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禮儀教育必須從兒童開始,家庭禮儀教育是兒童文明禮儀行為養(yǎng)成的必修課,家庭是人類社會(huì)的較小單位,也是培育美德的重要場(chǎng)所,因此,父母對(duì)孩子家庭禮儀的培養(yǎng)十分重要,小編為大家找來(lái)了兒童家庭禮儀培養(yǎng)方法的相關(guān)知識(shí)介紹,一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧。
新聞內(nèi)容:
首條:自己的事情自己做。
從孩子可以獨(dú)自行走開始就要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做,只要孩子有自己完成的意愿,就請(qǐng)學(xué)會(huì)放手,可以協(xié)助,但不要替代。例如自己收拾玩具、自己洗臉?biāo)⒀馈⒆约合匆m子等等。從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,長(zhǎng)大后自律和獨(dú)立能力都會(huì)比較強(qiáng)。
第二條:與尊長(zhǎng)講話要有稱呼。
與父母或家中長(zhǎng)輩講話要先稱呼再說具體內(nèi)容,當(dāng)然,父母也需要用這樣尊重孩子的方式交流,比如,“爸爸,我想玩樂高”。或者是“寶貝,我們出去散步吧。”同樣,外出與人說話時(shí)也需要先有稱呼,重要的一點(diǎn)是首先教會(huì)孩子尊稱。
第三條:交流時(shí),要看著對(duì)方。
與人交流,目中有人是一種修養(yǎng),家長(zhǎng)們也需要做到,孩子交流時(shí),能放下手機(jī),看看孩子,即使正在忙碌也需要做到看孩子一眼,再說明情況。另外提示父母,平等的目光是對(duì)孩子的尊重,孩子可以很明顯的感受到,蹲下或坐下同孩子說話是*的方式。
第四條:玩具要整理、歸位、定位,并學(xué)會(huì)保持。
從小養(yǎng)成自己的玩具自己收拾、整理、放在固定位置,并且能夠保持整潔。從玩具開始,孩子就會(huì)養(yǎng)成所有物品歸類、整齊,哪里拿的放回哪里的好習(xí)慣。
第五條:講話時(shí),音量不高過尊長(zhǎng)。
與父母講話音量不能高過父母,即使有不同意見也不能大喊大叫,有理不在聲高。培養(yǎng)孩子好好說話的能力,也是對(duì)孩子性格的一種培養(yǎng),不急躁、不偏激、不歇斯底里,當(dāng)然,首先父母要做到。
第六條:晨起問候家人早上好,睡前要互道晚安。
早上起床家人要互相問好,家庭氛圍的培養(yǎng)從問好和惦念開始。睡覺前,家人之間要微笑互道晚安。教會(huì)孩子正確的家庭觀念和相處方式。
第七條:離開時(shí)要和家人道別。
出門離開時(shí),要和家長(zhǎng)道別,比如“爺爺奶奶我上學(xué)去了”。當(dāng)然,家長(zhǎng)也需要這樣做。養(yǎng)成凡事有交待的習(xí)慣。
第八條:回家要和家人打招呼。
回到家后,要和家人打招呼,比如“媽媽,我回來(lái)了。”是對(duì)孩子有問候習(xí)慣的養(yǎng)成。
第九條:回到家中,外衣脫下整理好放置在固定位置。
回到家中,先脫下校服外衣,疊好放在固定位置,養(yǎng)成衣服自己疊放并且固定位置的習(xí)慣。
第十條:父母呼喚,聽到就立刻應(yīng)答。
父母呼喚,聽到要立刻應(yīng)答。家長(zhǎng)們也需要做到孩子呼喚立刻應(yīng)答,有應(yīng)有答是對(duì)對(duì)方的尊重。
第十一條:家中有客人到來(lái),要起立迎接問候。
家中有客人到來(lái),不論是誰(shuí)的客人(包括孩子的客人),都要起立迎接問候,全家一起歡迎,這是作為家庭成員應(yīng)有的歡迎禮貌,也是對(duì)家庭成員及客人的重視。
第十二條:客人離開,要起立道別。
無(wú)論是否在客廳,聽到客人離開全家人要主動(dòng)起立送客至門口。
第十三條:尊長(zhǎng)講話不插話。
家中長(zhǎng)輩講話的時(shí)候不插話,讓對(duì)方說完,這是一種教養(yǎng)。如果有不同觀點(diǎn),可以等對(duì)方言畢再表達(dá)。同樣,孩子說話時(shí)也要讓孩子表達(dá)完,如果孩子從小說話被打斷長(zhǎng)大后便不愿意說出自己的想法,很難交流,也會(huì)對(duì)孩子的表達(dá)能力、溝通能力造成影響。
第十四條:用餐入座、取食長(zhǎng)幼有序。
用餐前主動(dòng)邀請(qǐng)長(zhǎng)輩,比如“奶奶吃飯了”,入座,也要先等長(zhǎng)輩先坐下,吃飯時(shí),長(zhǎng)輩動(dòng)筷子,小朋友才能夠動(dòng)筷子。要讓孩子養(yǎng)成長(zhǎng)幼有序的概念,培養(yǎng)孩子的尊重心,是從生活習(xí)慣開始的。
