藝想非凡臻選課程，是INNER美育推出的專注于私人訂制的國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)新教育課程。我們匯集了一支由全球頂尖藝術(shù)、建筑院校畢業(yè)的杰出教師團(tuán)隊(duì)，同時(shí)擁有國(guó)內(nèi)外知名專家教授組成的專業(yè)力量，共同為學(xué)生專業(yè)水平進(jìn)行評(píng)估及課程總體規(guī)劃。挑選最適合學(xué)生的導(dǎo)師進(jìn)行針對(duì)性課程輔導(dǎo)，為學(xué)生提升專業(yè)能力，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，沖擊理想院校offer，開(kāi)啟學(xué)生的人生新篇章。

　　教學(xué)內(nèi)容；

　　1.每年邀請(qǐng)不同國(guó)際（如UCL，UAL，帕森斯等）的知名教授，分別為每一個(gè)學(xué)科方向坐鎮(zhèn)帶隊(duì)，充分集訓(xùn)的權(quán)威性及教學(xué)質(zhì)量；

　　2.各專業(yè)導(dǎo)師協(xié)作教學(xué)，共同研討制定教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃，互下任務(wù)書(shū)，讓交叉學(xué)科綜合性授課落到實(shí)處；

　　3.大班化教學(xué)交流與小班化精準(zhǔn)輔導(dǎo)相結(jié)合，集訓(xùn)中的基礎(chǔ)教學(xué)課程采取以學(xué)科方向?yàn)閱挝坏拇蟀嗷虒W(xué)，專業(yè)實(shí)操環(huán)節(jié)則采取小班化一對(duì)一精準(zhǔn)輔導(dǎo)。

　　4.集訓(xùn)主題與實(shí)際項(xiàng)目完美結(jié)合，每次集訓(xùn)都會(huì)選擇時(shí)下熱點(diǎn)專業(yè)話題或國(guó)際熱門(mén)競(jìng)賽為主題，并且選取實(shí)際項(xiàng)目作為背景與之緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

　　5.全程國(guó)際化教學(xué)模式，集訓(xùn)中期及后期會(huì)安排純英語(yǔ)匯報(bào)流程，由專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，讓學(xué)生先一步體驗(yàn)國(guó)外高校的學(xué)術(shù)氛圍。

　　五大優(yōu)勢(shì)：

　　1.每年邀請(qǐng)不同國(guó)際（如UCL，UAL，帕森斯等）的知名教授，分別為每一個(gè)學(xué)科方向坐鎮(zhèn)帶隊(duì)，充分集訓(xùn)的權(quán)威性及教學(xué)質(zhì)量；

　　2.各專業(yè)導(dǎo)師協(xié)作教學(xué)，共同研討制定教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃，互下任務(wù)書(shū)，讓交叉學(xué)科綜合性授課落到實(shí)處；

　　3.大班化教學(xué)交流與小班化精準(zhǔn)輔導(dǎo)相結(jié)合，集訓(xùn)中的基礎(chǔ)教學(xué)課程采取以學(xué)科方向?yàn)閱挝坏拇蟀嗷虒W(xué)，專業(yè)實(shí)操環(huán)節(jié)則采取小班化一對(duì)一精準(zhǔn)輔導(dǎo)。

　　4.集訓(xùn)主題與實(shí)際項(xiàng)目完美結(jié)合，每次集訓(xùn)都會(huì)選擇時(shí)下熱點(diǎn)專業(yè)話題或國(guó)際熱門(mén)競(jìng)賽為主題，并且選取實(shí)際項(xiàng)目作為背景與之緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

　　5.全程國(guó)際化教學(xué)模式，集訓(xùn)中期及后期會(huì)安排純英語(yǔ)匯報(bào)流程，由專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，讓學(xué)生先一步體驗(yàn)國(guó)外高校的學(xué)術(shù)氛圍。

　　最終你會(huì)得到什么？

　　思維重塑：

　　在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，學(xué)員將通過(guò)理性的調(diào)研方法以替換長(zhǎng)久以來(lái)教育中的固化思維。我們致力學(xué)員通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)后能夠*自主發(fā)掘自身潛能尋找主題。

　　邏輯擴(kuò)展：

　　學(xué)員將不再僅有的專業(yè)領(lǐng)域探索，跨學(xué)科的指引帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)現(xiàn)對(duì)問(wèn)題的整體性研究。我們提供了在各種規(guī)模和媒介，環(huán)境和文化下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，打造屬于學(xué)員自身的邏輯框架。

　　創(chuàng)意探索：

　　當(dāng)學(xué)員掌握一定方法開(kāi)始尋求設(shè)計(jì)與藝術(shù)的意圖時(shí)，我們將輔助學(xué)員認(rèn)識(shí)創(chuàng)意的生成原理，產(chǎn)生思路，量產(chǎn)方法以及美學(xué)法則。幫助學(xué)員少走彎路，減少不必要時(shí)間成本。

　　視覺(jué)表達(dá)：

　　學(xué)員最終需要將思維進(jìn)行視覺(jué)化以展示個(gè)人水平，在這里我們將以提高審美為目的方式循序漸進(jìn)的展開(kāi)視覺(jué)化的研究。