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這個媽媽說孩子太霸道，怎么辦?

那個媽媽說孩子不愛分享，好小氣，小里小氣能有什么出息?

還有媽媽說孩子不愛讀書，就愛玩。

所謂“性相近，習相遠”。每個孩子在生命的初都是一張白紙，關(guān)鍵是看父母給他涂上什么顏色。不同教育方式會養(yǎng)出性格不一樣的孩子，孩子的未來也截然不同。看看下面的行為你有沒有?

家長事事沖在前，煉不出孩子解決問題的能力

我們都知道德國父母教孩子嚴謹，讓孩子去體驗挫折，常常會說：“你得先對自己的行為負責!”

中國的一些父母，在放手讓孩子自由成長時，則總是充滿焦慮，特別容易愧疚自責。

記得一個幼兒園的媽媽群里分享的情景——明明是孩子忘帶某樣東西，卻埋怨媽媽：“都怪你，忘了給我?guī)?，害我被老師罵!”受到譴責時，媽媽甚至連聲道歉：“對不起，媽媽一著急就忘了，下不為例?！睘榈木褪亲尯⒆由冱c愧疚感，不哭鬧，把責任往自己身上抗。

母乳不夠，媽媽愧疚;因為忙于瑣事陪孩子時間少，媽媽愧疚;偶爾對孩子發(fā)脾氣，媽媽愧疚。是否對孩子疼愛到極端，是否感到身心俱疲?而你會奇怪的發(fā)現(xiàn)這種付出，往往很難得到回報，當孩子碰到解決不了的難題，只會養(yǎng)成怪別人、找客觀理由的品性，不去找出現(xiàn)問題的根本原因，更沒辦法進步。

一味塑造聽話的“好娃”，孩子很難活出自我

很多媽媽眼里，孩子沒有按我們規(guī)劃的人生走，隨心所欲地表達自己的想法，做自己的決定，就是“叛逆”。

這種案例在我們身邊很多，甚至長大成人、結(jié)婚生子后很多事還要媽媽去管，成為“媽寶”、沒主見的人比比皆是。

這類父母有一類通病，喜歡把自己未實現(xiàn)的愿望強加于孩子身上，甚至一些事業(yè)工作不順利的家長，把后半生的主要精力全部投入到望子成龍的拼搏中，為了讓孩子按自己的想法發(fā)展，卻對孩子的生理、心理狀況置若罔聞，常言道，教育的核心是“疏則通，堵則盈”，孩子若很難活出自我，會覺得很迷茫，只有更加去依賴父母，求助怎么做，長期以往變成了一種惡性的循環(huán)。

仰望“別人家的孩子”，卻傷了自己的孩子

中國很多媽媽愛攀比，大到考分，小到雞毛蒜皮的瑣事，總要拿自己的孩子和朋友同事、左鄰右舍攀比一番。買什么文具，上什么私家班，甚至家里有錢的還要曬曬車，房。當然除了物質(zhì)，少不了的攀比。

人家的孩子去英語班，自己也不甘落后;孩子考了班級前三名，就問、二名是誰，要求下次趕超他。孩子成為別人的參照物，也成了父母攀比的砝碼，漸漸的通過身教，孩子也把只把眼睛盯著分，不知為何學，更不懂學以致用。

不能“富養(yǎng)”自己，更談不上“富養(yǎng)”孩子

孩奴是近年來流行起來的“熱詞”，形容某些父母一生都在為子女打拼，為子女忙碌，為子女掙錢，卻失去了自我價值體現(xiàn)的生活狀態(tài)。

試著問問自己有了孩子后，是否還有真正屬于自己的時間?

很多媽媽經(jīng)常感慨當媽前后的巨大差別：當媽后沒了自我，變成了一顆只圍繞孩子轉(zhuǎn)的衛(wèi)星。與丈夫相處的時間少了，與朋友的聯(lián)系少了，與社會的接觸少了，業(yè)余的興趣少了。為了家庭和孩子，推掉了單位組織的大多數(shù)聚餐和旅游活動，甚至放棄原本輝煌的事業(yè)，無論是心甘情愿，還是被迫無奈，似乎只有這樣“全心全意”的付出，才稱得上稱職的好媽媽。

但真的是這樣嗎?也不盡然，它的副作用同樣明顯，可以負責任的說，孩奴父母對孩子的成長弊遠大于利。

過度擔心的媽媽，造就“小心翼翼”的孩子

同為帶寶寶，近年來中國媽媽貌似精神要緊張得多。

比如帶寶寶外出，中國媽媽常常不停地嘮叨：小心過馬路看車、多穿點別凍著，不要亂摸東西……

咱們小時候背著書包自己上下學的場景，恐怕在未來很長時間內(nèi)都難以見到。環(huán)顧四周，我們看到的都是校門前擁堵的等待孩子放學的家長和車流。對孩子的擔心，是媽媽腦子里永遠無法擺脫的繃得緊的一根弦，身心俱疲。當然，社會上種種的不安全因素，也給媽媽們的心理增加了負擔。

其實，“處處擔心，即是詛咒”。你給孩子積極暗示，孩子就會更健康、更，你總給孩子不好的擔心、暗示，孩子可能真的朝著不好的方向發(fā)展，也會整天繃得很緊，變得很敏感。

你包辦溺愛、甘愿操勞，就別怪讓孩子越來越自私

在我們身邊經(jīng)?？吹竭@樣一些畫面：深更半夜洗衣服，天一亮就買菜做飯，送孩子上學，為孩子背書包，孩子在一旁自得;帶孩子坐公交車時，孩子坐在座位上，父母卻在邊上站著;買了好吃的東西，孩子自顧自地拿著吃，從未想過身邊的父母……如此種種，讓操勞過度的父母不禁感嘆：我們對孩子是無私的，為什么孩子卻越變越自私呢?因為幫他們做的太多了!

你的操勞過度會間接的助長孩子的匱乏感和自私欲，讓他們失去了自理能力和獨立意識。

孩子三歲，上街的時候就要讓他幫你提東西。孩子到了五六歲，就要讓他掃地擦桌子，并告訴他如何節(jié)省用電，還可以教他們整理自己的房間。孩子上學，告訴他們一些簡單的安全知識，當然在條件允許的情況下，讓他們試著自己走路上學，放學自己回來，假期節(jié)日里讓他們洗洗馬桶，知道臭和臟是生活的一部分。

讓孩子吃點苦，受點折騰，是為他們將來的人生旅途走得平穩(wěn)順暢作加油充氣、儲能蓄勢的準備，讓他們即使踏入社會后，在風雨人生中，也能充分的實現(xiàn)自身價值。