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鄭州高新區(qū)新通法語(yǔ)培訓(xùn)課程介紹

新聞導(dǎo)讀
鄭州高新區(qū)新通法語(yǔ)培訓(xùn)課程介紹,在新通,不僅能拿到雅思高分 價(jià)值千元雅思提分大禮包,查缺補(bǔ)漏,強(qiáng)化雅思考試技能! 入學(xué)測(cè)試階段 定制個(gè)性化備考方案,為你留學(xué)保駕護(hù)航,提供服務(wù)。,鄭州新通教育開(kāi)設(shè)有出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)和留學(xué)項(xiàng)目,主要有雅思托福,SAT/GRE/GMAT,另外還開(kāi)設(shè)有小語(yǔ)種類的韓語(yǔ),日語(yǔ),德語(yǔ),法語(yǔ)等培訓(xùn),開(kāi)設(shè)小班,一對(duì)一,歡迎咨詢了解。

 

課程內(nèi)容

 

新通外語(yǔ)鄭州韓語(yǔ)TOPIK5課程
課程內(nèi)容:韓語(yǔ)TOPIK5(4-8人)班課
1.課程適合人群/適用階段
       1、達(dá)到韓語(yǔ)T4水平的學(xué)員;2、想要赴韓留學(xué),就讀本科或研究生的學(xué)員。
2.課程亮點(diǎn)
       1、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),重視實(shí)際運(yùn)用韓語(yǔ)能力;2、采用主題式教學(xué)模式,融入韓國(guó)文化;3、課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),階段測(cè)試,學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固;4、課程內(nèi)容豐富:除學(xué)習(xí)韓語(yǔ)課程外,同時(shí)講授韓國(guó)概況以及文化,韓國(guó)留學(xué)咨詢與講座,韓語(yǔ)考試攻略,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),更好地了解韓國(guó)。
3.課程整體介紹
       課程內(nèi)容介紹:1、詞匯量達(dá)到左右,通過(guò)語(yǔ)法講解、報(bào)刊雜志文章閱讀、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)等提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。2、老師在授課過(guò)程中組織學(xué)生進(jìn)行有主題發(fā)表、討論,鍛煉學(xué)生的邏輯思維及表達(dá)能力。
       課時(shí):120課時(shí)
       價(jià)格6000
4.學(xué)習(xí)收獲課程目標(biāo):經(jīng)過(guò)本課程可達(dá)到TOPIK5水準(zhǔn)。

 



