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重慶高二補(bǔ)課哪些地方有
編輯： 資訊中心
更新時間：2024/12/10 10:01
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導(dǎo)語概要 在重慶，為高二學(xué)生提供補(bǔ)課服務(wù)的機(jī)構(gòu)眾多，三中英才是其中一家，其在沙坪壩、渝北、江北、南岸、巴南、九龍坡、渝中區(qū)等都開始有高二培訓(xùn)課程，包括高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等全部九門學(xué)科產(chǎn)品，既有補(bǔ)充校內(nèi)進(jìn)度無法滿足學(xué)生個性需求的分層教學(xué)體系，也有針對高考重難點突破的專題教學(xué)體系。三中英才課程覆蓋小學(xué)、初中、高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、奧數(shù)全學(xué)科一對一教學(xué)、班課教學(xué)、出國留學(xué)、素質(zhì)教育等。三中英才教育模式以個性化一對一為核心，2-8人小班為教學(xué)特色，始終以學(xué)生為本，綜合全面發(fā)展，教學(xué)成果顯著，得到學(xué)生和家長的一致認(rèn)可。
重慶高中輔導(dǎo)課程
適合對象：
高一至高三年級學(xué)生
開設(shè)課程：
1、同步鞏固課
適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的高一至高三學(xué)生。
課程特色：共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
2、專項鞏固課
適用學(xué)生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等高中學(xué)生。
課程特色：用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對性訓(xùn)練，實現(xiàn)點對點的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題，專項補(bǔ)齊短板，打破弱項瓶頸。
3、潛能特色課
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的美術(shù)、體育、藝術(shù)類學(xué)生。
課程特色：由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝體考生輔導(dǎo)文化課知識。
4、沖刺突破課
適用學(xué)生：考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進(jìn)步的高一、高二和高三學(xué)生。
課程特色：通過大數(shù)據(jù)分析及個性化測試，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點難點，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
班型設(shè)置：
2-15人精品小班、1對1定制課程
三中英才教管服體系
教學(xué)、管理、服務(wù)三管齊下，保障教學(xué)質(zhì)量和效果。
1、教學(xué)質(zhì)量為王
教學(xué)質(zhì)量是三中英才賴以生存的基礎(chǔ)。成立教學(xué)研究中心，從師資篩選、課程打磨等維度，嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量。
2、同步教務(wù)管理
教務(wù)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。采用完善監(jiān)督管理制度，時間反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到家校無縫配合，達(dá)到較佳學(xué)習(xí)效果。
3、配套服務(wù)齊全
教學(xué)服務(wù)教學(xué)體系的補(bǔ)充。通過提供診斷、答疑等優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生隨時隨地能夠獲取知識，實現(xiàn)提升。
重慶三中英才學(xué)校
重慶三中英才學(xué)校成立于2000年，擁有30多家直營校區(qū)，秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”為核心價值觀，以“用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國家庭成長”為使命，堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念，開設(shè)一對一及各種精品小班課程，為3-18歲兒童青少年提供中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品，集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報、戶外素質(zhì)拓展、游學(xué)研學(xué)等多樣化的教育服務(wù)與一體，累計服務(wù)重慶36萬組家庭。深耕本土學(xué)情，更懂重慶學(xué)生。
重慶三中英才堅持創(chuàng)新發(fā)展，全職教師700多人，其中本科及以上學(xué)歷占比95% ，擁有一大批北大清華學(xué)霸師資和市級重點教師，根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。
重慶三中英才堅持依法、誠信、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格履行自律公約，多次獲得“民辦教育先進(jìn)集體”、“守合同重信用單位”、“重慶優(yōu)選教育機(jī)構(gòu)50強(qiáng)”、“五星級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“重慶十大誠信教育品牌”等榮譽(yù)稱號。
三中英才學(xué)校優(yōu)勢
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品牌優(yōu)勢三中英才成立于2000年，深耕本土學(xué)情20余年，品牌已在主城各區(qū)域覆蓋，有30余家直營校區(qū)，學(xué)校知名度和美譽(yù)度較高。
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課程優(yōu)勢
根據(jù)市場需求的變化，會不斷對課程進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，研發(fā)新課程及滿足學(xué)生的需求，提高課程競爭力，更懂重慶學(xué)情。
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教研優(yōu)勢
三中英才培訓(xùn)學(xué)校擁有自己的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊，并且具有豐富的創(chuàng)立力，根據(jù)學(xué)生的不同需求，提供不同的課程服務(wù)。
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服務(wù)優(yōu)勢
三中英才擁有多家校區(qū)，擁有完善的售前、售中、售后服務(wù)體系和經(jīng)驗豐富的學(xué)校管理團(tuán)隊，讓學(xué)生放心學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)。
三中英才學(xué)校環(huán)境
高中數(shù)學(xué)為何難學(xué)
1、教材難度明顯提高
高中數(shù)學(xué)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題時，不斷地經(jīng)歷直觀感知、觀察發(fā)現(xiàn)、歸納類比、空間想象、抽象概括、符號表示、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理、演繹證明、反思與建構(gòu)等思維過程。相對初 中數(shù)學(xué)而言，抽象程度高，邏輯推理強(qiáng)，知識難度大，學(xué)生會感到難學(xué)。
2、課程內(nèi)容增多
高中數(shù)學(xué)從知識內(nèi)容上整體數(shù)量比初 中增多，高考中對學(xué)生的能力提出更高的要求。如高一上學(xué)期必須完成必修1、必修4兩本教材。相比之下，初 中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容少，課堂容量小，而到了高中，知識點增多，課堂容量大，如：必修1第 一章就包含大量的符號和運(yùn)算，必修2第二章則密集大量的公理、定理。從而使得數(shù)學(xué)課時吃緊，增加了教與學(xué)的難度。
3、教師教法改變
到了高中，由于數(shù)學(xué)知識點劇增，教學(xué)教材內(nèi)涵豐富，課堂容量大，進(jìn)度自然加快，沒有更多的時間來反復(fù)強(qiáng)調(diào)重難點內(nèi)容，而課后安排的習(xí)題類型也不可能與課堂上所講的配套、類似，教師在授課時更多的是講解核心概念、基本原理，注重數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體作用。
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