南安康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)訓(xùn)練中心
兒童自閉癥、孤獨(dú)癥、感統(tǒng)訓(xùn)練、語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)、社交溝通障礙康復(fù)、兒童發(fā)育遲緩...
課程咨詢:
25018715784000-757-730
南安康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)訓(xùn)練中心
兒童自閉癥、孤獨(dú)癥、感統(tǒng)訓(xùn)練、語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)、社交溝通障礙康復(fù)、兒童發(fā)育遲緩...
現(xiàn)在對(duì)于孩子而言，在教育方面不能局限于知識(shí)方面的教學(xué)，那么，綜合的能力提升如何實(shí)現(xiàn)呢？對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子而言又如何來(lái)改善呢？
開設(shè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練綜合提升課程，在教學(xué)過(guò)程中主要分為四個(gè)階段，均按照年齡來(lái)進(jìn)行劃分，在教學(xué)過(guò)程中采用的更多科學(xué)訓(xùn)練方法讓孩子在趣味與科學(xué)兼?zhèn)涞腻憻捴刑岣叽竽X和身體協(xié)調(diào)性，身心統(tǒng)一，自在成長(zhǎng)。提升視動(dòng)統(tǒng)合能力，增強(qiáng)生活技能，提升學(xué)習(xí)能力。
課程優(yōu)勢(shì)
1、趣味性：采用合作性游戲的教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，人際交往能力
2、結(jié)構(gòu)性：以兒童核心能力理論為依據(jù)，心理健康為基礎(chǔ)，重視兒童關(guān)鍵期能力順序發(fā)展
3、專業(yè)性：經(jīng)過(guò)階段性測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)反饋，幫助孩子的綜合能力得到切實(shí)的提升
授課內(nèi)容：
通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性；在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專注力；在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量、身體協(xié)調(diào)性、平衡感、節(jié)奏感等大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力；通過(guò)有針對(duì)性的刺激提升孩子應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的能力
康語(yǔ)兒童康復(fù)中心是一家專注于特殊兒童干預(yù)的機(jī)構(gòu)，開設(shè)有少兒言語(yǔ)開發(fā)、感統(tǒng)、社交溝通訓(xùn)練等干預(yù)課程，經(jīng)驗(yàn)豐富的授課老師采用科學(xué)有效的干預(yù)方式，助力每一個(gè)小朋友在這個(gè)過(guò)程中都能得到科學(xué)干預(yù)。
康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)很好的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是：康語(yǔ)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取開心成長(zhǎng)，利用時(shí)間，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間
兒童的核心能力中較重要的是要與人建立親密關(guān)系，對(duì)人的情感鏈接要先培養(yǎng)起來(lái)。
建立親密關(guān)系的要點(diǎn)
1.跟隨兒童的興趣建立活動(dòng)，讓兒童興奮成癮，讓孩子認(rèn)為帶給我快樂與安全感的是爸爸媽媽，是人這個(gè)因素，而不是某個(gè)物品。
2.活動(dòng)中避免問兒童過(guò)多認(rèn)知性問題，回應(yīng)自然，持續(xù)互動(dòng)。很多家長(zhǎng)在與孩子互動(dòng)的時(shí)候找不到話題，就問孩子一些認(rèn)知性的問題，比如“這是什么顏色啊”“這是大的孩子小的”.....這樣的問題就像是在考試一樣，回答完畢就結(jié)束了，再也沒有下一個(gè)回合，所以孩子的溝通就得不到有效的練習(xí)。
3.活動(dòng)設(shè)置簡(jiǎn)單有趣，讓孩子體會(huì)與人互動(dòng)的快樂，過(guò)程中避免規(guī)則復(fù)雜，要求過(guò)多。當(dāng)你的要求過(guò)多過(guò)于復(fù)雜的時(shí)候，就會(huì)造成孩子的互動(dòng)體驗(yàn)感差，破壞溝通信心。
4.以兒童出現(xiàn)的社會(huì)性笑容為標(biāo)準(zhǔn)，活動(dòng)中孩子笑得越開心越好，。把自己當(dāng)稱孩子較愛的強(qiáng)化物，這個(gè)時(shí)候就與孩子建立了良好的親密關(guān)系。
還有一個(gè)會(huì)困擾家長(zhǎng)的問題就是——孩子常常不跟我玩，很難開啟互動(dòng)？那么如何快速開啟和孩子的互動(dòng)呢？
快速開啟互動(dòng)要點(diǎn)
1.找到共同的活動(dòng)樂趣。快樂孩子的快樂，悲傷孩子的悲傷，以飽滿的情緒與孩子開啟互動(dòng)。
2.找到適應(yīng)孩子心情的活動(dòng)契機(jī)，比如你的活動(dòng)設(shè)置玩法是老鷹捉小雞，這個(gè)時(shí)候孩子正在跟你提到的是大灰狼，你可以變成是大灰狼吃喜洋洋的游戲，活動(dòng)依然是老鷹捉小雞的玩法。
3.通過(guò)孩子的感官來(lái)引發(fā)聯(lián)合注意。當(dāng)孩子沉迷玩具不理你時(shí)，你可以找到合適的時(shí)機(jī)，抱起孩子飛高高、轉(zhuǎn)圈圈、撓癢癢，這樣的感官互動(dòng)一定會(huì)引起孩子強(qiáng)烈的興趣。
4.發(fā)揮孩子的長(zhǎng)處，并協(xié)助他克服障礙。當(dāng)你不知道怎么跟孩子開啟互動(dòng)時(shí)，你可以先觀察孩子的行為，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有困難的時(shí)候就及時(shí)協(xié)助，比如孩子喜歡爬到沙發(fā)上，但是爬的過(guò)程對(duì)他來(lái)說(shuō)是困難的，那么你可以及時(shí)協(xié)助，然后引發(fā)相關(guān)的互動(dòng)，像是跳沙發(fā)比喻成是青蛙跳水的活動(dòng)。
5.從孩子身上獲取線索，加入不到孩子互動(dòng)時(shí)，先不要著急，不要強(qiáng)行命令孩子跟你玩，而是先觀察，看看孩子正在做什么，有什么樣的反應(yīng)，找到合適的契機(jī)加入。
活動(dòng)進(jìn)行中的要點(diǎn)
在開啟互動(dòng)時(shí)，要主要以下幾點(diǎn)：
1.互動(dòng)以活動(dòng)的樂趣為主，自然加入社會(huì)性目標(biāo)?；顒?dòng)的樂趣性是較好，只有玩得玩得開心了，目標(biāo)就自然的誘發(fā)出來(lái)。
2.避免與孩子講道理、下指令，多進(jìn)行示范。你要記住你是孩子的玩伴，不是孩子的教導(dǎo)者，多給孩子示范，而不是要求和指令。
3.大量的積累孩子的成功經(jīng)驗(yàn)。大量的成經(jīng)驗(yàn)不僅可以積累孩子的信心，還可以有效的調(diào)控孩子的情緒。
今天的分享就到這里了，希望每個(gè)家庭都能學(xué)以致用，來(lái)為我們孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
昆明市盤龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書林街高地村24號(hào)
佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)樂怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)
寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)
合肥市廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街
蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓
天津市南開區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園
西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈
南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)
石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行
成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)
濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)
蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無(wú)錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)
贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)
長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)
武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)
?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門市嘉禾路172號(hào)
廈門市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)
貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓
大連市中山區(qū)解放路
鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)
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