上個(gè)世紀(jì)初，馬相伯先生創(chuàng)辦震旦學(xué)院，開中國(guó)近現(xiàn)代民辦教育之先河；20多年前，張惠莉女士弘揚(yáng)震旦精神，興教育賢，服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家培養(yǎng)了各類優(yōu)秀人才。        邁入新世紀(jì)，上海市震旦進(jìn)修學(xué)院孕育了擁有普教、職教、成教、高教和學(xué)前教育等六校、十三個(gè)獨(dú)立法人單位的震旦教育體系，又依托震旦教育平臺(tái)，構(gòu)成了縱向銜接、橫向溝通、縱橫整合的終身教育體系、逐步實(shí)現(xiàn)教育的社會(huì)化、全民化和大眾化。學(xué)院資源雄厚，管理嚴(yán)謹(jǐn)，教育創(chuàng)新、質(zhì)量?jī)?yōu)秀。學(xué)歷教育、職業(yè)技能、語(yǔ)言培訓(xùn)及中外文化交流，已成為她的四大強(qiáng)項(xiàng)。        震旦教育™秉承老震旦的教育傳統(tǒng)，倡導(dǎo)“綜合、創(chuàng)造、人格”的教育理念，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、拼搏、進(jìn)取”的校訓(xùn)，幫助學(xué)生掌握生存、生活、健康成長(zhǎng)的基本知識(shí)和技能，使學(xué)生成為一個(gè)具備“豐富”知識(shí)的人，“見多識(shí)廣”的人，愛好、興趣廣泛的人，能力、技能、修養(yǎng)全面的人，“精一門”“通二門”“會(huì)三門”的人。集團(tuán)通過文化節(jié)、外語(yǔ)節(jié)、體育節(jié)澆灌文化沃土等震旦文化載體.