重慶南岸區(qū)高三培訓班哪家靠譜
重慶南岸區(qū)高三培訓班哪家靠譜-重慶勤思優(yōu)才高三文化補習班幫學生掌握高考易錯點失分點、解題難點，抓住答題要點，真題模擬強化訓練，鞏固復習效果，強化高考做題技巧，短時間內(nèi)有效突破。重慶勤思優(yōu)才教育優(yōu)美的教學環(huán)境、專業(yè)的師資力量、卓越的教研實力、多元化的教學產(chǎn)品、貼心周到的教學服務、富有成效的教學效果、全程跟蹤的前程規(guī)劃，成為眾多學子和家庭的更好選擇。
重慶高三沖刺集訓班
招生對象：
高三高考需要提升文化成績的學生
學習目標：
重點抓基礎(chǔ)，針對各學科高考各學科考點進行分類分板塊知識復習與提升
授課內(nèi)容：
1、高考知識點詳解；
2、專題突破解析；
3、熱點套卷剖析；
4、?？碱}型預測。
課程亮點：
1、教練式管理
一個班一位班主任，班主任全程跟班參與教學管理、監(jiān)督教與學的進度，做好學生的榜樣全面了解孩子的學習情況，因材施教提供適合的學習方法。及時與家長溝通交流，指導家長配合學校管理工作，為孩子高考成功提供正確有力的支持。
2、重教學，更重助學
部分機構(gòu)為節(jié)省成本，將老師課量排的很滿，巨大的課量導致老師們沒有足夠的精力仔細批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。我們經(jīng)過科學測算，老師課量在保證教學水平的同時，能夠留有充分的時間批改作業(yè)，給每個學生詳細的學習建議。
3、學習之外的幫助
通過觀看法制教育視頻，邀請民警舉行講座以及組織參觀形式加強法制教育。手機由老師統(tǒng)一保管，排除干擾，讓學生全身心投入學習。學校對食堂嚴格把關(guān)，師生同餐。同時安排宿管老師與學生同住，確保每位學生的安全。
輔導模式：一對一個性化輔導或4-8人小班、6-12人班
上課時間：隨到隨學，根據(jù)每個學生的具體情況制定學習計劃
重慶勤思優(yōu)才教育是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務等于一體，專注于中小學文化課課外輔導的綜合性教育輔導學校。作為眾多家長和學生青睞的輔導品牌，勤思優(yōu)才一致致力于成為開發(fā)培養(yǎng)學生學習能力、提高學生學習成績、建設(shè)良好的學習校區(qū)的放心課外輔導機構(gòu)。勤思優(yōu)才一直秉承穩(wěn)固和發(fā)展，求實與創(chuàng)新的精神，憑借著的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育理念和科學的輔導方法，能夠為學生提供教育服務，值得家長與學生選擇。
勤思優(yōu)才教育目前擁有23家校區(qū)，開設(shè)的輔導課程涵蓋小學一至六年級語文、數(shù)學、英語、奧數(shù)、作文；初中一年級至三年級語文、數(shù)學、英語、物理、化學等；高中一年級至三年級語文、英語、數(shù)學、物理、化學、歷史、生物、地理、政治等，為小升初、初升高、高考學生以及藝體生提供強化、沖刺課程。
1、采取教學輔導和心理輔導雙管齊下教學模式。為每名學生配備專屬教學團隊、心理輔導團隊，針對學生不同的學習情況，制定行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略并加以實施。
2、以學生為主體，全方面評估學生學習、成長中遇到的問題，有的放矢，通過全 方位、策略性地輔導，使學生掌握切合自身的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，穩(wěn)固提升學科成績。
3、以學生、家長的需求為中心，充分尊重學生，采用師資定制+課程定制的模式，由家長和學生自由選定教師、靈活選擇授課方式、教學時間、地點等。
曾老師：漢語言師范本科畢業(yè)，專業(yè)過硬，熟悉考綱考情，重視因材施教，激發(fā)學生學習動力，從而通過學習方法的總結(jié)和運用提升學生的學習能力，真正幫助學生學會學習。
杜老師：本科學歷，課堂生動形象，善于從生活中發(fā)現(xiàn)語文。文學功底深厚，講課思路清晰，感染力強，在教學中更多地以“授之以漁”的方式培養(yǎng)學生的語感和興趣；寓教于樂，學以致用，開發(fā)學生學習潛能，實現(xiàn)學習生活一體化。
趙老師：英語專業(yè)八級，科班出身。幽默的授課方式；生動形象的舉例；嚴謹踏實的態(tài)度；快樂的氛圍；授課邏輯強，主次分明，有連貫銜接緊密的教學體系和對學生的階段規(guī)劃。同時注重講練測環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)思考和興趣，改變學生習慣。
蔡老師：研究生學歷，多年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗。負責化學教學，先后任教研組長、教學主任等職。教學成績優(yōu)異，學生成績大幅度提高，得到學生和家長的一致認可，與家長和學生建立了深厚的友誼。
譚老師：物理教育本科學歷，扎根課外輔導多年，一直從事初高中物理畢業(yè)班教學工作，專業(yè)過硬，教學有方。擅長興趣導入，因材施教，課堂生動、活潑、高 效。
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