蘭州城關(guān)區(qū)愛思樂雙師課堂是一家集教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)、教輔材料定制、在線授課、面對面授課、一對一個性化輔導(dǎo)、中高考百人大課堂、學(xué)習(xí)七大產(chǎn)品體系的研發(fā)、運營及授課的大型教育集團。發(fā)展至今，其在不斷教師隊伍、教學(xué)質(zhì)量、教研資源等“軟實力”的同時，積極投入巨資著力提校的“硬實力”， 實行集團化辦學(xué)，資源共享，為教育培訓(xùn)的發(fā)展提供有力支撐。遵循著高起點、率的發(fā)展思想，愛思樂雙師教育廣泛加強教育領(lǐng)域的技術(shù)合作，研究出了全新的一對一個性化輔導(dǎo)方法，切實有效幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率、，從而實現(xiàn)的穩(wěn)步。而除了“一對一輔導(dǎo)”的個性化服務(wù)外，聚能教育還以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法及養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣為基礎(chǔ)開發(fā)了多元化特色產(chǎn)品，大程度地做到教學(xué)方法與孩子個性特點相符合、教學(xué)節(jié)奏與學(xué)生智力發(fā)展相協(xié)調(diào)、教學(xué)強度與學(xué)生身心承受能力相一致；綜合平衡學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、技能技巧及思維結(jié)構(gòu)，使孩子在聚能教育的幫助下健康、發(fā)展。 
    先進(jìn)的教學(xué)模式、雄厚的師資力量，加之聚賢育能、日新月異的教學(xué)理念，聚能教育逐步發(fā)展成為擁有近千名教職員工、百余家分校的連鎖教育。入駐蘭州后，聚能教育會以更耐心、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)精神關(guān)懷學(xué)員在備考路上的每一步，把讓學(xué)員滿意視為己任，讓每一個來到蘭州分校的學(xué)員都能切實的學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)理想。詳情可在線咨詢！蘭州聚能教育一對一輔導(dǎo)學(xué)校長期提供優(yōu)質(zhì)英語班，英語課外，|數(shù)學(xué)班,,高考的公司.公司自創(chuàng)始以來，一直以誠信及優(yōu)質(zhì)的聚能教育及服務(wù)得廣大客戶認(rèn)可!

   1.邏輯記憶：通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內(nèi)新，如：bridge “橋”看成 b ridge ridge "山脊”sharp 看成 s harp harp "豎琴。3)外新內(nèi)舊，如：cleave “劈開”看成 c leave, tact "機智：看成 t act 　

 　 2 聯(lián)想記憶：1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。 　

  　3.分類記憶：把單詞進(jìn)行分門類 如：動物，植物等，進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。 　　 4.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。 　

   　5.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。 　　  6.軟件記憶：有電腦的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。 

  　　7.構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。 　

   　8.圖表記憶：利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。 　

   　9.游戲記憶：通過自己和集體做游戲’在愉快的氣氛中進(jìn)行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的“英語游戲”。 　　

    10.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。 　　

    11.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。 　　

    12.同義記憶：通過同義詞一起進(jìn)行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區(qū)別。 　　13.反義記憶：通過反義詞一起進(jìn)行單詞記憶，擴大了詞義。 　

    14.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義?？梢宰鳛橐环N短時間的手段。 　

    15.復(fù)習(xí)記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞 　

    16.商標(biāo)記憶：通過看到的商標(biāo)和廣告隨時隨地進(jìn)行記憶單詞。 

 　　17.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復(fù)數(shù)的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess 　

  　18.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是“秒”，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是“第二”，進(jìn)一步引申，還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。? ? ? 

   19.聯(lián)系記憶：記憶單詞好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義，聯(lián)系上下文，2)聯(lián)系短語和搭配? ? ? 20.綜合記憶：記憶單詞好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優(yōu)點順其自然。 孩子在練習(xí)中獲得的知識、經(jīng)驗總是帶有個別性，如果及時與一個人為設(shè)計或選擇的適當(dāng)概括性知識聯(lián)系起來，形成一個新的知識組塊，那么，這個在練習(xí)中獲得的感性經(jīng)驗便升華為更一般化的，更概括化的知識經(jīng)驗結(jié)構(gòu)，它遠(yuǎn)比在練習(xí)中獲得的具體的知識經(jīng)驗更為完善和深刻。這樣一來孩子便在這個作文問題上具有了抽象、概括思維的知識結(jié)構(gòu)。而這一知識結(jié)構(gòu)具有更為廣泛的遷移性，更容易在下作文思維過程中被和運用。

   【課程特色】

 　　1、 與眾不同的講義 　　

       新概念英語強大語法體系，貫穿和中高考。 　

      　我們的教研團隊匯集多年授課經(jīng)驗，精心編撰"自編講義"。 　

    2、  生動有趣的漫畫 　

     　 經(jīng)典課文背誦不再是難題!　漫畫引導(dǎo)背課文，看漫畫將課文脫口而出 　　

    3、 無微不至的雙師服務(wù) 

    　　精彩的課堂不僅有的授課老師，還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任，悉心輔導(dǎo)每位學(xué)生，督促和檢查學(xué)生作業(yè)以及隨堂筆記，讓家長，更讓孩子不愁! 

   【授課方向】 

　　  中級英語入門獲得三一口語2級三一口語3級 

  　▲ 掌握句型20句，達(dá)到基本交流目的 　

   ▲ 掌握語法13項，精講精練   　

   ▲ 學(xué)習(xí)并掌握重點詞匯368個     

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