學(xué)員：何同學(xué) 年級(jí)：一年級(jí) 
競(jìng)思時(shí)間：60課時(shí)
頻率：4次/每周
滿意度：★★★★★
個(gè)性化分析：
就讀學(xué)校：翠苑一小
何同學(xué)剛剛從學(xué)前班升，與人們印象中的那種“到哪兒都動(dòng)不停”的多動(dòng)小朋友大相徑庭，她總是安安靜靜，躲在自己的里。上課老愛(ài)看窗外，整天在做白日夢(mèng)，或是獨(dú)自玩弄筆盒、鉛筆、橡皮檫。每當(dāng)課堂上被老師提問(wèn)時(shí)，她連問(wèn)什么問(wèn)題都不知道，參加集體活動(dòng)時(shí)也常常走神。做作業(yè)拖拖拉拉，一會(huì)兒喝水、一會(huì)兒上廁所，同學(xué)們一小時(shí)能做完的作業(yè)，她用了 3-4 個(gè)小時(shí)也完成不了。此外，丟三落四，把書(shū)本、鉛筆、文具盒等學(xué)習(xí)用品或生活用品丟在家里或忘在學(xué)校里，也是常有的事。由于這些表現(xiàn)，以及由此造成的學(xué)習(xí)差，讓何同學(xué)沒(méi)少被家長(zhǎng)和老師批評(píng)。久而久之，何同學(xué)感到處處不如別人，甚至自認(rèn)為是個(gè)“笨小孩”（事實(shí)上智力完全正常）。她變得越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話，個(gè)性沉默。
訓(xùn)練方案：
許多人也許會(huì)想不通，不愛(ài)動(dòng)，怎么會(huì)是多動(dòng)癥？多動(dòng)癥實(shí)際上是指注意力缺陷多動(dòng)障礙（ ADHD ），有三大核心癥狀，即注意力缺陷、多動(dòng)及沖動(dòng)?；级鄤?dòng)癥的女孩，一般多動(dòng)程度相對(duì)男患兒要輕，多表現(xiàn)為小動(dòng)作的增多發(fā)呆走神。像何同學(xué)這樣“不愛(ài)動(dòng)”的多動(dòng)癥患兒，容易被家長(zhǎng)及老師所忽視。
1進(jìn)行競(jìng)思注意力培訓(xùn)，每周4次，需要60次。
2家長(zhǎng)多在思想上關(guān)懷，用一些小游戲幫助孩子集中注意力。
訓(xùn)練：
初始CNS學(xué)習(xí)能力報(bào)告
綜合注意力 85分， 視覺(jué)注意力 78分， 處理速度97分， 綜合處理91分， 腦速度82分， 認(rèn)知靈活度 94分
培訓(xùn)后CNS學(xué)習(xí)能力報(bào)告
綜合注意力 100分， 視覺(jué)注意力 96分， 處理速度 100分， 綜合處理102分， 腦速度 90分， 認(rèn)知靈活度 107分
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，何同學(xué)已經(jīng)越來(lái)越合群了，下課也不是安靜的坐著，可以跟其他小朋友一起做游戲。上課聽(tīng)老師講課也不走神了，老師上課提問(wèn)都能回答出來(lái)，跟上了聽(tīng)課的節(jié)奏，還經(jīng)常主動(dòng)舉手發(fā)言?；丶易鲎鳂I(yè)出奇的快，一般不會(huì)超過(guò)一個(gè)小時(shí)就把家庭作業(yè)寫(xiě)好了，看來(lái)何同學(xué)是很聰明的。
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