???項(xiàng)目?jī)?nèi)容涉及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)科學(xué)的沿革及其在公共衛(wèi)生和生物醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，探索性分析、線(xiàn)性回歸分析、時(shí)間序列回歸分析，模型比較、評(píng)估與診斷等。學(xué)生將在項(xiàng)目中圍繞空氣污染與健康或COVID相關(guān)公共衛(wèi)生或生物醫(yī)學(xué)問(wèn)題展開(kāi)探究，使用Excel和R對(duì)樣本公共衛(wèi)生或生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)集進(jìn)行分析，在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，提交項(xiàng)目報(bào)告，進(jìn)行成果展示。個(gè)性化研究課題參考：傳染病預(yù)測(cè)預(yù)警生物統(tǒng)計(jì)模型在PAHs致人群健康損害危險(xiǎn)度評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究生物統(tǒng)計(jì)學(xué)在降血糖新藥療效評(píng)估中的應(yīng)用

???統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)科學(xué)沿革：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)科學(xué)在公共衛(wèi)生和生物醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用Background and development of statistical data science;applications in public and biomedicine.
??探索性分析：為什么（分析目標(biāo)）、是什么（分析任務(wù)列表）和怎么辦（Excel和R統(tǒng)計(jì)分析）Exploratory analysis:why(the objectives of such analysis),what(the list of analysis tasks),and how(analysis using excel and R).
??線(xiàn)性回歸分析：為什么（目標(biāo)）、是什么（統(tǒng)計(jì)概念、數(shù)學(xué)公式）和怎么辦（估計(jì)和推斷）Linear regression analysis:why(the objectives),what(statistical concept,mathematical formulation),and how(estimation and inference).
??時(shí)間序列回歸分析：為什么（目標(biāo)）、是什么（統(tǒng)計(jì)概念、數(shù)學(xué)公式）和怎么辦（估計(jì)和推斷）Time series regression analysis:why(the objectives),what(statistical concept,mathematical formulation),and how(estimation and inference).
??模型比較、評(píng)估與診斷Model comparison,evaluation,and diagnostics.
??項(xiàng)目回顧與成果展示Program Review and Presentation
??論文輔導(dǎo)Project Deliverables Tutoring

???高中生|生
??生物統(tǒng)計(jì)、生物醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生等專(zhuān)業(yè)學(xué)生；對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)與統(tǒng)計(jì)在公共衛(wèi)生與生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用感興趣的學(xué)生；學(xué)生需要具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)以及微積分、線(xiàn)性代數(shù)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

???10課時(shí)的主導(dǎo)師Lecture
??教研體系深度浸泡
??6課時(shí)1對(duì)1 Office Hour
??掃除你上課時(shí)積累的所有疑難知識(shí)點(diǎn)
??12課時(shí)的Mentor Session
??指導(dǎo)小組完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目
??2課時(shí)的成果匯報(bào)Presentation
??將你所學(xué)知識(shí)呈獻(xiàn)給導(dǎo)師及所有學(xué)員，獲得導(dǎo)師點(diǎn)撥和反饋
??24小時(shí)內(nèi)答疑回復(fù)
??24小時(shí)內(nèi)答疑，*時(shí)間解決遺留問(wèn)題
??全程助教輔助模式
??項(xiàng)目期間配雙語(yǔ)助教全程輔助教學(xué)過(guò)程，不讓任何一位學(xué)生落下進(jìn)度
??班主任跟蹤監(jiān)督模式
??不讓?xiě)卸柰涎映蔀槟愠晒β飞系慕O腳石
??師生比例1比4
??小班教學(xué)，人人都能與大佬溝通熟悉，打通人脈

???扎實(shí)可見(jiàn)的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)
??往期學(xué)員通過(guò)項(xiàng)目夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，研究能力和學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力獲得成長(zhǎng)，完成人生中*篇論文，優(yōu)秀學(xué)員最終發(fā)表在了國(guó)內(nèi)或國(guó)際核心期刊當(dāng)中。
??硬核科研成果
??收獲真正能展示你獨(dú)特性、批判性思考力的科研經(jīng)歷，優(yōu)秀學(xué)員有機(jī)會(huì)獲得一封基于實(shí)際表現(xiàn)的真實(shí)有效的推薦信，以及導(dǎo)師的項(xiàng)目評(píng)分表。
??更強(qiáng)的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力
??在申請(qǐng)文書(shū)中展現(xiàn)項(xiàng)目經(jīng)歷，在面試過(guò)程中通過(guò)描述學(xué)術(shù)項(xiàng)目，向招生官展現(xiàn)自信、專(zhuān)業(yè)度、批判性思維能力，讓申請(qǐng)文書(shū)言之有物、脫穎而出。
??加入集思星人組織
??結(jié)識(shí)全球的優(yōu)秀同齡人和科研隊(duì)友，參加海外導(dǎo)師來(lái)華參與線(xiàn)下互動(dòng)，獲得海量資料。