莆田康語荔城校區(qū)兒童說話晚康復(fù)糾正訓(xùn)練學(xué)哪些課程

來源：莆田康語兒童語言社交康復(fù)訓(xùn)練中心2024-10-29 15:23

導(dǎo)語概要

莆田康語荔城校區(qū)兒童說話晚康復(fù)糾正訓(xùn)練學(xué)哪些課程，康語兒童康復(fù)中心為孩子們開設(shè)的社交能力培養(yǎng)課程中，老師會(huì)在課前對(duì)孩子們目前的各項(xiàng)能力有的了解，并且出具更加合理的教學(xué)計(jì)劃，為孩子們提供針對(duì)性的指導(dǎo)。老師會(huì)利用各類教具來培養(yǎng)孩子們的感知能力，讓孩子們能夠有更好的培訓(xùn)效果。孩子們各方面的生活體驗(yàn)都能夠在老師的幫助下得到提升，既能夠?qū)W會(huì)社交，又能夠在老師的帶領(lǐng)下提高獨(dú)立自主能力。孩子們?cè)谛?nèi)和其他小朋友交流的同時(shí)，也可以進(jìn)一步擴(kuò)大自己的社交圈子，在交際中獲得成長。

感覺統(tǒng)合原則

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系，而不只是一種生理上的功能訓(xùn)練，兒童在訓(xùn)練過程中獲得熟練的感覺，增強(qiáng)自信心和自我控制的能力，并在指導(dǎo)下感覺到自己對(duì)軀體的控制，由原來焦慮的情緒變?yōu)橛淇欤诜e極積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，敢于對(duì)意志想象進(jìn)行挑戰(zhàn)。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就是要用耐心培養(yǎng)孩子的興趣，建立孩子的自信心；要讓孩子在游戲中感到快樂，自動(dòng)自發(fā)才有效；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練因人而異，讓孩子每天都有多樣的感覺刺激。

針對(duì)性訓(xùn)練

為了幫助孩子提高語言發(fā)展水平，改善言語發(fā)音的清晰度和流程性，幫助孩子提高溝通交往能力，兒童康復(fù)中心開設(shè)了言語治療課程。針對(duì)兒童的原因發(fā)育遲緩和構(gòu)音障礙的問題進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程由專業(yè)的測(cè)評(píng)師進(jìn)行測(cè)評(píng)，與家長建立良好的溝通，分析孩子言語障礙的問題所在，課程中對(duì)于不同的問題給出了對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練體系，讓孩子的言語能力得到改善。

系統(tǒng)訓(xùn)練改善問題

語言開發(fā)及語前技能訓(xùn)練
語前技能包括對(duì)聲音的反應(yīng)和辨別、模仿能力、發(fā)聲能力、專注力、輪流作轉(zhuǎn)能力等
語言理解訓(xùn)練
理解能力訓(xùn)練主要分為言語性理解能力訓(xùn)練和非言語性理解能力訓(xùn)練。
言語性理解能力訓(xùn)練，主要是利用兒童的聽覺和視覺系統(tǒng)，培養(yǎng)兒童語言理解能力。
非言語性理解能力訓(xùn)練，兒童對(duì)成人的表情及周圍環(huán)境中的各種符號(hào)的接受與理解。
語言表達(dá)訓(xùn)練
首先通過聽覺，接受人的言語信號(hào)以及模仿人說話時(shí)的口型，當(dāng)有一定能力時(shí)配合聲帶、舌、唇等各種發(fā)音器官協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，說出單字或句子。
發(fā)音糾正訓(xùn)練
增強(qiáng)口腔吐字，咬字器官唇、齒、舌、腭、頰的力度和控制口腔運(yùn)動(dòng)操。
口肌定位治療
口部肌肉治療是針對(duì)說話和喂食的物理運(yùn)動(dòng)，論及發(fā)音講話和喂食的技巧所需的本體感和肌肉感覺的回饋，我們稱之為講話的感覺。
憑借精準(zhǔn)的治療，建立正常發(fā)音和喂食所需的口部肌肉正?；顒?dòng)，并通過大量練習(xí)，形成肌肉記憶，以促進(jìn)形成適當(dāng)?shù)陌l(fā)音講話模式、提高說話清晰度以及喂食技巧。

功能入手

言語能力和語言意識(shí)

發(fā)展兒童的言語能力和語言意識(shí)，獲得語言概念，能夠正常發(fā)音說話，和他人進(jìn)行對(duì)話交流
理解他人和表達(dá)自己

在理解和掌握有聲詞匯的基礎(chǔ)上，能夠理解他人語言，并且運(yùn)用正確的語法規(guī)則表達(dá)自己的意思

系統(tǒng)訓(xùn)練

行為干預(yù)

這教法強(qiáng)調(diào)先用一對(duì)一的方式來教，后擴(kuò)大訓(xùn)練環(huán)境，在集體課上學(xué)會(huì)融入，以便熟悉類似上學(xué)的環(huán)境和活動(dòng)。
ABA教學(xué)

根據(jù)孩子的日常表現(xiàn)，還有一些缺陷的特點(diǎn)，按照ABA的原理和理論設(shè)計(jì)出來的教學(xué)訓(xùn)練體系，讓訓(xùn)練化。
個(gè)性化訓(xùn)練方案

適當(dāng)?shù)慕逃顾麄兊纳硇牡玫娇祻?fù)發(fā)展，潛能得到開發(fā)，掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)交往，融入主流。
語言基礎(chǔ)

專業(yè)系統(tǒng)的發(fā)音訓(xùn)練，能幫助孩子體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，掌握發(fā)音技巧，培養(yǎng)正確的語音習(xí)慣，為清楚、流利說話打下基礎(chǔ)。

