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天津小碼王編程

少兒編程/青少年編程/Python/C++培訓(xùn)

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學(xué)習(xí)干貨

少兒編程與各學(xué)科的融合與

我相信每個(gè)孩子心中都有一個(gè)英雄夢(mèng),或是成為Spiderman,亦或是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng),做一個(gè)拯救的大英雄,因?yàn)檫@看起來(lái)就很酷不是嗎?」而編程,就是這樣一個(gè)存在只是聽(tīng)起來(lái)就很酷不是嗎?

人工智能時(shí)代:我們的孩子究竟需要什么?

很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇在孩子課余時(shí)間報(bào)一些興趣班,所謂興趣班,“興趣”自然是位的,因?yàn)榕d趣是孩子好的老師,可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,讓孩子在枯燥的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持下來(lái)。在培養(yǎng)孩子興趣的同時(shí),家長(zhǎng)的引導(dǎo)也同樣重要。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,孩子自己也很茫然,不懂自己的興趣所在,也不懂自己適合學(xué)習(xí)什么。

少兒編程究竟要不要學(xué)?一文幫你理清楚!

一提到編程,很多家長(zhǎng)的反應(yīng)就是我的孩子將來(lái)不要做程序員、碼農(nóng),沒(méi)時(shí)間和精力學(xué)習(xí)這些,還是把時(shí)間留給數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、樂(lè)器和舞蹈吧!有這種思想的家長(zhǎng)是蠻多的,但這種想法很可能讓孩子錯(cuò)過(guò)無(wú)限的可能。

機(jī)器人教育,學(xué)齡兒童的“敲門(mén)磚”!

很多學(xué)齡前的孩子,大部分都在玩耍中度過(guò)。但是入學(xué)之后,會(huì)產(chǎn)生較大的變化。從每天的“娛樂(lè)時(shí)光”轉(zhuǎn)變成為“學(xué)習(xí)時(shí)間”,并且學(xué)習(xí)的東西更加系統(tǒng)化。機(jī)器人教育,學(xué)齡兒童的“敲門(mén)磚”!

少兒編程學(xué)習(xí)趨勢(shì)怎么樣?

編程早已進(jìn)入孩子的, 如今國(guó)外的孩子學(xué)習(xí)編程甚至比政治、歷史 地理、物理、化學(xué)還要早 在眾多發(fā)達(dá)的共同推動(dòng)下 “少兒編程”成為了時(shí)下西方流行的教育口號(hào)

編程技能向低齡化普及

編程技能向低齡化普及,人工智能時(shí)代,編程是基礎(chǔ)。近兩年,各種你看得到看不到的渠道都在學(xué)少兒編程,雖有利益使然,不過(guò)少兒編程也確實(shí)算得上是通往大門(mén)的通道。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章(北上廣深的家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后給孩子報(bào)少兒編程,究竟是什么原因?)感興趣的家長(zhǎng)們可以讀一讀。

人工智能時(shí)代為什么孩子需要接觸編程?

人工智能時(shí)代為什么孩子需要接觸編程?我國(guó)從2018年開(kāi)始,對(duì)中引進(jìn)了編程教育,所以我們可以想想看,是否要試著去接受這種新的教育方式呢?

孩子到底要不要學(xué)習(xí)少兒機(jī)器人編程!

隨著人工智能時(shí)代的崛起,為了讓孩子更好地適應(yīng)未來(lái)生活,少兒機(jī)器人編程開(kāi)始出現(xiàn)在我們視線中,那么什么是機(jī)器人編程呢?為什么說(shuō)孩子需要進(jìn)行這類(lèi)課程學(xué)習(xí)呢?

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