蘭州優(yōu)途教育輔導(dǎo)學(xué)校
中小學(xué)課后輔導(dǎo) 中考復(fù)讀班 中考沖刺班 高考藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班
2018藝考形勢:統(tǒng)考范圍增多,文化課比重加大!
(1)藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考范圍增多
2016年在大的藝考背景下,各省基于自身條件積極作出調(diào)整,對于非美術(shù)類專業(yè)也作出了相應(yīng)調(diào)整,以前原本不參加統(tǒng)考的專業(yè)現(xiàn)在必須參加,這也使得統(tǒng)考適用專業(yè)開始增多。除了美術(shù)類專業(yè)繼續(xù)實施統(tǒng)考外,音樂類、影視藝術(shù)類、舞蹈學(xué)類、播音主持類等也都繼續(xù)實施。對此,業(yè)內(nèi)人士表示,部分省份統(tǒng)考科類現(xiàn)在已達8個,在未來的幾年內(nèi),所有藝術(shù)科類都將全部實施統(tǒng)考。
(2)校考院校數(shù)量會繼續(xù)減少
2016前早已實施的藝考政策收緊,取消了部分學(xué)校的??颊猩Y格,實施統(tǒng)考,導(dǎo)致??荚盒?shù)量不斷減少,對單獨招生資格的院校審查也越發(fā)嚴(yán)格。目前,藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考范圍擴大,也使得??荚盒?shù)量大量減少,承認(rèn)統(tǒng)考的院校逐漸增多,具有單獨校考資格的院校必須是30所獨立設(shè)置藝術(shù)類院校和開設(shè)藝術(shù)類碩士點的高校。同時,考生在參加校考之前必須參加統(tǒng)考,未參加統(tǒng)考或者統(tǒng)考不合者的考生,都沒有資格報考。舉個例子:以河北省為例2015年使用聯(lián)考錄取的院校竟然達到了169所(其中本科批A類院校41所,本科批B類院校128所)。
藝術(shù)生文化課現(xiàn)狀:基礎(chǔ)差、底子薄, 兩極分化嚴(yán)重
基礎(chǔ)差、底子薄確實是目前大多數(shù)藝術(shù)類考生文化課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,需要指出的是我們這里指的基礎(chǔ)差不僅僅指的是藝術(shù)生的高中基礎(chǔ)知識欠缺,還包括和的文化課知識。這一點一定要引起考生和任課教師的注意,千萬不要回避這個問題。當(dāng)今高考考的是綜合能力,所以考生在備考的時候一定要從自己的實際情況出發(fā),實事求是。
但是基礎(chǔ)差、底子薄不是說藝術(shù)生就笨,就學(xué)不會文化課,如果這樣理解是錯誤的。不會的東西我們補回來就是了,這里需要指出的是任課教師在藝術(shù)生文化課的教學(xué)中,一定要知道藝術(shù)生知識的斷層點在哪里,找到它!往往可能藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的障礙就克服了!舉個例子,如果讓我們算一道高三政治上關(guān)于通貨膨脹率的計算題,較后考生往往會出現(xiàn)不知道數(shù)是什么意思?這種情況在藝術(shù)生文化課教學(xué)當(dāng)中屢見不鮮。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,越來越多的普通生開始學(xué)習(xí)藝術(shù),其中不乏文化課特別者,這一部分考生的文化課基本在450-500分之間。于是藝術(shù)生文化課的高考就出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化,所以針對這部分考生一定要分層次教學(xué),因材施教。
藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)特點:感性、任性、沒興趣、無方法
興趣是很好的老師!但是我們廣大的藝術(shù)生確實對文化課不感興趣,如何培養(yǎng)藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)興趣呢?這確實是當(dāng)今從事藝術(shù)生文化課教學(xué)教師的一大課題。從以往的分析來看:如果你學(xué)不會這個知識點,你當(dāng)然對它不感興趣;反之如果你很的學(xué)會這個知識點了,那你的興趣也就來了!因為我們?nèi)祟愝^大的興趣就是對未知充滿好奇!那么這個就看你給學(xué)生提供的方法和技巧了。所以我們廣大的從事藝術(shù)生文化課教學(xué)的老師一定要注意這點,藝術(shù)生比普通生更需要方法、技巧和耐心!
藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)時間特點:時間緊、任務(wù)重,文化和專業(yè)兩頭顧
從復(fù)習(xí)時間上來看,藝術(shù)類考生與普通文化生有很大的區(qū)別,我們可以把藝術(shù)生的文化課學(xué)習(xí)時間概括為兩個階段:專業(yè)課前和專業(yè)課后,一般來說應(yīng)屆藝術(shù)生(復(fù)讀生)大都是從6月份開始到校學(xué)習(xí)文化課,大概到8月份就到專業(yè)課培訓(xùn)學(xué)校去專門集訓(xùn)?;旧显谛W(xué)習(xí)文化課的時間也就是2個月,而后他們就要隨時奔波在追求藝術(shù)的道路上,到各省的專業(yè)聯(lián)考、??冀Y(jié)束后基本上就3月底了。
綜上分析,我們可以看出藝術(shù)生在文化課學(xué)習(xí)上有個重要的特點就是出現(xiàn)了時間上的斷層,也就是說藝術(shù)生在8月份到2月底這個階段由于要學(xué)習(xí)和參加專業(yè)課的導(dǎo)致文化課的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了“真空”。這個是藝術(shù)類考生與文化課考生較大的區(qū)別,與傳統(tǒng)的高三三輪復(fù)習(xí)模式比較我們可以用一句話來總結(jié)就是:“一輪復(fù)習(xí)沒學(xué)完,二輪復(fù)習(xí)趕不上,三輪復(fù)習(xí)學(xué)不會!”
2018屆藝考生文化課學(xué)習(xí)法:
? 高三高考和未來:一個人一定要有夢想,有目標(biāo)。尤其是拿到了專業(yè)課合格證之后!有了對未來的向往,才有努力與不斷前進的動力,去改變自己的未來。而學(xué)習(xí)就是改變一個人命運的較佳途徑。不要總是疑問我能考上嗎?而是問自己今天的任務(wù)我完成了嗎?
? 不要把就當(dāng),認(rèn)為不重要。
? 學(xué)習(xí)法:提率的方法較好是要專注,學(xué)就是學(xué),休息就是休息,不要開小差。第二是充分利用時間,白天的效率,晚上任務(wù)就少了。
? 早讀任務(wù)明確:早讀時候主要是三個任務(wù)。較好個是昨天老師講過的需要記憶的和雖然當(dāng)天記過但沒有記住的。第二個是今天老師要求記住的,比如昨天布置得今天要提問的之類。第三個是固定任務(wù),就是每天都要做的,比如語文基礎(chǔ)64篇,英語文章之類,每天都要重復(fù)記憶的。
? 及時解決問題:一節(jié)課結(jié)束了,把這節(jié)課的問題解決了,如果早上問題沒解決,那就12點下課再留一會兒,去問問老師或者同學(xué)。問老師問題的時候,不一定非要是本班的老師,只要是這個科目的就可以問他,一定要大膽,老師也是很樂意幫助你的。
? 文科生一定要重視文綜,你英語不強,數(shù)學(xué)不好,但文綜一定要考,三個月三科達到180分以上是完全有可能的。文綜不光要重視選擇題,較終決定你能不能上180分的是問答題,方法很簡單:動筆!每兩天一套文綜卷,不會寫可以看標(biāo)準(zhǔn)答案,照著抄都行,持之以恒,你就知道,原來文綜的問答題可以這么簡單。
? 建立錯題本,多總結(jié):錯題本是對你已經(jīng)做過的題目的回顧,面對了很多敵人,但只有一些是你較好次沒有的,那么這些就是對象,需要你二次和它戰(zhàn)斗,這才是你做題的意義。發(fā)現(xiàn)自己的不足,把它們積累起來,不一定要抄題,條件允許可以剪下來貼在錯題本上,不只是寫正確答案,還要寫諸如哪里不會才沒做出這道題,知識還是思路,他會不會有什么變形。
? 上課記筆記:一定要養(yǎng)成上課記筆記的習(xí)慣,上課記筆記的好處:其一就是你可以跟上老師的思路,不會犯困;其二就是你過幾天還可以回顧一遍所學(xué)的知識,尤其是你在做題過程中忘記了某個知識點了,隨時可以拿出你的筆記本找到這個知識點。
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