表演導入：這個表演可以是各種表演，如唱歌、跳舞、彈琴、變魔術等等，只要能夠自然地過渡到新課皆可。這里面需要注意的是，初高中部分，導入歌曲要與課文主題相關，如果是基礎部分，可與主題關系不大，單純?yōu)榱耸箤W生從下課玩耍的狀態(tài)回到課堂。
四、物理試講導入技巧
常用的物理試講導入技巧有：直觀導入、經驗導入、演示導入以及懸念導入等。
例一，直觀導入：光的折射-可以利用筷子置于盛有水的水杯中，從外看去好像折斷，從而啟發(fā)學生思考其中折射的光學原理，從而導入到光的折射的學習。
例二，演示導入：密度-密度是描述物質物理特性的物理量，可以借助密度來區(qū)分不同的物質。課程開始之前，可以借助酒精和水、雪碧和芬達請同學們分別利用嗅覺和味覺來區(qū)分，再給出外觀相似的鐵塊和鋁塊請同學區(qū)分，此時同學們會產生疑問，從而引出本節(jié)課所學的另一種描述物質物理特性的物理量-密度。
五、化學試講導入技巧
常用的化學試講導入技巧有：復習導入、聯系實際導入、直觀導入、實驗導入以及懸念導入等。
例一，直觀導入法：《常見的酸和堿》一節(jié)的導入可做如下的設計：教師先把一瓶濃鹽酸打開瓶口，引導學生觀察白霧現象，聞氣味，然后提出以下問題為什么會形成白霧？為什么會有刺激性氣味？接著，教師說道：要探索其中的原因，我們需要深入研究鹽酸的物理和化學性質。接下來的教學，學生學習的積極性可想而知。
例二，實驗導入：《氧氣》，教師一上課就可以把帶有火星的木條在氧氣中復燃；硫和木炭在氧氣里燃燒；鐵絲在氧氣中燃燒三個試驗進行演示，通過學生平時見不到的現象，引發(fā)起學生的學習興趣，集中學生課堂學習的注意力。
由于文章篇幅有限，對于各科的導入技巧先介紹到這里，其實這些導入方法都是可以公用的，需要考生在多次練習過程當中逐漸掌握導入的技巧。較后希望大家能在面試中脫穎而出，取得好的成績！
優(yōu)路教育開展一/二級建造師、造價工程師、一/二/智慧消防工程師、裝配式工程師、全過程咨詢工程師、BIM考證 實操、安全工程師、監(jiān)理工程師、智慧建造師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等證書報考條件政策解讀、就業(yè)前景、開班情況，課程收費等相關信息。優(yōu)路教育考證課程均有面授和線上課程可選，200 校區(qū)；歡迎您致電或在線留言，我們將盡快安排附近校區(qū)課程顧問與您聯系，制定學習計劃。
微信掃碼咨詢