康語優(yōu)勢(shì)

KANGYU Advantages

品牌沉淀
10年經(jīng)驗(yàn)積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。
團(tuán)隊(duì)規(guī)模
多座城市，100余家機(jī)構(gòu)，幾千余名專業(yè)康復(fù)師，幾萬個(gè)受益家庭。
團(tuán)隊(duì)力量
BCBA團(tuán)隊(duì)與康語核心康復(fù)師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步前沿康復(fù)技術(shù)。
1對(duì)1定制課程
根據(jù)評(píng)估報(bào)告IEP課程，一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解康復(fù)動(dòng)態(tài)。
增值服務(wù)
兒童保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

自閉癥治療方法

孤獨(dú)癥的原因是什么?我相信很多家庭都受到自閉癥的困擾。讓我們找到一種更有效的治療孤獨(dú)癥的方法，找到一種好的方法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓孩子的內(nèi)心壓力得到更好的釋放。

他們不是聾子，只是對(duì)聲音充耳不聞。不是盲目，而是對(duì)周圍的人和事盲目;我不傻，但我不知道該怎么說話。有些人說他們是異質(zhì)的。雖然他們像天上的星星一樣純潔，但他們卻像星星一樣冷漠。他們只活在自己的世界里，與這個(gè)世界格格不入。

他們有一個(gè)美麗而悲傷的名字:星星之子。這是自閉癥兒童。讓我們走近自閉癥兒童，了解他們的內(nèi)心。

1、自閉癥

兒童自閉癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型，在男性中更常見。從嬰兒期就開始了。主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹隘和行為僵化。約3 / 4的患者伴有明顯的智力低下，給家庭和社會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)負(fù)擔(dān)。

2、自閉癥的病因

孤獨(dú)癥的病因還不完全清楚。研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥是由遺傳和環(huán)境因素共同影響的，自閉癥兒童早期大腦發(fā)育異?？赡苁菍?dǎo)致自閉癥的直接原因。此外，神經(jīng)毒性物質(zhì)、營養(yǎng)物質(zhì)、代謝物和神經(jīng)活性物質(zhì)可能是自閉癥的病因。一些自閉癥患者有染色體異常和基因變異。與此同時(shí)，更多的病例還表現(xiàn)出胃腸道癥狀等其他方面的異常。

3、自閉癥的治療

由于自閉癥的成因仍然是個(gè)謎，目前還沒有根治性的治療方法，但是醫(yī)生、研究人員和孩子的家長都嘗試了各種治療方法，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，讓很多自閉癥孩子能夠有能力參與社會(huì)生活。常見的治療方法包括行為干預(yù)、特殊教育、藥物治療、生物醫(yī)學(xué)干預(yù)和心理干預(yù)。其中，常用的行為干預(yù)方法是采用高度結(jié)構(gòu)化和密集的技能訓(xùn)練來幫助兒童發(fā)展社交和語言技能，如應(yīng)用行為分析。

治療自閉癥兒童必須去專業(yè)和正規(guī)的，以避免推遲孩子的病情。如果你及早發(fā)現(xiàn)，然后通過正規(guī)的干預(yù)訓(xùn)練，兒童完全有可能達(dá)到或接近正常兒童的心理水平。因此，家長首先要有積極樂觀的態(tài)度，配合治療，幫助孩子培養(yǎng)語言溝通能力和溝通能力，這在孩子的康復(fù)治療中起著至關(guān)重要的作用。

了解自閉癥，關(guān)注自閉癥，為自閉癥兒童打開一扇窗，傳遞愛與溫暖，是全社會(huì)的共同愿望。讓我們一起努力，走進(jìn)他們的精神世界，傾聽他們的心聲，為自閉癥兒童撐起一片藍(lán)天。

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聯(lián)系我們

康語教育，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁面電話或在線咨詢

康語兒童康復(fù)中心校區(qū)地址cdz

云南康語兒童康復(fù)中心

昆明市盤龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書林街高地村24號(hào)

廣東康語兒童康復(fù)中心

佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)樂怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)

浙江康語兒童康復(fù)中心

寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)

安徽康語兒童康復(fù)中心

合肥市廬陽區(qū)長江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長江西路612號(hào)
阜陽市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街

蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓

天津康語兒童康復(fù)中心

天津市南開區(qū)長江道與南豐路交口博朗園

陜西康語兒童康復(fù)中心

西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈

廣西康語兒童康復(fù)中心

南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)

河北康語兒童康復(fù)中心

石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行

四川康語兒童康復(fù)中心cdy

成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)

山東康語兒童康復(fù)中心

濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)

江蘇康語兒童康復(fù)中心

蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)

江西康語兒童康復(fù)中心

贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)

湖南康語兒童康復(fù)中心

長沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)

湖北康語兒童康復(fù)中心

武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)

重慶康語兒童康復(fù)中心

重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)

福建康語兒童康復(fù)中心

?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門市嘉禾路172號(hào)
廈門市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬達(dá)星光耀金街
晉江市青陽鎮(zhèn)陽光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長樂區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國泰大廈
福清市萬達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?

貴州康語兒童康復(fù)中心

遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)

貴陽市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓

遼寧康語兒童康復(fù)中心

大連市中山區(qū)解放路

河南康語兒童康復(fù)中心

鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)

[ 發(fā)布機(jī)構(gòu)：康語 ]

莆田康語荔城校區(qū)兒童說話晚康復(fù)糾正訓(xùn)練學(xué)哪些課程

言語能力和語言意識(shí)

理解他人和表達(dá)自己

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