廣州SIA音樂留學(xué)輔導(dǎo)班
廣州音樂留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那個(gè)靠譜
| 授課機(jī)構(gòu) | 廣州SIA國(guó)際藝術(shù)教育 |
| 上課地點(diǎn) | 廣州市天河區(qū)體育西路維多利廣場(chǎng)A座。|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4006-303-880 |
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課程詳情
廣州SIA音樂留學(xué)輔導(dǎo)班，針對(duì)準(zhǔn)備出國(guó)學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生，采用國(guó)外藝術(shù)院校專業(yè)授課模式，根據(jù)多年國(guó)外音樂學(xué)院申請(qǐng)策劃和作品集、面試指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，音樂導(dǎo)師團(tuán)總結(jié)提煉形成了一整套培訓(xùn)方案，精心設(shè)計(jì)的課程，讓學(xué)生學(xué)有所成。
有藝術(shù)類專業(yè)留學(xué)意向的高中生，研究生，或者其他人群
一對(duì)一授課模式
根據(jù)學(xué)生時(shí)間安排
線下輔導(dǎo)+海外教授線上授課
幫助學(xué)生完成目標(biāo)院校申請(qǐng)，拿到offer
? 美國(guó)、英國(guó)、日本、歐洲、澳洲
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T-A-S基礎(chǔ)課程
課程人群：想考取國(guó)外本科及研究生的學(xué)生
課程詳情：沿用海外院校原版教材，短時(shí)間內(nèi)鞏固樂理基礎(chǔ)，提升視唱練耳能力。 -
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音樂專業(yè)課程
課程人群：想考取國(guó)外本科及研究生的學(xué)生
課程詳情：以優(yōu)異的院校錄取結(jié)果為導(dǎo)向一對(duì)一教學(xué)服務(wù)，確保有效保障產(chǎn)出。 -
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海外教授點(diǎn)睛課程
課程人群：想考取國(guó)外本科及研究生的學(xué)生
課程詳情：世界院校在職教授主導(dǎo)教學(xué)，集中強(qiáng)化提升專業(yè)能力，優(yōu)化申請(qǐng)作品集。 -
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模擬面試課程
課程人群：想考取國(guó)外本科及研究生的學(xué)生
課程詳情：海外招生官全英語(yǔ)境模擬面試分享面試技巧，挖掘個(gè)人潛力，強(qiáng)化應(yīng)變能力與自信心。
| 專業(yè)類別 | 專業(yè) | |
| 熱門專業(yè) | 聲樂/歌劇表演、流行聲樂 、音樂制作 、電影配樂 、鋼琴演奏/合作鋼琴 、音樂管理 | |
| 古典音樂類 | 聲樂/歌劇表演、古典作曲、管樂/弦樂演奏、鋼琴演奏/合作鋼琴、打擊樂演奏 | |
| 現(xiàn)代音樂類 | 流行聲樂、歌曲創(chuàng)作、音樂制作、電影配樂、爵士樂演唱、音樂劇、聲音設(shè)計(jì)、音樂工程、爵士樂演奏 | |
| 理論類專業(yè) | 音樂學(xué)、音樂治療、音樂史、音樂管理、音樂教育 | |
SIA專業(yè)老師為您提供權(quán)威詳細(xì)的解答。??
問 ：藝術(shù)留學(xué)該如何選擇專業(yè)呢?
答 ：在藝術(shù)留學(xué)籌備的時(shí)候，同學(xué)們通常會(huì)糾結(jié)幾件事情:1. 我要去哪個(gè)國(guó)家。2. 我要去哪個(gè)學(xué)校。3. 我要選哪個(gè)專業(yè)。
在這樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，許多有藝術(shù)留學(xué)意向的同學(xué)還處于觀望狀態(tài)，對(duì)于是否要藝術(shù)留學(xué)，留學(xué)需要選擇什么專業(yè)仍徘徊不前...
問 ：紐約視覺藝術(shù)學(xué)院研究生專業(yè)有那些?
答 ：很多藝術(shù)生出國(guó)讀研究生之所以選擇紐約視覺藝術(shù)學(xué)院，會(huì)傾慕于其優(yōu)越的地理位置和強(qiáng)大的學(xué)界地位。SVA位于紐約曼哈頓的中心地帶，
有眾多的美術(shù)館和畫廊，這對(duì)于研究生而言十分有助于做research，更能幫助同學(xué)們拓寬視野。玩兒藝術(shù)的人，視野決定高度和靈感是...
