重慶高二全科分層補習基地，同步校內(nèi)+拓展拔高，限8人小班
“重慶高二全科分層補習基地，同步校內(nèi)+拓展拔高，限8人小班”-重慶三中英才高二1V1與小班課程提供專屬教學方案并陪伴式、分梯式教學服務。通過針對性輔導和增強學習實力等方式助力學生取得優(yōu)異成績并全面發(fā)展。三中英才是專注于學生學習能力的開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導服務的個性化教育機構(gòu)。三中英才嚴謹科學的教研體系、人性化教材設(shè)計，幫助學生更好理解、吸收知識點，助力學生提升綜合學習能力，取得更好成績。
重慶高中課程輔導班
招生對象：
高一、高二、高三學生
輔導學科：
高中語文、高中數(shù)學、高中英語、高中物理、高中化學、高中生物、高中歷史、高中地理、高中政治
學習目標：
幫助學生鞏固高中階段的基礎(chǔ)知識，講練結(jié)合，幫助學生提升學科知識水平，在臨近高考之間結(jié)合真題演練，提升學員學習能力，實現(xiàn)高考目標。
教學內(nèi)容：
1、針對舊知識夯實基礎(chǔ)，查漏補缺
2、針對新知識提前起跑，預習知識點
3、全面融會，摸清主脈，各個擊破， “點線面”連環(huán)突擊，短期快速提高成績。
課程安排：
1、給學生定制出有效提升的補習方案，讓學生的學習和生活充滿活力。
2、教學老師經(jīng)過有趣的手法引起學生的興趣，讓學生學會學習。
3、抓基礎(chǔ)，解重難點，有效的復習，讓學生打牢基礎(chǔ)，奮力前行。
第 一步測評定位
個性化智能學業(yè)測評，深度解析生成測評結(jié)果
第二步查找缺漏
解析學生學習習慣、解題方法和思維技巧等不足原因
第三步制定計劃
結(jié)合測評與首次上課的表現(xiàn)，為學生定制教學計劃
第四步引導方法
針對學生學習壁壘，引導學生真正掌握正確的學習方法，培養(yǎng)學生獨立思考、主動探索與發(fā)現(xiàn)的能力
第五步講評擊破
及時掌握學生動態(tài)，定期對學生回訪，了解學生學習中遇到的困難；不定期召開家長溝通會議，及時調(diào)整教學方案，學習效果化
第六步測訪跟蹤
隨時性對學生進行測試，發(fā)現(xiàn)薄弱之處，逐層優(yōu)化學習方案
重慶三中英才擁有二十多年的教學經(jīng)驗，專注于中小學輔導教育，個性化教學模式，優(yōu)質(zhì)的教學師資，豐富的課程體系，為重慶地區(qū)的中小學生提供專業(yè)的教學。三中英才創(chuàng)辦于2000年3月，是一所專注于中小學生文化課輔導的課外培訓機構(gòu)，旨在為6-18歲的學生提供個性化的全科一對一或精品小班教學，課程不僅涵蓋應試培訓項目語數(shù)外、政史地、物化生等，還包括愛碩英語、妙筆作文、思維數(shù)學、學管佳等特色項目。
目前，三中英才在重慶城區(qū)范圍內(nèi)設(shè)立教學中心約30個，擁有700余名經(jīng)驗豐富的優(yōu) 秀教師團隊。秉承少年強、中國強的教育理念，在關(guān)注小初高學生學習能力與成績提升的同時，促進學生綜合素質(zhì)與個性能力的全 面提高，贏得成千上萬的家長和學生的信賴，累積服務中小學生四十余萬人次。
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辦學經(jīng)驗豐富
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師資力量雄厚
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服務流程完整
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校區(qū)分布較廣
1、記內(nèi)容提綱。老師講課大多有提綱，并且講課時老師會將一堂課的線索脈絡(luò)、重點難點等,簡明清晰地呈現(xiàn)在黑板上,同時教師會使之富有條理性和直觀性。記下這些內(nèi)容提綱,便于課后復習回顧,整體把握知識框架,對所學知識做到胸有成竹,清晰完整。
2、記疑難問題。將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于課后請教同學或老師，或在課后繼續(xù)加以思考和探究,加以理解和掌握，把問題弄懂弄通,不致出現(xiàn)知識的斷層、方法的缺陷。
3、記思路方法。對老師在課堂上介紹的解題方法和分析思路也應及時記下。課后加以消化,若有疑惑,先作獨立分析,因為有可能是自己理解錯誤造成的，記下便于課后及時與老師探討。
4、記歸納總結(jié)。注意記下老師的課后總結(jié)，這對于找出重點及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找規(guī)律，融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。同時,課后小結(jié)時一方面是承上歸納所學內(nèi)容,另一方面又是啟下布置預習任務或點明后面所要學的內(nèi)容,做好筆記可以把握學習的主動權(quán),做到目標任務明確。