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“十四五”時期,職業(yè)技能培訓(xùn)有這些好消息

當(dāng)前結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾日益突出

職業(yè)技能培訓(xùn)成為

緩解這一問題的有效手段

“十四五”時期如何開展好

面向市場、服務(wù)企業(yè)實際需求

的職業(yè)技能培訓(xùn)工作?

 

兩項行動

三方面發(fā)力

 

“十四五”時期

職業(yè)技能培訓(xùn)有這些好消息

一起來看!

 

 

全國技能勞動者的總量達(dá)到了2億人,其中高技能人才超過了5000萬人,已成為支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。

 

“十四五”時期,我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、技術(shù)進(jìn)步的步伐將加快,對勞動者的技能素質(zhì)會提出高要求。結(jié)構(gòu)性的就業(yè)矛盾也會加突出,成為就業(yè)領(lǐng)域的主要矛盾。

“十四五”就業(yè)規(guī)劃堅持問題導(dǎo)向,將結(jié)構(gòu)性矛盾有效緩解作為主要目標(biāo),提出了以實施技能中國行動為牽引,大規(guī)模多層次開展職業(yè)技能培訓(xùn),著力提升勞動者素質(zhì)的相關(guān)要求。

 

具體措施可細(xì)化為

實施兩項行動、聚焦三方面發(fā)力

兩項行動

繼續(xù)實施職業(yè)技能提升行動

2019年以來,人社部門實施了三年職業(yè)技能提升行動,累計培訓(xùn)6169萬人次,取得了顯著效果。

 

“十四五”期間,將繼續(xù)實施職業(yè)技能提升行動,支持企業(yè)開展職工的在崗培訓(xùn),強(qiáng)化重點群體的就業(yè)培訓(xùn),發(fā)展養(yǎng)老等生活服務(wù)業(yè)的從業(yè)人員專項培訓(xùn),開展新業(yè)態(tài)新商業(yè)模式從業(yè)人員的專項培訓(xùn),力爭實現(xiàn)補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)超過7500萬人次。

 

實施鄉(xiāng)村振興重點幫扶地區(qū)職業(yè)技能提升工程

針對鄉(xiāng)村振興重點幫扶地區(qū),建設(shè)一批技工院校,建設(shè)一批高技能人才培訓(xùn)基地,建設(shè)一批技能大師工作室,培養(yǎng)5萬名高技能人才和鄉(xiāng)村工匠。

 

同時還將舉辦鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽。

 

三方面發(fā)力

 

01聚焦提升職業(yè)技能培訓(xùn)的質(zhì)量發(fā)力

指導(dǎo)職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),結(jié)合市場需求變化和企業(yè)需要,大力開展訂單培訓(xùn)、定向培訓(xùn)。

 

強(qiáng)化校企合作,加快推進(jìn)企業(yè)新型學(xué)徒培訓(xùn)。

 

加快新職業(yè)的發(fā)布,動態(tài)修訂完善職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),積極開展新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)培訓(xùn)。

 

02聚焦拓展職業(yè)技能培訓(xùn)多元化供給發(fā)力

構(gòu)建以公共實訓(xùn)基地、職業(yè)院校、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和行業(yè)企業(yè)為主的多元培訓(xùn)載體,發(fā)揮企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)的主體作用和職業(yè)院校的培訓(xùn)資源優(yōu)勢,同時實施職業(yè)技能培訓(xùn)共建共享的相關(guān)行動。

 

03聚焦提高勞動者職業(yè)素養(yǎng)發(fā)力

大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神,營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。

 

 

 

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