新通資訊
托福寫(xiě)作要不要用模板?怎樣用模板才不會(huì)被認(rèn)為是“作弊”?
       對(duì)托福寫(xiě)作,小伙伴們是又愛(ài)又恨的——一方面“套路感”很強(qiáng),用好了模板分分鐘產(chǎn)出一篇高質(zhì)量作文;一方面有點(diǎn)“心虛”,一旦被ETS發(fā)現(xiàn)使用模板,Limited跑不了。
       那么,ETS到底是怎么衡量“用沒(méi)用模板”這件事兒的呢?雖然說(shuō)不能用模板,但為什么那么多考生用了還拿高分呢?他們是用的什么模板?
E-rater模板檢測(cè)方式
       自從ETS引進(jìn)并不斷升級(jí)E-rater自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng),寫(xiě)作就越來(lái)越難拿高分了。但實(shí)際上,在高級(jí)的系統(tǒng)其處理方式也是有跡可循、有理有據(jù)的。
       E-rater自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)在審閱考生文章時(shí),一般會(huì)進(jìn)行兩類對(duì)比:
1,網(wǎng)絡(luò)對(duì)比。
       如今的E-rater自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)已經(jīng)能識(shí)別網(wǎng)上絕大多數(shù)的模板了,尤其是那些被下載過(guò)無(wú)數(shù)次的所謂的“經(jīng)典模板”、“高分模板”。如果系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)考生的作文跟網(wǎng)上的同類文章重合度超過(guò)一定比率,不管是不是“巧合”,文章都會(huì)被視為使用模板,即被認(rèn)定為在某種程度上出現(xiàn)了“作弊”行為,從而被打上limited等級(jí),自動(dòng)被壓低分?jǐn)?shù)。
2,考生對(duì)比。
       尤其是對(duì)曾經(jīng)參加過(guò)考試的小伙伴而言,這種“自己跟自己對(duì)比”的行為更要引起注意。
       要知道,ETS有小伙伴們參加過(guò)的考試的歷史紀(jì)錄。也就是說(shuō),E-rater在審閱小伙伴們的文章時(shí),會(huì)把你這次的文章與你上次(或者前幾次)從用詞、句型、語(yǔ)法等角度進(jìn)行對(duì)比,只要拿你兩場(chǎng)考試的寫(xiě)作文章進(jìn)行比較,就能大致判斷出你是否用了模板(多么機(jī)智的AI)。
       所以如果一位考生在相鄰的兩次考試中使用了同樣或者高度相似的文章開(kāi)頭、段落開(kāi)頭等,就有很大可能性被E-rater識(shí)別為使用模板,然后低分警告。
       看完這樣的嚴(yán)苛的評(píng)分系統(tǒng),估計(jì)很多小伙伴都開(kāi)始焦慮了:這下模板真不能用了?其實(shí)倒也不是。
模板使用
       首先,托福考試中寫(xiě)作原題頻頻重復(fù)使用,“撞思路”或者“撞例子”不是沒(méi)可能,反而有很大可能。
       其次,就拿綜合寫(xiě)作來(lái)說(shuō),模式是固定的——閱讀+聽(tīng)力,這樣考生在寫(xiě)作時(shí)的闡述思路就都大差不差。很容易就寫(xiě)出例如“The author mentions…” 、“The lecturer opposes…”這樣的表達(dá),不管主題、用詞怎么變,同場(chǎng)考生的表達(dá)內(nèi)容勢(shì)必是雷同的(除非看錯(cuò)或者寫(xiě)跑了題)。
       所以并不是“有相似”就是“用模板”,文章框架的不會(huì)是主要的考核標(biāo)準(zhǔn)。即模板可以用,就看你怎么用。
模板總結(jié)
       考試中要用什么模板?我們不厭其煩的強(qiáng)調(diào)了很多次——用自己(編造)總結(jié)的個(gè)性化模板!怎么總結(jié)?以下幾點(diǎn)一定要注意或者一定要試試!
1,開(kāi)頭言簡(jiǎn)意賅
       開(kāi)頭詞數(shù)不宜過(guò)多,直接表達(dá)出文章的中心思想或者你的個(gè)人觀點(diǎn),直點(diǎn)主題!一般三句話即可。
2,中間三步填充
       很多小伙伴在寫(xiě)作時(shí)有點(diǎn)“自以為是”,以為老師或者說(shuō)讀者會(huì)跟著自己的思路走。但實(shí)際上由于表達(dá)方式的不妥,在別人看來(lái)你的思維是很跳躍的,不知道你為什么這么說(shuō),不知道為什么接下來(lái)要說(shuō)這些,有點(diǎn)“文不對(duì)題”、“文不對(duì)點(diǎn)”。
       因此小伙伴一定記住三步:Position - Reason - Example,也就是“觀點(diǎn)  -原因 - 例子”。
       先說(shuō)觀點(diǎn),接著解釋為什么持這種觀點(diǎn),較后用實(shí)例佐證自己的說(shuō)法。
3,收尾再點(diǎn)主題
        收尾的時(shí)候一定別忘了再一次證實(shí)文章主題或個(gè)人觀點(diǎn),跟開(kāi)頭一樣簡(jiǎn)單概括(兩句話)就行。如果文章中考生感覺(jué)有點(diǎn)文不對(duì)題,一定要在結(jié)尾處扳回正軌,這是較后一次機(jī)會(huì)!
       如果小伙伴們實(shí)在、實(shí)在不知道該怎么修改自己的模板,也可以與其他考生交流,互相整改借鑒。拿到一個(gè)模板,用比較簡(jiǎn)潔的方法同義替換過(guò)多的詞數(shù)以減小重合比率?;蛘呖梢試L試將一個(gè)非常高難度的句子中的高級(jí)詞匯進(jìn)行“降級(jí)”,一方面給句子作出改動(dòng)減少查重,另一方面降低句子的“高度”,來(lái)適應(yīng)自身的英語(yǔ)水平。
       總而言之,模板這東西也不能濫用,更不能拿來(lái)就用。較重要的是,一切技巧都要建立在實(shí)力之上,不好好備考憑技巧取勝?難!


