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洛陽(yáng)學(xué)大教育澗西區(qū)牡丹廣場(chǎng)分校

高考,1對(duì)1輔導(dǎo),小班課,“新高考”直通車(chē)計(jì)劃

機(jī)構(gòu)課程咨詢(xún)服務(wù):
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更新時(shí)間:2021-08-20 11:09:14

洛陽(yáng)澗西區(qū)牡丹廣場(chǎng)分校劍橋預(yù)備課程_學(xué)大教育校區(qū)介紹

洛陽(yáng)澗西區(qū)牡丹廣場(chǎng)分校劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)預(yù)備課程_學(xué)大教育校區(qū)介紹

授課機(jī)構(gòu) 洛陽(yáng)學(xué)大教育澗西區(qū)牡丹廣場(chǎng)分校
上課地點(diǎn) 洛陽(yáng)澗西區(qū)谷水|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話(huà) 400-600-5330

課程詳情

校區(qū)簡(jiǎn)介

牡丹廣場(chǎng)學(xué)習(xí)中心位于洛陽(yáng)市澗西區(qū)牡丹廣場(chǎng)東側(cè),交通十分便利。校園設(shè)施先進(jìn),林蔭成行,教室寬敞明亮,裝有空調(diào)、暖氣,學(xué)習(xí)環(huán)境溫馨、安靜、舒適。


校區(qū)任課教師均由我市久負(fù)盛名的擔(dān)任。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,把握準(zhǔn)確,教學(xué)尤為顯著,治學(xué) +執(zhí)教 +專(zhuān)業(yè)班主任 +心理輔導(dǎo)員,針對(duì)生特點(diǎn),采用“點(diǎn)穴激勵(lì)式”教學(xué)手段,使學(xué)生短期內(nèi)得到質(zhì)的飛躍。


目前牡丹廣場(chǎng)校區(qū)有VIP一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、全日制輔導(dǎo)、3人思維引導(dǎo)班、8人精品班、、中考、高考班等多種班型。真正做到因材施教和讓每個(gè)孩子都有,學(xué)生的綜合素質(zhì)和。

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課程介紹

課程簡(jiǎn)介

引進(jìn)劍橋出版社出版的教材,學(xué)大教師全英文授課,配以特色的教學(xué)理念,融入CLIL教學(xué)法,為學(xué)生打造真正地道的英文環(huán)境。多學(xué)科的融入讓學(xué)生用英語(yǔ)了解學(xué)科知識(shí),享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的更多樂(lè)趣。


課程特色

全英小班授課,打造純正英文環(huán)境; 夯實(shí)基礎(chǔ),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě); 緊密,解決社考難題; 規(guī)劃未來(lái),奠定未來(lái)出國(guó)之路; 定期課程展示,感受孩子點(diǎn)滴進(jìn)步; 學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成; 多元學(xué)科滲透,融入豐富語(yǔ)料內(nèi)容; 定期科學(xué),輔以綜合成長(zhǎng)評(píng)定 。


課程定位

學(xué)前英語(yǔ)輔導(dǎo)課程

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適用學(xué)員

5-6歲的學(xué)齡前兒童


授課內(nèi)容

1、課程目錄:包含字母、詞匯、句型、語(yǔ)法,英語(yǔ)歌曲歌謠、故事等;2、重要知識(shí)點(diǎn):約120個(gè)單詞,20個(gè)句型,感知4類(lèi)語(yǔ)法,學(xué)會(huì)認(rèn)讀26個(gè)英文字母,會(huì)簡(jiǎn)單單詞的拼讀及拼寫(xiě)。3、學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)孩子初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,在聽(tīng)說(shuō),讀寫(xiě)次之。

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教學(xué)特色

出5招,找問(wèn)題、補(bǔ)短板、破瓶頸


有問(wèn)題必須對(duì)癥下藥。學(xué)大PPTS個(gè)性化系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷,分析現(xiàn)狀,找出問(wèn)題,制定輔導(dǎo)方案。

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萬(wàn)丈高樓也要起于平地。針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生,輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系,讓其學(xué)習(xí)充滿(mǎn)自信。

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敲黑板劃,這樣的輔導(dǎo)才靠譜。同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。

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引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),攻克難題。以課本為主,知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,歸納,錯(cuò)題漏題總結(jié),挖掘潛力,瓶頸。

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授人以魚(yú)不如授人以漁。掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。

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