高一歷史近代西方資本主義政治制度單元測試

　　在高一課程會隨著年紀的增高而逐漸增難，所以在這個時候有些同學(xué)會覺得壓力比較大，畢竟歷史的知識對我們來說是特別關(guān)鍵的，所以在學(xué)習(xí)起來一定要加的認真。今天帶大家一起來復(fù)習(xí)一下，高一歷史：近代西方資本主義政治制度的單元測試。

　　選擇題

　　1.(2016•江蘇宿遷高一期末考試)“其留下的較深刻的遺產(chǎn)是：制度變遷可以用非革命的手段完成，從此后，歷不再出現(xiàn)重大的暴力沖突，和平漸進的改革成為其歷史發(fā)展的特色。”材料中的“其”指()

　　A.英國的“光榮革命”B.美國的聯(lián)邦

　　C.法國的1875年憲法D.德意志帝國憲法

　　解析：選A。1688年，資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合發(fā)動宮廷政變，邀請荷蘭執(zhí)政威廉和瑪麗，驅(qū)逐原國王詹姆士二世，通過這種“不流血”的政變事實上確立資產(chǎn)階級的權(quán)力，符合題干主旨，故A項正確。

　　2.1689年英國《權(quán)利法案》規(guī)定：未經(jīng)議會同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行;不得侵犯議會的征稅權(quán);議會議員選舉不受國王干涉……該法案()

　　A.確立了民主共和制

　　B.奠定君主立憲制的法律基礎(chǔ)

　　C.規(guī)定國王由選舉產(chǎn)生

　　D.廢除了君主所有權(quán)力

　　解析：選B。根據(jù)所學(xué)，英國為君主立憲制，故A項錯誤;1689年《權(quán)利法案》確立了議會的主權(quán)，限制了君主權(quán)力，標(biāo)志著君主立憲制的建立，故B項正確;根據(jù)所學(xué)，國王世襲，故C項錯誤;該法案確立了議會與國王的集體，故D項錯誤。

　　3.二戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾說：“我從不為議會所困擾，但我事事都得與我的內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣的支持。”這說明英國責(zé)任內(nèi)閣制下()

　　A.內(nèi)閣可以彈劾首相B.首相和內(nèi)閣相互牽制

　　C.內(nèi)閣成員集體負責(zé)D.首相必須對內(nèi)閣負責(zé)

　　解析：選C。材料中說首相不為議會所困擾，但事事都得與內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣的支持。結(jié)合所學(xué)知識分析，內(nèi)閣成員對事務(wù)集體負責(zé)，并與首相在政治上共進退，故選C項。

　　4.(2016•湖北荊門高一期末考試)下列四幅建筑物的圖片中所反映的政治內(nèi)涵與其他三幅不同的是()

　　解析：選B。根據(jù)所學(xué)知識可知，美國國會大廈、白金漢宮(英國王宮)、唐寧街10號(首相官邸)的圖片所反映的政治內(nèi)涵均是民主政治制度，而太和殿卻是反映專制主義中央集權(quán)制度。美國國會大廈與白金漢宮(英國王宮)、唐寧街10號(首相官邸)所反映的政治內(nèi)涵相同，選擇B項符合題意。

　　5.(2016•湖北荊門高一期末考試)1787年憲法第十款規(guī)定：任何一州都不得“締結(jié)任何條約，參加任何同盟或邦聯(lián);鑄造貨幣;發(fā)行紙幣……”，1792年第十條修正案規(guī)定：“憲法未授予合眾國、也未禁止各州行使的權(quán)利，由各州或其人民保留之。”這兩項規(guī)定的核心是()

　　A.協(xié)調(diào)了中央和地方間的關(guān)系

　　B.避免了中央集權(quán)的弊端

　　C.中央與地方間分權(quán)制衡

　　D.可以發(fā)揮地方的積極性

　　解析：選C。1787年憲法第十款反映的是中央集權(quán)，1792年第十條修正案反映的是地方權(quán)力，協(xié)調(diào)了中央和地方間的關(guān)系是表面現(xiàn)象，故A項錯誤;“避免了中央集權(quán)的弊端”只能反映1792年第十條修正案的內(nèi)容，是片面的，故B項錯誤;兩項規(guī)定分別提到中央集權(quán)和地方分權(quán)，說明中央和地方的分權(quán)與制衡，故C項正確;“可以發(fā)揮地方的積極性”只能反映1792年第十條修正案的內(nèi)容，是片面的，故D項錯誤。

　　6.(2016•江蘇鹽城高一期末考試)“美國憲法之父”麥迪遜在1787年制憲會議上說：“需要筑起一道籬笆，即挑選一部分經(jīng)過啟蒙的公民，人數(shù)有限而立場堅定，時時能夠起來提出異議，對付激進狂躁的眾議員，保護有可能受到多數(shù)人壓迫的少數(shù)。”據(jù)此判斷，麥迪遜提出這種主張的主要目的是()

