蘭州城關(guān)區(qū)愛思樂文化課培訓(xùn)學(xué)校，是一家集教學(xué)產(chǎn)品‌‌研發(fā)、教輔材料定制、在線授課、面對(duì)面授課、一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、中高考百人大課堂、學(xué)習(xí)（游學(xué)、留學(xué)、交換生）七大產(chǎn)品體系的研發(fā)、運(yùn)營(yíng)、授課的大型教育集團(tuán)，

      雙師課堂是什么？雙師課堂是全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，雙師課堂能夠和老師零距離接觸！雙師課堂是對(duì)傳統(tǒng)課堂模式的挑戰(zhàn)，今天就讓我們來了解一下雙師課堂的現(xiàn)場(chǎng)吧！

雙師課堂是指一名學(xué)生配有兩名老師，一名主講老師，是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的清北。而另一名輔導(dǎo)老師，也是經(jīng)過嚴(yán)格選拔和專業(yè)培訓(xùn)的老師，負(fù)責(zé)課堂上對(duì)孩子的管理和監(jiān)督，查看孩子筆記，聽課的情況等！

     從事K12（中）一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)。 

現(xiàn)階段主要對(duì)外項(xiàng)目為：
一、少兒國學(xué)（6歲—12歲），該項(xiàng)目特點(diǎn)：從小培養(yǎng)孩子仁、義、禮、智、信謹(jǐn)遵孔孟之道，達(dá)到未識(shí)字先讀書。
二、菁英學(xué)苑（6歲—12歲），該項(xiàng)目特點(diǎn)：習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，三一口語過級(jí)（1級(jí)—12級(jí)）少兒口語能力，告別啞巴英語；數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練（）系統(tǒng)化數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，啟智促能，培養(yǎng)方向奧林匹克數(shù)學(xué)得獎(jiǎng)；作文范本：生寫作能力和技巧，讀四大名著學(xué)寫作；CETV小記者單位。
三、K12（中）一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)，該項(xiàng)目特點(diǎn)：私人訂制學(xué)生訓(xùn)練課程、私人訂制學(xué)生啟智課程、私人訂制學(xué)生拾遺補(bǔ)缺課程，學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、、、學(xué)習(xí)。
先進(jìn)的教學(xué)模式
一、“N對(duì)一”教學(xué)模式——一名學(xué)生=+專業(yè)的心理咨詢師+潛能開發(fā)+勵(lì)志拓展+專職班主任。
二、全員配備教師，輔以管理，為孩子提供量身訂做的優(yōu)質(zhì)服務(wù)充分彌堂教育的不足，的貼心服務(wù)滿足和促進(jìn)學(xué)生多元化智能的發(fā)展。
三、教學(xué)內(nèi)容涵蓋中、所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或知識(shí)點(diǎn)需要的學(xué)生。由組設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方案，中心出培養(yǎng)方案為學(xué)生量身訂做教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)需要結(jié)合整體學(xué)習(xí)，靈活安排課程時(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度。
四、每一個(gè)孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到負(fù)責(zé)、系統(tǒng)、適合其身特點(diǎn)的指導(dǎo)和幫助；老師能夠在整個(gè)訓(xùn)練過程中看到自己所帶孩子的各種細(xì)微變化、進(jìn)步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調(diào)整自己的訓(xùn)練方法、教學(xué)進(jìn)度和教育目標(biāo)，實(shí)施具個(gè)性化的、具實(shí)際意義的“因材施教”。
雄厚的師資力量
       擁有一支120人的強(qiáng)大教研、教學(xué)隊(duì)伍，具有職稱的教師占教師總數(shù)量60，中級(jí)職稱的教師占教師總數(shù)量20，其中初高中在職教師占80以上。
       聚集眾多擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，熟練的教學(xué)與豐富的知識(shí)能靈活地幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)疑難。同時(shí)，很多教師憑借豐富的中、高考出題與批卷經(jīng)驗(yàn)，能夠準(zhǔn)確把握方向。14年來，聚能教育教師團(tuán)隊(duì)兢兢業(yè)業(yè)，遵守聚能教育“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教學(xué)原則，培養(yǎng)出大批教學(xué)案例，深得學(xué)生家長(zhǎng)信任！
1.個(gè)性化服務(wù)：
       一對(duì)一輔導(dǎo)：即一對(duì)一教學(xué)模式，一個(gè)孩子一個(gè)老師，一個(gè)孩子一套個(gè)性化方案，在充分滿足孩子身心發(fā)展的個(gè)性化需求基礎(chǔ)上穩(wěn)步提生。
       根據(jù)小、初、高各階段學(xué)生不同發(fā)展特點(diǎn)以及學(xué)生個(gè)性差異，聚能教育科學(xué)、系統(tǒng)化因材施教;大程度地做到教學(xué)方法與孩子個(gè)性特點(diǎn)相符合、教學(xué)節(jié)奏與學(xué)生智力發(fā)展相協(xié)調(diào)、教學(xué)強(qiáng)度與學(xué)生身心承受能力相一致，使孩子在聚能教育的幫助下健康、發(fā)展。
       分別有“洗心革面重頭學(xué)”、“鞏固基礎(chǔ)，步步”、“查缺補(bǔ)漏穩(wěn)步”等方案，并在不同時(shí)期輔以科學(xué)的心理輔導(dǎo)與講解，助莘莘學(xué)子順利通過小、初、高難關(guān)。
教育學(xué)習(xí)服務(wù)網(wǎng)站
       綜合中各學(xué)科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)知識(shí)與教育新聞、家庭教育、資訊信息為一體的服務(wù)多元化網(wǎng)站。學(xué)生可以在線學(xué)習(xí)我們?yōu)槟奶暨x的學(xué)科知識(shí)，進(jìn)行試題下載，也可以查看新政策、參考指南，及時(shí)把握動(dòng)向；家長(zhǎng)可以在網(wǎng)站中獲取補(bǔ)充學(xué)生營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)；教師可以在網(wǎng)站中與教師交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
       如今，為更好的為廣生與家長(zhǎng)服務(wù)，再次投入大量人力物力建立包含語、數(shù)、外、政、史、地眾多科分站網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生提供學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指南等多項(xiàng)學(xué)習(xí)輔助服務(wù)。
聚賢育能，日新月異！我們?cè)敢庖院玫姆?wù)，幫助孩子們穩(wěn)步學(xué)習(xí)！