問 ：說說中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院那些大咖校友!
答 ：位于倫敦市中心的中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 ( Central Saint Martins College of Art and Design) 是英國(guó)最大、最著名的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院之一，屬于倫敦藝術(shù)大學(xué)的一部分，也是世界四大時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院之一。它以盛產(chǎn)時(shí)裝設(shè)計(jì)名師而聞名國(guó)際時(shí)裝界，其服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)生大多被...
隨著國(guó)際教育的發(fā)展，高中畢業(yè)生不再是只有高考才能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，不少同學(xué)會(huì)選擇出國(guó)留學(xué)讀本科，中外合作辦學(xué)是眾多留學(xué)途徑之一，那么中外合作辦學(xué)留學(xué)項(xiàng)目與統(tǒng)招本科有哪些區(qū)別?今天就為大家說明一下。
一、統(tǒng)招 統(tǒng)招相信大家都很了解，學(xué)生通過高考成績(jī)填報(bào)志愿，最終被大學(xué)錄取的升學(xué)方式稱為統(tǒng)招。
二、中外合作辦學(xué) 很多學(xué)生家長(zhǎng)都不太了解中外合作辦學(xué)，中外合作辦學(xué)是國(guó)內(nèi)大學(xué)直接與國(guó)外的大學(xué)達(dá)成合作的辦學(xué)的項(xiàng)目，有兩種情況。
1、是學(xué)歷教育項(xiàng)目，學(xué)生必須通過統(tǒng)招考試填報(bào)志愿，被學(xué)校的中外合作項(xiàng)目錄取之后，順利完成學(xué)業(yè)分別獲得中外雙方學(xué)校頒發(fā)的文憑。
2、是非學(xué)歷教育項(xiàng)目，學(xué)生無須填報(bào)志愿，不占用統(tǒng)招的名額，只需要參加大學(xué)舉辦的入學(xué)考試，通過后即可被錄取，學(xué)生畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑。 學(xué)生在報(bào)名中外合作辦學(xué)本科時(shí)需要注意該院校是否經(jīng)教育部批準(zhǔn)，畢業(yè)獲得證書是否可以在中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心做學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證 中外合作辦學(xué)留學(xué)課程學(xué)生在國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)習(xí)1-3年(具體學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)視不同項(xiàng)目而定)，完成國(guó)內(nèi)課程，雅思成績(jī)達(dá)到相關(guān)要求后，可赴合作大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)1-3年，完成學(xué)業(yè)后獲國(guó)外大學(xué)本科學(xué)位。學(xué)生還可以在此基礎(chǔ)上申請(qǐng)繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。從而為學(xué)生家長(zhǎng)節(jié)省數(shù)十萬(wàn)元的留學(xué)費(fèi)用。因此深受學(xué)生家長(zhǎng)的青睞
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學(xué)術(shù)能力提升策略
提升優(yōu)異的課業(yè)成績(jī)
獲得出?的學(xué)術(shù)背景 -
課外活動(dòng)規(guī)劃
探索、培養(yǎng)個(gè)人興趣
講述自己的故事經(jīng)歷 -
綜合能力提升策略
量身定制閱讀工作坊
發(fā)掘智識(shí)興趣，探索智識(shí)項(xiàng)??向 -
應(yīng)試策略課程
TOEFL、SAT、ACT等備考和學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃
強(qiáng)化輔導(dǎo)課與模擬考，力爭(zhēng)高分 -
暑期規(guī)劃課程
學(xué)術(shù)競(jìng)賽、海外院校預(yù)科學(xué)習(xí)
?作實(shí)習(xí)/志愿服務(wù)等背景提升
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申請(qǐng)規(guī)劃課程
選校擇校策略指導(dǎo)
提前鎖定夢(mèng)校匹配申請(qǐng)要求
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海外院校畢業(yè)，專業(yè)學(xué)術(shù)背景，嚴(yán)格選拔-培訓(xùn)-考核 ?