　　A.建立全民民主B.實現(xiàn)權(quán)力制衡

　　C.改革邦聯(lián)政治D.強調(diào)地方自主

　　解析：選B。根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息“保護有可能受到多數(shù)人壓迫的少數(shù)”，故A項錯誤;根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息“時時能夠起來提出異議，對付激進狂躁的眾議員”，故B項正確;根據(jù)題意可以看出是在立法權(quán)方面設(shè)立另一個機構(gòu)以限制眾議院的權(quán)力，改革邦聯(lián)政治強調(diào)的是加強中央集權(quán)，與題意無關(guān)，故C項錯誤;美國1787年憲法是為克服邦聯(lián)制的弊端而設(shè)，邦聯(lián)制的主要弊端即是地方自主權(quán)太大，故D項錯誤。

　　7.一般來說，美國是權(quán)力執(zhí)行，不是監(jiān)督，它主要受國會和較高法院權(quán)力的監(jiān)督。但美國資產(chǎn)階級認為按照“分權(quán)制衡”的原則，在接受監(jiān)督的同時，還應(yīng)有自衛(wèi)能力。這在1787年憲法中表現(xiàn)為()

　　①總統(tǒng)擁有“立法否決權(quán)”②總統(tǒng)是元首，對憲法負責(zé)③較高法院大法官由總統(tǒng)提名④總統(tǒng)有權(quán)解散國會，重新選舉

　　A.①②B.③④

　　C.①③D.②④

　　解析：選C?？偨y(tǒng)擁有“立法否決權(quán)”體現(xiàn)了“分權(quán)制衡”的原則，故①正確;總統(tǒng)是元首，對憲法負責(zé)，體現(xiàn)了憲法至上的原則，故②錯誤;較高法院大法官由總統(tǒng)提名，體現(xiàn)“分權(quán)制衡”的原則，故③正確;美國總統(tǒng)沒有解散國會的權(quán)力，故④錯誤，選擇C項符合題意。

　　8.如圖是一幅政治諷刺漫畫，標(biāo)題為“別爭了，我們都一樣”。以下選項與作者觀點相一致的是()

　　A.“黨派精神是的較危險的敵人”

　　B.“兩黨只是同一個錢幣的正反兩面”

　　C.“如果非同一個政黨一起就不能進天堂，我寧愿永不進天堂”

　　D.“在共和黨選區(qū)，我是民主黨人;在民主黨選區(qū)，我是共和黨人”

　　解析：選B。從題干中的標(biāo)題可以理解，美國的兩黨都代表資產(chǎn)階級的利益，只是代表的利益集團不同而已。B項體現(xiàn)了這一基本內(nèi)涵。A、C、D三項在某種程度上都反對兩黨制，與題干中的觀點不一致。

　　9.讀圖，圖中著作的部分目錄及內(nèi)容研究的是()

　　A.英國B.法國

　　C.美國D.德國

　　解析：選B。英國新政體確立是通過1689年《權(quán)利法案》，故A項錯誤;根據(jù)所學(xué)，法蘭西第三共和國憲法頒布于1875年，與題干吻合，故B項正確;美國憲法頒布于1787年，故C項錯誤;《德意志帝國憲法》頒布于1871年，故D項錯誤。10.“(它)是共和主義與君主主義妥協(xié)的產(chǎn)物，它雖然承認了共和制，但君主制的陰影處處可見……這樣一部不倫不類、伸縮性很大的憲法既能適應(yīng)君主制也能適應(yīng)共和制。”“它”是指()

　　A.英國《權(quán)利法案》

　　B.美國《1787年憲法》

　　C.《德意志帝國憲法》

　　D.《法蘭西第三共和國憲法》

　　解析：選D。根據(jù)材料“它雖然承認了共和制”，而英國、德國都是君主立憲制，非民主共和制，故A、C項錯誤;美國不存在君主制，也不存在共和主義與君主主義的妥協(xié)，故B項錯誤;根據(jù)材料“(它)是共和主義與君主主義妥協(xié)的產(chǎn)物，它雖然承認了共和制”，結(jié)合所學(xué)，第二帝國結(jié)束后，國民議會內(nèi)部?；逝珊凸埠团杉怃J斗爭，經(jīng)過妥協(xié)，以一票之差，間接承認共和制，故D項正確。

　　11.在德意志帝國里皇帝有權(quán)任命帝國宰相和官員，有權(quán)召集和解散議會。軍官均由皇帝任命，將軍的地位高于政治家，議員都被譏笑為“綿羊腦袋”。被稱為“騎士皇帝”的德皇威廉二世發(fā)出的較好道圣旨就是“致我的軍隊”。材料所反映的實質(zhì)是()

　　A.在德意志帝國資本主義制度出現(xiàn)倒退

　　B.德意志帝國開始實行壟斷

　　C.屬于生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的局部調(diào)整

　　D.德意志帝國具有濃厚的專制主義和軍國主義色彩

　　解析：選D。由皇帝的權(quán)力極大，可以看出德意志帝國具有濃厚的專制主義色彩;由將軍的地位高、軍官均由皇帝任命、“致我的軍隊”等信息可以看出德意志帝國具有濃厚的軍國主義色彩。

　　很多的同學(xué)會覺得歷史的知識難度比較大，而且歷史的知識也是非常的復(fù)雜，但是只要用心學(xué)習(xí)，其實還是能夠找到很多的學(xué)習(xí)方法，尤其是歷史的知識對我們來說是特別的重要，所以學(xué)習(xí)歷史知識也是特別關(guān)鍵的。