蘭州西點(diǎn)中高考學(xué)校      

          特別通知

2021年暑假開始 決定從全省各縣招收

初三應(yīng)屆中考學(xué)生     （40名）

高三文理科生   （各30名）     

高一高二數(shù)理化生英集訓(xùn)          

初一初二語數(shù)英物理          進(jìn)行全封閉式 軍事化訓(xùn)練學(xué)習(xí)    

條件和要求

1  身體心理健康     

2  學(xué)習(xí)中等以上

3  堅(jiān)決不許帶手機(jī)

即日起 開始報(bào)名 面試筆試錄取 寒假開始上課

       蘭州西點(diǎn)學(xué)校是由甘肅省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、甘肅省語文教育教學(xué)研究會(huì)理事、級(jí)骨干教師、省園丁獎(jiǎng)獲得者張亞平老師聯(lián)合西北師大附中高三創(chuàng)辦、經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的一所具有招收中、高考復(fù)讀、高三應(yīng)屆生資格的專業(yè)文化課學(xué)校。辦學(xué)10年來，，社會(huì)影響力在全省同類學(xué)校已。

     【校長(zhǎng)觀點(diǎn)】

       西點(diǎn)高考學(xué)校秉承美國(guó)西點(diǎn)軍校恒久不變的理念：自信、責(zé)任、榮譽(yù)、，教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、在人格智能、身心諸要素平衡統(tǒng)一中培養(yǎng)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)高考、競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)生存、未來發(fā)展中的精神品格和能力。

       西點(diǎn)中高考復(fù)讀學(xué)校更是以中國(guó)傳統(tǒng)教育思想為依托，以“修、齊、治、平（即：修身、齊家、治國(guó)、平天下）”、“窮則善其身，達(dá)則濟(jì)天下”的先圣思想為教書育人的基本主張。當(dāng)今，功利主義思潮，浮躁的社會(huì)人生心態(tài)對(duì)本該純潔的教育帶來了近乎毀滅性的和淹沒。

       尊師重教本應(yīng)是永恒的社會(huì)良知，可現(xiàn)實(shí)狀況呢？實(shí)在令人堪憂。當(dāng)然，更多的似乎出于教育本身：教書育人，塑造孩子崇美的靈魂當(dāng)為教師的天職，可現(xiàn)實(shí)情形是：教師隊(duì)伍中的一部分的確成了“眼鏡蛇”。學(xué)習(xí)好的、家庭富的、長(zhǎng)得好的往往受重視，反之，則遭歧視。

       孰不知，老師可以成就人，也可以毀滅人。當(dāng)然，教育當(dāng)局的政策導(dǎo)向也對(duì)本該健康的教育產(chǎn)生了極為不利的影響。“以人為本”的口號(hào)喊遍社會(huì)角落，可悲的是：有些人對(duì)“以人為本”的涵義做了十分悲哀的理解。

       以人為本”是對(duì)人的尊重，而現(xiàn)實(shí)的情形是：對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的縱容也促成了“以人為本”教育理解上的注腳，學(xué)生違紀(jì)，教師不敢管，管了，學(xué)生鬧，家長(zhǎng)鬧，媒體也跟著鬧，鬧來鬧去，學(xué)校教育辦得一塌糊涂，于是學(xué)校里少了一份真摯的師生之禮，老師少了一份責(zé)任之心，多了一份賺取學(xué)生“家教錢”的心思，學(xué)生少了一份孩童成長(zhǎng)本該應(yīng)有的純潔，多了一種冷漠、無情、自大的社會(huì)的惡德惡行。試問，這是“以人為本”教育理念的目標(biāo)嗎？可悲！可怕！

       基于此，我們理當(dāng)心存良知、肩扛責(zé)任。以挽狂瀾于既倒的勇氣和決心，榮享譽(yù)的西點(diǎn)軍校深邃理性的思想與中國(guó)不朽的傳統(tǒng)文化教育于一體，匡時(shí)摒弊、興學(xué)育人。嚴(yán)格、正直、剛毅、、成材是我們不變的前進(jìn)方向，力求找回教育良知、社會(huì)責(zé)任、健康情感、端正的態(tài)度。教書、育人、成人、成才的凈土和學(xué)習(xí)樂園，已經(jīng)并且永遠(yuǎn)應(yīng)該在于我們的西點(diǎn)中高考學(xué)校。

       10年征程，我們可堪回首，因?yàn)槭斋@的碩果足以讓我們西點(diǎn)人欣慰，我們的堅(jiān)韌執(zhí)著，理性堅(jiān)強(qiáng)，讓我們走出了一條堅(jiān)實(shí)的生命道路，我們的嚴(yán)格管理，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的態(tài)度，得了社會(huì)的好評(píng)，我們的盡職盡業(yè)，、科學(xué)的育人，培養(yǎng)出了能經(jīng)得起社會(huì)和時(shí)間考驗(yàn)的人才，沒有什么比我們的學(xué)生走出校門，走進(jìn)、走向社會(huì)、人品、學(xué)業(yè)能力更讓我們感到驕傲和自豪！我們永遠(yuǎn)誠(chéng)心實(shí)意愿意接受社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們的考評(píng)。