    

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
 

 

新通教育簡(jiǎn)介 
       基于對(duì)中國(guó)學(xué)生海外留學(xué)需求的深刻了解,新通教育的留學(xué)們遍訪較的教育資源,精挑細(xì)選,潛心研究,和包括美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、法國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)、新西蘭、新加坡、愛(ài)爾蘭等20多個(gè)國(guó)家近千所院校建立了緊密的合作伙伴關(guān)系,戰(zhàn)略合作伙伴中匯集如美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、英國(guó)華威大學(xué)等的好學(xué)校。
       新通教育的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布在中國(guó)的主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和英國(guó)、澳大利亞、加拿大等多個(gè)國(guó)家,并與亞洲知名的人力資源企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)盟,從而為中國(guó)學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)包括語(yǔ)言培訓(xùn),合作課程、求學(xué)咨詢和職業(yè)規(guī)劃、留學(xué)申請(qǐng)、簽證申請(qǐng)、海外延續(xù)服務(wù)、海歸求職指導(dǎo)等的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
       為了向中國(guó)學(xué)生提供更專業(yè)、更快捷的留學(xué)服務(wù),新通教育通過(guò)組織高水準(zhǔn)的教育展、專題展會(huì)、講座面試會(huì)、視頻面試會(huì)等多種形式幫助學(xué)生獲得較新鮮的咨訊,較快捷的錄取途徑,并通過(guò)專業(yè)留學(xué)規(guī)劃和簽證團(tuán)隊(duì)的努力連續(xù)十年將我們的院校錄取率和簽證率保持在98%以上。
       秉持"關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)每一步"的服務(wù)理念,新通教育2003年在全國(guó)同業(yè)成立的"出國(guó)無(wú)憂"客戶服務(wù)中心,由資深的教育、留學(xué)生家長(zhǎng)、和有豐富海外求學(xué)、生活經(jīng)驗(yàn)的境內(nèi)、境外客戶服務(wù)經(jīng)理、就業(yè)指導(dǎo)顧問(wèn)共同組成的精英團(tuán)隊(duì)為已經(jīng)求學(xué)海外的學(xué)生和家庭提供包括小到接機(jī)住宿安排、成績(jī)單翻譯、機(jī)票預(yù)定,大到家庭海外團(tuán)聚、商業(yè)投資、學(xué)成就業(yè)等各個(gè)方面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
       隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛,越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)家將目光投向的市場(chǎng),新通教育的海外投資發(fā)展、移民經(jīng)過(guò)多年的努力,和加拿大、澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)等世界發(fā)達(dá)國(guó)家的部門(mén)、投資機(jī)構(gòu)、知名律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所及匯豐銀行等金融機(jī)構(gòu)緊密合作,為中國(guó)企業(yè)家在海外投資、創(chuàng)業(yè)、定居提供360度的貼心服務(wù)。
       新通教育在搭建"中國(guó)資源與對(duì)接"橋梁的同時(shí),也一直在構(gòu)建"讓世界更了解中國(guó)"的橋梁,新通教育的"漢語(yǔ)城"就是我們?yōu)橥鈬?guó)人提供優(yōu)質(zhì)的華文教育、讓世界了解中國(guó)較好的平臺(tái)。新通教育參與并見(jiàn)證了中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛和促進(jìn)中國(guó)人更多元化地活躍于世界舞臺(tái)的過(guò)程,并深深地以我們?yōu)橹袊?guó)人走向世界、讓世界更了解中國(guó)所做的努力而自豪。

 

 

◆ 校區(qū)地址

鄭州市經(jīng)三路68號(hào)金成廣場(chǎng)2號(hào)樓招銀大廈



以上內(nèi)容是由鄭州新通教育培訓(xùn)提供,鄭州新通教育主要開(kāi)設(shè)有:留學(xué),雅思托福,日語(yǔ),韓語(yǔ),法語(yǔ)等小語(yǔ)種培訓(xùn)課程,更多關(guān)于出國(guó)留學(xué)及備考資訊可以直接致電咨詢了解詳情,也可以在線留言,客服老師會(huì)及時(shí)聯(lián)系,新通留學(xué)給河南學(xué)子提供全套出國(guó)留學(xué)服務(wù)!


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