第十五條:餐具只用來(lái)吃飯。
吃飯時(shí),餐具不能敲打,也不能當(dāng)做玩具,不用的時(shí)候,要放下。教會(huì)孩子用筷子的正確方法及禁忌。
第十六條:吃飯時(shí)閉口咀嚼,不發(fā)出聲音。
吃飯時(shí)要閉口咀嚼,盡量不發(fā)出聲音,不要吧嗒吧嗒的吃東西。
第十七條:懂得分享食物,不會(huì)獨(dú)占。
無(wú)論某道菜多么好吃,只要還有其他人在用餐,就不能夠都拿走。除非其他人說:“你都夾走吧,我們已經(jīng)吃好了。”學(xué)會(huì)感恩和分享,是從不獨(dú)占食物開始的。行為培養(yǎng)習(xí)慣,習(xí)慣滋養(yǎng)思想。
第十八條:夾到碗中的菜肴吃完。
夾菜時(shí),不要因?yàn)楹贸?,就一次夾很多霸占著,適量夾取,不剩飯剩菜,從小培養(yǎng)孩子尊重食物,節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
第十九條:直到用餐結(jié)束才會(huì)離開餐桌。
除非用餐結(jié)束,否則不會(huì)離開餐桌,用餐要一家人在一起其樂融融享用。包括大人也要做到,這是對(duì)家人的尊重。
第二十條:餐后致謝。
用餐完畢要對(duì)家人和做飯的人致謝,“謝謝大家,我已經(jīng)吃好了,大家請(qǐng)慢用。”即便煮飯的是保姆和阿姨,都要致謝,培養(yǎng)孩子的平等和感恩意識(shí)。
第二十一條:家庭成員真誠(chéng)相待,誠(chéng)實(shí)守信,不說謊話。
家庭成員之間不能撒謊,要坦誠(chéng)相待,有問題共同面對(duì),如果家長(zhǎng)能以寬容心態(tài)對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,相信他就不會(huì)選擇撒謊,如果能夠獲得指導(dǎo)和建議,而非責(zé)罵和一味地批評(píng),孩子是不會(huì)選擇撒謊的。要鼓勵(lì)誠(chéng)實(shí),要共同面對(duì)。
第二十二條:跌倒了,能自己爬起來(lái)就自己起來(lái)。
孩子跌倒了,只要是能夠自己爬起來(lái)的就不要去呵護(hù)幫扶,讓孩子獨(dú)立勇敢,就是從走路跌倒自己站起來(lái)開始的。
第二十三條:犯了錯(cuò)誤能自己糾正和彌補(bǔ)就要自己完成。
孩子經(jīng)常會(huì)犯小錯(cuò)誤,比如端著水灑了,比如把衣服弄臟了,他們需要學(xué)會(huì)的是解決和承擔(dān),因此要自己把水跡擦干凈,自己把衣服換了。每個(gè)人都是在實(shí)踐中成長(zhǎng),犯錯(cuò)誤不可怕,可怕的是不承擔(dān),逃避或是撒謊。家長(zhǎng)們需要做的是只要孩子自己糾正彌補(bǔ)了錯(cuò)誤,便應(yīng)該表示原諒和接受。讓孩子明白犯錯(cuò)誤不可怕,只要可以想到解決方法。
第二十四條:愛護(hù)花草和小動(dòng)物。
保持仁愛之心,無(wú)論是否喜歡,都能做到愛護(hù)小動(dòng)物和花草。
第二十五條:尊重別人的勞動(dòng)成果。
讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果,不在干凈的地板扔垃圾,不浪費(fèi)食物,這都是對(duì)別人勞動(dòng)成果的尊重。
第二十六條:需要家長(zhǎng)幫忙,要用請(qǐng)托語(yǔ)。
即使需要家人幫忙都應(yīng)禮貌使用請(qǐng)托語(yǔ),比如,“媽媽,麻煩給我卷一下袖子”,“阿姨請(qǐng)幫我找一下卷筆刀”。家長(zhǎng)請(qǐng)同樣做到。
第二十七條:接受幫助要說“謝謝”。
接受幫助要說“謝謝”,無(wú)論是誰(shuí),包括父母、服務(wù)員、保姆或是同伴。
第二十八條:愛惜自己的物品。
勤儉節(jié)約,愛護(hù)自己的物品,不浪費(fèi)不破壞,無(wú)關(guān)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,這是一種珍貴的品質(zhì)。
第二十九條:會(huì)道歉。
道歉是一種擔(dān)當(dāng),為自己的行為或是給對(duì)方心情帶來(lái)的傷害的一種承擔(dān)。而且會(huì)道歉也是高情商的表現(xiàn),能夠理解和感受他人的想法。
以上就是小編為大家找來(lái)的兒童家庭禮儀培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)介紹,希望大家都能從中有所收獲,若還想了解多的相關(guān)信息,歡迎隨時(shí)咨詢
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