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Adrian Shaughnessy老師
教學(xué)專業(yè)：平面設(shè)計(jì)
教師榮譽(yù)：*皇家藝術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)系高級(jí)客座導(dǎo)師
*所撰寫的暢銷書籍How to be a Graphic Designer Without Losing Your Soul熱賣80,000余本，并被翻譯為多種語(yǔ)言
*英國(guó)知名出版公司Unit Edition的創(chuàng)始人
平面設(shè)計(jì)師，獨(dú)立設(shè)計(jì)顧問。Adrian聯(lián)合創(chuàng)辦了設(shè)計(jì)工作室Intro，Intro是數(shù)字技術(shù)的早期采用者，也是數(shù)字運(yùn)動(dòng)圖形的先驅(qū)，在他的創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)下獲得了無數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2010年，他當(dāng)選為國(guó)際制圖聯(lián)盟(Alliance Graphique Internationale)的成員，該組織由全球領(lǐng)先的平面設(shè)計(jì)師組成。他聯(lián)合創(chuàng)辦了出版印刷設(shè)計(jì)、視覺文化類書籍的出版公司: Unit Edition。Adrian曾編輯或聯(lián)合編輯過大量設(shè)計(jì)類書籍，包括:Graphics RCA:Fifty Years and Beyond (RCA)，Manuals 2. Design and ldentity Guidelines (UnitEditions)，Total Design 1963-73.Expanded edition (Unit Editions)。 -
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Tiantong G.老師
教學(xué)專業(yè)：服務(wù)設(shè)計(jì)
教師榮譽(yù)：研究生畢業(yè)于帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院并獲得帕森斯獎(jiǎng)學(xué)金。與KERING,Donna Karen，SophieHallette等品牌有過合作項(xiàng)目。擁有DVF，香港l.T，Dover Street Market等工作經(jīng)歷。先后幫助學(xué)生獲PARSONS,FIT,LCF,PRATT等學(xué)院的錄取。
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Geyi老師
教學(xué)專業(yè)：戲服設(shè)計(jì)教師榮譽(yù)：畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦時(shí)裝學(xué)院(LCF)，獲Costume design for Performance碩士學(xué)位。作品在倫敦知名劇院Sadlers Well展出。服裝專業(yè)功底扎實(shí)，擅長(zhǎng)結(jié)合不同藝術(shù)領(lǐng)域元素融入服裝作品。教學(xué)理念以啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)意為主，并鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，深入調(diào)研，探索自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。在完成高質(zhì)量具有自己個(gè)人風(fēng)格的作品集同時(shí)幫助學(xué)生提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美。同時(shí)教授服裝設(shè)計(jì)，戲服設(shè)計(jì)，時(shí)尚管理的專業(yè)課程，指導(dǎo)過100多個(gè)學(xué)生拿到名校offer。
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Chao Y.老師
教學(xué)專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)
教師榮譽(yù)：本科四年就讀Jewellery Design專業(yè)，期間曾去美國(guó)參加海外交流項(xiàng)目，后又在英國(guó)伯明翰城市大學(xué)攻讀Sliversmith，Jewellery and Related Products碩士學(xué)位。擅長(zhǎng)各類金屬工藝，裝置藝術(shù)，綜合材料運(yùn)用，繪畫等技能，作品曾參展英國(guó)伯明翰INFORMEDCHAOS藝術(shù)展;英國(guó)IKON GALLERY藝術(shù)展;歐洲2018 AUTOR當(dāng)代首飾展;德國(guó)慕尼黑SCHMUCK當(dāng)代首飾藝術(shù)展;兩套作品《SEVEN》、《“DRAWING"JEWELLERY》分別入圍2017-2018 MIC MASTERS IN CREATIVITY。
廣州SIA國(guó)際藝術(shù)教育
廣州SIA國(guó)際藝術(shù)教育于2011年成立于紐約曼哈頓。是一所著眼于打造“國(guó)際化藝術(shù)指導(dǎo)、專業(yè)作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”多元化服務(wù)體系的國(guó)際藝術(shù)教育行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)。 經(jīng)過10年的努力，SIA已經(jīng)發(fā)展成擁有40余個(gè)專業(yè)，覆蓋國(guó)際藝術(shù)教育全產(chǎn)品線，并在北京、上海、廣州、深圳、紐約、倫敦、東京等13個(gè)城市設(shè)有16所藝術(shù)學(xué)習(xí)中心的知名品牌，院校錄取率高達(dá)97%，人均獎(jiǎng)學(xué)金50萬(wàn)人民幣。 截止目前，SIA已聯(lián)合國(guó)外知名藝術(shù)教授與師資力量，共幫助15000+學(xué)員拿到30000+dream Offer。
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