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晉中書法類文化課全日制集訓補課班

導  語

晉中書法類文化課全日制集訓補課班-學大教育高考全托輔導班旨在幫助藝體考、單招考試學生提高文化課成績,為高考做好充分準備。通過專業(yè)的教學方法和豐富的教學經驗,幫助學生掌握知識、鞏固基礎、提高文化課水平。學大教育師資雄厚,教學經驗豐富,懷著對教育的責任心,致力于培養(yǎng)學員的學習習慣,指導學習方法,讓更多的孩子愛上學習。學大教育現(xiàn)擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍,致力于個性化教育研究多年,具有豐富的教學經驗,深受家長學生的愛戴和家長的好評。

高三藝考生文化課集訓班
課程介紹?
適合學生

高三往屆應屆學生、藝考學生

輔導學科

高三語文、高三數(shù)學、高三英語、高三物理、高三化學、高三生物、高三政治、高三歷史、高三地理

課程目標

1、針對不同的高考目標,甄選不同的考點教學,將原書變薄,在有限的時間里更大程度地幫助學生。2、每年根據(jù)新高考考綱修訂教材,直擊高考知識。

3、狠抓基礎知識形成知識網絡,便于學生理解記憶,提高學習效率。

學習目標

高中高考知識點的梳理與鞏固及其相關的運用練習,各學科整個高中知識點的系統(tǒng)復習。

課程內容

1、涵蓋高中各科即語文、數(shù)學、英語、文科綜合、理科綜合學習技巧和方法演練。

2、文化課復習過程中,突出重點,遵循八字方針:“注重基礎,把握考點”。

3、牢抓基礎知識,加強考點練習,注意掌握解題的技巧,培訓應試技能。同時針對學生弱項制定個性化學習方案。

4、高考各學科分類銜接,有針對性的對學生進行學習輔導。

學大教育介紹

學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務等在內的豐富業(yè)務模式。
學大教育校區(qū),依托優(yōu)越的地理位置,為全體學生展開個性化教育服務,始終將服務和教學視為生命。學大教育課程多元化,除一對一個性化教學外,另開設精品班組課,各類特色課程,高考志愿填報,青少年思維拓展,青少年心理健康咨詢等。

學大教育有什么優(yōu)勢
  • 學大品質

    20余年課外教研教學經驗;全國 100+ 城市,400+個性化學習中心以及全日制培訓學校;100W+學生受益;A股市場上專注于個性化教育的上市公司。

  • 師資精良

    歷經“兩階段 + 三層次 + 四結合”培養(yǎng)考核體系,錄-取率僅為1%; 4000+ 專業(yè)教師,多年一線教學經驗,自編貼身高考及藝體考生專用教材。

  • 貼心服務

    6 對1專業(yè)師資團隊全程貼心服務;周測試、月測試全階段相結合,助力各個階段各類學生學習成績逐步提升雙螺旋教育模式;線上 + 線下同步輔導。

學大全日制高考特色
陪伴式效果管理
  • 全程陪伴  高 效監(jiān)督

    班主任24時陪伴,監(jiān)管過程保障效果

  • 多維分析  有序提升

    各科學情定期評估,科學分析穩(wěn)步提升

  • 過濾檢測  拒絕積弱

    學習內容每日落實,避免拖延保證進度

  • 家校溝通  合力助學

    多維全方家校溝通,定期反饋學習情況?

學大教育環(huán)境

藝考生怎樣提高文化成績

1、學會轉移注意力
藝考結束回到學校后,藝術考生應該把專業(yè)考試放在一邊,不要糾結太多,應該學會轉移學習重點。此時,主要任務是復習文化課,不分心,努力彌補專業(yè)課成績的不足。
2、調整好態(tài)度
在沖刺文化課階段,心態(tài)是非常重要的。當藝考生再次開始學習文化課時,他們總是認為自己無法彌補,不愿意努力學習,這些都是不良心態(tài)的表現(xiàn)。調整良好的態(tài)度是進行文化審查的關鍵步驟。在高考前將近半年,每一位藝術類考生都可以創(chuàng)造無限的可能性。因此,有必要調整好心態(tài),以飽滿的熱情備課。
3、制定計劃并嚴格執(zhí)行
高三的學習時間相對緊張。在剩余的寶貴時間里,要根據(jù)自己的情況制定詳細的學習計劃和安排,然后嚴格按照自己的計劃一步一步地學習,以免匆忙復習6門學科的文化課程。
4、注重基礎和考點
在文化課復習過程中,要突出重點,遵循六字復習方針:“注重基礎,注意考點”,防止“抓胡子、眉毛”。每年,70%的高考試題是基礎知識題。只要藝術專業(yè)的學生學好了基礎知識,文化課程就不會像大家想象的那么難跨越。
5、利用好高考真題
多年來高考的真題是由教育主管部門下達的全國教育考試試題,年度高考試題呈現(xiàn)形式相對穩(wěn)定。因此,我們大致可以想到“往年高考怎么樣,今年高考怎么樣”。這是充分利用高考真題的主要原因。
在復習文化課時,應該更多地關注專業(yè)教師對真實問題的分析,并學會從中看到變化。根據(jù)老師對來年高考命題風格的預測,為高考做準備。

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