藝術(shù)作品集備考

　　一些學校（例如羅德島設計、帕森斯設計）除了作品集，還要求提交原創(chuàng)作品參考。除此之外，你還是需要準備個人陳述，補充文書，信等材料。因此，為了節(jié)省精力，建議你提早開始有條不紊地準備申請。以下五大技巧能讓你盡快掌握挑選作品的“藝術(shù)”。

　　一、挑選近期的原創(chuàng)作品

　　以下條件非常重要：

　　你的作品是兩三年前的嗎？如果是，不要放進作品集。它可能已經(jīng)無法準確反映你現(xiàn)在的水平。評審想知道的是你現(xiàn)在的創(chuàng)作，所以他們更傾向于一年內(nèi)的作品。

　　不要提交缺乏原創(chuàng)性或啟發(fā)性的課堂作業(yè)。在挑選課堂作品時要非常謹慎。畫的又是一名男子坐在椅子上？評審早就看過類似的畫了。

　　你的畫作不應該是其它畫作的臨?。ú豢梢蕴峤粍赢嫞?，名人肖像等）。

　　需要一些靈感？嘗試每月的ArtDare活動，提交作品，參加得獎品?；蛘吣阋部梢詾g覽各地的版畫家，作家和藝術(shù)家的其它挑戰(zhàn)清單！

　　二、sa高質(zhì)量

　　在挑選作品集時，你應該像求職面試時一樣體現(xiàn)專業(yè)性。你不會穿著短褲和T恤參加求職面試吧？你的作品集和衣服一樣，是你的門面，要給人留下好印象。

　　作品照片分辨率要高，剪裁要合適（不能看出拍攝環(huán)境）顏色要真實，不能有數(shù)字處理的痕跡。

　　如果作品需要，可以同時包含全尺寸照片和特寫。

　　有些學校會要求你附上素描本的選頁。其目的是讓評審了解你的思考過程，因此你只要挑1-2張。

　　除草圖外，其它每件作品都應該是完稿。完稿的意思不是說因為鈴響了，所以你停止作畫了。我說的完稿是指沒有肉眼可見的指紋，撕裂或折疊的作品。更重要的是，畫作應該與作品集內(nèi)附頁面等大（不能有間隙或白色背景）。

　　三、把寫作技巧應用到整合作品集

　　的作品集和的文章有相似之處。將寫作原則應用到畫畫，你能更好地塑造藝術(shù)方向。

　?。和ㄟ^藝術(shù)，你想要傳達什么信息或想法？從作品集中我可以發(fā)現(xiàn)你的興趣所在嗎？是公民自由？化？還是你的作品僅僅只是張?zhí)沾赏氲膱D片？

　　“句子”結(jié)構(gòu)的種類：在你的作品中，你運用了各種各樣的技術(shù)，材料和工具。評審希望看到你就自己的展開探索創(chuàng)作時，把自己當成藝術(shù)家不斷尋求挑戰(zhàn)、不斷成長、不斷探索。

　　作者的聲音：準備用文字（通過SlideRoom）和對話（面試的情況）來作為對作品的補充傳遞你見解和思考。

　　提示：“我較喜歡玫瑰，所以我畫了它”，這可算不上什么見解（平淡無奇）。

　　“龍頭”和“鳳尾”：如果你希望作品給觀眾留下深刻印象，找出你較好的作品，把它們放到首尾。

　　四、提交12-20件作品

　　申請通常需要提交12-20件作品。注意，耶魯要求提供5-8件作品，麻省理工要求較多提交10件作品。（具體以學校要求為準。）

　?。喝绻阆胩峤?5件作品，那你可能需要一共準備30件。千萬不要低估這項工作所需要的時間（約1年）！

　　你的作品集應該簡潔明了。對某一作品搖擺不定意味著這一作品不應該出現(xiàn)在作品集中，你應該選更能展示你才華的作品。此外，選擇作品應寧缺勿濫。

　　考慮項目/學校/專業(yè)

　　借助SlideRoom，你可以為不同學校準備不同的作品集。這是因為不同專業(yè)方向需要你提交不同作品集，例如數(shù)字媒體專業(yè)方向的作品集和建筑方向的作品集應該是不同的。

　　SlideRoom首頁

　　五、聽取意見

　　廣泛聽取意見能幫你檢驗觀眾能否通過作品理解你想要傳達的觀點?；蛘?，你也可以和他人討論你的作品，這有益于精進你的藝術(shù)能力。

　　在選擇作品時，你可以征詢相關(guān)教師的意見。他們可以給你關(guān)于技術(shù)和作品組合方面的建議。

　　征詢朋友，父母，親戚和鄰居的意見。問問他們，當他們看到你的作品時，會想到什么。要習慣向別人展示你的作品。

　　利用作品集展示日（National Portfolio Day），讓美術(shù)學校的代表審視你的視覺藝術(shù)組合。該活動免費，且對公眾開放，參加者不需要預注冊。

　　六、其他類型的作品集

　　雖然一般談到的作品集都與美術(shù)相關(guān)，但現(xiàn)在越來越多學科也會使用這一概念。數(shù)字作品集的另兩個用途常被人忽視：

　　1、音樂

　　通常，學校傾向于現(xiàn)場試聽，但也接受在線試聽。有些學校也在使用SlideRoom作為前期試聽，申請人可以借此機會打動代表們獲得現(xiàn)場試聽邀請。當然，具體要求取決于學校、樂器等，所以申請時一定要仔細閱讀文件。

　　2、STEM

　　在申請中，一些學校為“制造者，創(chuàng)作者，發(fā)明家，精神企業(yè)家”提供機會讓他們提交作品集展示自己。較早采用STEM作品集的院校包括麻省理工（Maker Portfolio）和卡內(nèi)基梅隆（Maker Projects）。